• Wat wil je bereiken? Video werkt het best bij informatie overdracht of het herhalen van de stof. Tenzij je je studenten zelf een video wilt laten maken als een opdracht, kan het lastig zijn om je studenten informatie te laten toepassen, analyseren, evalueren of maken. Video vertelt een verhaal met beeld. De informatie of lesstof moet geschikt zijn om op beeld weer te geven. 

• Wil je interactie stimuleren? Gebruik dan een interactieve leeractiviteit in combinatie met video.

• Een educatieve video staat niet op zichzelf maar is een onderdeel van een (online) cursus of lesprogramma, dus denk hieraan bij het ontwerpen van je video's. 

Meer lezen? 

• Hansch, A., Hillers, L., McConachie, K., Newman, C., Schildhauer, T., & Schmidt, P. (2015). Video and Online Learning: Critical Reflections and Findings from the Field.
• Manifesto Videos in Higher Education, Reutemann, J & Centre for Innovation - leiden University (2018)