7 zoekresultaten voor “archaeological survey” in de Medewerkerswebsite
-
Maaike de Waal
Faculteit Archeologie
m.s.de.waal@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2631
-
Digitaal toetsen
Met toetsen en beoordelen krijg je inzicht in het niveau van studenten. Bekijk welke ICT-middelen handig kunnen zijn bij de verschillende manieren van beoordelen.
-
Terugblik lunchbijeenkomst ‘Missie Menselijke Maat’ - ‘Leeratelier Maatwerk en Regie’: een integrale aanpak voor het oplossen van complexe problemen
Gestapelde problematiek op het snijvlak van zorg, sociaal domein en veiligheid levert complexe casuïstiek op. In zulke situaties biedt alleen een integrale aanpak oplossingen tussen professionals uit verschillende vakgebieden. Voor dit soort complexe problemen heeft de gemeente Den Haag het Leeratelier…
-
Sebastian Diessner wint onderzoeksbeurs uit Leverhulme Fonds
Sebastian Diessner, universitair docent bij het Instituut Bestuurskunde, heeft samen met drie onderzoekers uit het Verenigd Koninkrijk een beurs gewonnen van het Leverhulme Fonds (The Leverhulme Trust). De subsidie ter waarde van 350.000 euro is voor het onderzoeksproject: ‘The Political Economy of…
-
Vuurwapenincidenten in de EU realtime bijgehouden
Leidse criminologen hebben een AI-systeem ontwikkeld dat vuurwapenincidenten identificeert door continu meer dan 350 nieuwsbronnen te scannen.
-
Keuzes maken en prioriteiten stellen: hoe doet een topambtenaar dit?
Joris van der Voet, universitair hoofddocent en onderzoeker bij het Instituut Bestuurskunde, gaat de komende jaren onderzoek doen naar topambtenaren en hoe zij keuzes maken en hun prioriteiten stellen. Voor het onderzoek ‘Aandachtige ambtenaren’ heeft hij een Vidi-beurs van 800.000 euro gekregen. Het…
-
Taskforce wil meer ruimte voor docentontwikkeling: ‘Durf er zelf over te beginnen’
De kwaliteit van het academisch onderwijs valt of staat bij goed docentschap. Geef Leidse docenten daarom meer kansen en ruimte om hun talent te ontplooien, bepleit een taskforce van docenten, onderwijskundigen en hrm-experts. Met een nieuw docentontwikkelingsmodel en concrete adviezen hoopt de groep…