35 zoekresultaten voor “verwevenheid onderwijs-onderzoek” in de Medewerkerswebsite
-
Verwevenheid onderzoek en onderwijs
De verwevenheid van het onderzoek komt op verschillende manieren tot uiting komt in ons onderwijs. Op deze pagina vind je voorbeelden van recente projecten die de verwevenheid van onderzoek en onderwijs verder stimuleren.
-
Verwevenheid onderzoek en onderwijs
Verwevenheid onderzoek en onderwijs is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).
-
Roeland van der Rijst
ICLON
rrijst@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6496
-
Hoe meet je kwaliteit van onderwijs?
Wat weten we eigenlijk echt over onderwijskwaliteit en het meten daarvan? Daarover ging het tijdens het eerste Hoger Onderwijs Kenniscafé.
-
Arjen de Vetten
ICLON
a.j.de.vetten@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 1771
-
LUMC Hoofdgebouw
Albinusdreef 2, Leiden
-
Onderwijsvernieuwing
De faculteit Geesteswetenschappen prioriteert de ambities ‘verwevenheid van onderwijs en onderzoek’, ‘oriëntatie arbeidsmarkt’ en ‘vaardigheden’ van de onderwijsvisie van de universiteit. Opleidingen en docenten kunnen tijd en ruimte krijgen om onderwijs op deze thema’s te vernieuwen.
-
Leiden Graduate Journal: De eerste stap naar een carrière in de wetenschap
Al tijdens je studie een artikel publiceren. De masterstudenten van Nanne Timmer en Astrid Van Weyenberg doen het. In het nieuwe vak 'Leiden Graduate Journal Culture and Society' maken zij zelf een academisch tijdschrift.
-
Rijksbijdrage en bekostiging
De Universiteit Leiden wordt vanuit verschillende externe bronnen gefinancierd. Het grootste deel van haar financiering ontvangt de universiteit vanuit de overheid. Dit wordt de eerste geldstroom genoemd. De rijksbijdrage en collegegelden maken beiden deel uit van de eerste geldstroom.
-
Docentontwikkeling
Goed onderwijs staat centraal bij de Universiteit Leiden. Daarom investeren we in de professionalisering van docenten, zodat zij met hun leermethodes telkens weten aan te sluiten op de behoeften van individuele studenten.
-
Hoe de geknakte reputatie van Cicero een les kan zijn voor politici van nu
De Romeinse filosoof en redenaar Marcus Tullius Cicero wordt tot op de dag van vandaag door politici en speechschrijvers gebruikt als intellectueel voorbeeld. Toch was Cicero al in zijn eigen tijd niet onomstreden, zeker niet als staatsman. Classica Leanne Jansen deed onderzoek naar hoe klassieke historici…
-
Call for proposals – Wereldsteden. Stadsgeschiedenis van de Lage Landen
In de afgelopen jaren hebben de kloeke en zeer succesvolle uitgaven Wereldgeschiedenis van Nederland (2018), Wereldgeschiedenis van Vlaanderen (2018) en Nog meer wereldgeschiedenis van Nederland (2022) op een toegankelijke wijze een breed publiek inzicht verschaft in hoe sterk de geschiedenis van Nederland…
-
Internationalisering verrijkt: malaria-onderzoek in Indonesië en profs uit Nigeria voor de klas
Georgië, Oekraïne, Palestina, Tunesië, Indonesië, Singapore, Australië, Ethiopië, Tanzania, Nigeria, Suriname en Brazilië: de Universiteit Leiden heeft maar liefst twaalf Europese uitwisselingssubsidies gekregen. En dat is goed nieuws voor studenten, docenten en onderzoekers in binnen- én buitenland…
-
Onderwijsvisie
De onderwijsvisie Learning@LeidenUniversity geeft aan waartoe we onze studenten (willen) opleiden en welke (nieuwe) eisen dat stelt aan curriculum en de leeromgeving. De visie biedt een langetermijnperspectief voor de ontwikkeling van ons onderwijs.
-
Stereotypen en misvattingen over het Midden-Oosten - de leeslijst
Onze blik op het Midden-Oosten zit vol stereotypen die heftige gevolgen hebben gehad voor haar bevolking. Wat is mythe en wat is realiteit? Hoe zijn deze stereotypen ontstaan? Welke gevolgen hebben ze gehad? Deze vragen worden beantwoord in deze leeslijst.
-
Comeniusprogramma 2024: Calls for Proposals
Onderwijs
-
Joost Augusteijn in RD over misstanden in tehuizen van de Ierse katholieke kerk
Uit recent onderzoek blijkt dat tijdens de vorige eeuw 9000 kinderen zijn omgekomen in tehuizen van de Ierse katholieke kerk. RD sprak over de kwestie met Joost Augusteijn, Ierlandkenner en universitair hoofddocent aan het Instituut voor Geschiedenis.
-
Vrede in Midden-Oosten? Studenten gaan ermee aan de slag in de Peace Academy
Oplossingen bedenken voor het conflict tussen Israëliërs en Palestijnen: met die niet geringe opdracht gaat de Peace Academy in Den Haag van start. Twaalf studenten uit verschillende conflictgebieden beginnen samen met hoogleraar Maurits Berger een creatief denkproces met als doel: basisvoorwaarden…
-
Onze visie op docentontwikkeling
Docenten aan de Universiteit Leiden zijn vakinhoudelijk deskundig en bevlogen in het overdragen van hun vak. Daarnaast vinden we het belangrijk dat zij goed in teamverband kunnen samenwerken met collega’s en studenten en dat zij betrokken zijn bij onze organisatie. Dit betekent ook dat docenten de mogelijkheden…
-
Vijf Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Drie docenten van de Universiteit Leiden hebben een Comenius-onderwijsbeurs van 100.000 euro gekregen binnen het Senior Fellows-programma. Twee docenten kregen een beurs van 50.000 euro binnen het Teaching Fellows-programma. Met de beurzen kunnen ze samen met hun projectteams in hun eigen onderwijs…
-
Hossam Ahmed krijgt Comenius-onderwijsbeurs voor Digital Humanities-traject
Digital Humanities beter integreren in opleidingen, zodat studenten hun digitale vaardigheden zo goed mogelijk ontwikkelen. Dat wil Hossam Ahmed de komende jaren bereiken. Hij ontving een senior Comenius Fellowship om een digitaal programma voor studenten te ontwikkelen.
-
Onderwijssubsidies
Voor de samenwerking met buitenlandse universiteiten kun je in sommige gevallen een onderwijssubsidie aanvragen. Op deze pagina lees je welke subsidies er zijn, hoe je die kunt aanvragen en waar je terecht kunt voor advies.
-
Subsidie voor onderzoek geschiedenis Shivareligie Zuid- en Zuidoost-Azië
Prof.dr. Peter Bisschop, hoogleraar Sanskrit en Oude Culturen van Zuid-Azië, heeft een NWO Vrije Competitie subsidie verworven voor zijn onderzoek naar de snelle opkomst van het Shivaïsme in de zesde en zevende eeuw in Zuid- en Zuidoost-Azië. Het onderzoek getiteld 'From Universe of Visnu to Universe…
-
Mirjam de Baar herbenoemd tot vice-decaan Faculteit Geesteswetenschappen
Sinds 2016 is Mirjam de Baar vice-decaan van de Faculteit Geesteswetenschappen en portefeuillehouder onderwijs voor master- en researchmasteropleidingen. Door een herbenoeming komt daar nu nog vier jaar bij. De Baar: ‘De vice-rector en decaan vroegen me om een tweede bestuurstermijn te vervullen, hieruit…
-
Collegecolumn: Waarom een goede relatie met de stad zo belangrijk is
De Universiteit Leiden is een prachtig voorbeeld van een netwerkuniversiteit: het creëren van impact doen we samen met de stad, de stakeholders, en de regionale en internationale partners. De lijnen zijn superkort en er is een grote verwevenheid. Die goede relatie met de stad heeft ook als voorbeeld…
-
Onderwijsvernieuwing bij Geesteswetenschappen: ‘Studenten zijn grote aanjagers’
In het academische jaar 2018 – 2019 werd het programma onderwijsvernieuwing van de Faculteit Geesteswetenschappen opgericht. Op deze manier wil de faculteit de ambities uit de onderwijsvisie van de Universiteit Leiden in het onderwijs verwezenlijken. Hoe staat het programma er nu voor? Wij spraken met…
-
Benoeming eerste Leidse Universiteitshoogleraren
Het college van bestuur heeft Ineke Sluiter en Arnold Tukker benoemd tot Leids Universiteitshoogleraar.
-
Vier Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Vijf docenten van de Universiteit Leiden hebben een Comenius-onderwijsbeurs ontvangen. Hiermee kunnen zij een vernieuwingsproject realiseren.
-
Breng jouw idee voor onderwijsinnovatie in de praktijk met een Comeniusbeurs
Onderzoek
-
HSVL Symposium: Kunst in relatie tot de macht
Congres/symposium
-
Advies aan EU over roofkunstclaims: ‘Agentschap kan orde scheppen in de juridische chaos’
Met welke praktische stappen kunnen we internationale claims op roofkunst correct afhandelen en illegale handel in kunst tegengaan? Het Europees Parlement stelde die vraag aan Leids jurist Evelien Campfens. Haar advies: ontwikkel een registratiesysteem, voorzie kunst van een ‘paspoort’, en richt een…
-
Informatiemiddag Comeniusbeurzen
Informatiemiddag
-
Taskforce wil meer ruimte voor docentontwikkeling: ‘Durf er zelf over te beginnen’
De kwaliteit van het academisch onderwijs valt of staat bij goed docentschap. Geef Leidse docenten daarom meer kansen en ruimte om hun talent te ontplooien, bepleit een taskforce van docenten, onderwijskundigen en hrm-experts. Met een nieuw docentontwikkelingsmodel en concrete adviezen hoopt de groep…
-
Hoge Franse onderscheiding voor drs. Isabelle Van de Calseyde en dr. Sjef Houppermans
“Heel Frans en heel indrukwekkend.” Zo beschrijft drs. Isabelle Van de Calseyde de receptie op de Franse ambassadeursresidentie in Den Haag, op 2 juni 2015, waarbij zij en dr. Sjef Houppermans een onderscheiding gekregen hebben voor hun uitzonderlijke verdiensten voor de Franse taal en cultuur. Beiden…
-
Leraar worden in het VO
Studievoorlichting