78 zoekresultaten voor “kinderen neuropsychology” in de Studentenwebsite
-
Sara VelthuizenFaculteit der Sociale Wetenschappen
s.l.m.velthuizen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anne VersluisFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.w.e.versluis@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Meeloopdag - Clinical Neuropsychology (MSc Psychology)
Studievoorlichting
-
Impact lockdown op kinderen met autisme
Rachel Plak was tijdens de Autism Awarness Week te gast bij Science071 en vertelt daar over de invloed van de lockdown op kinderen met autisme.
-
Camila Paz Espinoza ChaparroFaculteit der Sociale Wetenschappen
c.p.espinoza.chaparro@fsw.leidenuniv.nl | 071 5276718
-
Verveelde of bange kinderen? Gedrag leraar maakt veel verschil
Lerarenopleidingen zouden docenten nog meer moeten voorbereiden op hun pedagogische taak, zo bepleit hoogleraar Onderwijswetenschappen Tim Mainhard in zijn oratie. ‘Juist kinderen die moeilijk leren, hebben baat bij een hechte band met de leraar.’
-
David HeyneFaculteit der Sociale Wetenschappen
d.heyne@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Kyra VerboonFaculteit der Sociale Wetenschappen
k.e.verboon@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Annelieke Hagena.hagen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Francesco Walker in The Conversation hoe kinderen naar kunst kijken
Volwassenen en kinderen kijken op totaal verschillende manieren naar kunst, ontdekte cognitief psycholoog Francesco Walker in het Van Gogh Museum in Amsterdam. 'In recent onderzoek in het Rijksmuseum in Amsterdam heb ik eye-tracking technologie gebruikt.' Walker vertelt over zijn onderzoek op mediaplatform…
-
Autistische kinderen ontwikkelen sociaal-emotionele vaardigheden samen met andere kinderen
Autistische kinderen hebben wel degelijk potentie: bijna al hun emotionele vaardigheden verbeteren naarmate ze ouder worden. Dat concludeert ontwikkelingspsycholoog Boya Li in haar onderzoek naar de emotionele ontwikkeling van autistische kinderen. Promotie op 10 november 2021.
-
Kinderen over pesten: ‘Omdat ik werd gepest, dacht ik dat ik anderen moest pesten’
Hoe voelt het om gepest te worden? En als je wordt gepest, waarom doe ga je het dan zelf ook doen? In de korte Neurolab-documentaire 'De complexe wereld van pesten' vertellen kinderen en psychologen over groepsdruk, buitensluiting en grenzen stellen.
-
Veel speelpleinen ongeschikt voor kinderen met autisme
Speelpleinen zijn vaak niet ingericht op kinderen met autisme, concluderen onderzoekers Carolien Rieffe en collega's. In de Autismeweek publiceren zij een essay met concrete tips om alle kinderen zich veilig en welkom te laten voelen.
-
Zijian LiFaculteit der Sociale Wetenschappen
z.li.20@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Shannon YuenFaculteit der Sociale Wetenschappen
s.yuen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Bang in het donker? Anke Klein: 'Laat je kind meepraten over een oplossing'
Op zondagavond 25 september gaan alle lichten in Leiden uit en zien we de sterrenhemel boven ons in volle glorie fonkelen. Een unieke kans voor alle inwoners van Leiden om de grootsheid van de kosmos te ervaren en het indrukwekkende kunstwerk te bekijken dat elke nacht boven ons hoofd hangt. Alleen…
-
Loes JanssenFaculteit der Sociale Wetenschappen
l.h.c.janssen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Als ouder heb je veel invloed op de angst van je kind (al hoef je daar niet bang van te worden)
Hoe dragen ouders via lichaamstaal en woorden angst over op hun kind? Dat onderzocht psycholoog Cosima Nimphy voor haar promotieonderzoek. Uit experimenten bleek dat kinderen van angstige ouders niet gevoeliger zijn om die angst van hun ouder over te nemen.
-
Doorvragen naar details helpt kinderen meer te vertellen bij politieverhoor
Hoe kunnen kinderen aangespoord worden zoveel mogelijk te vertellen in een politieverhoor, waarin ze bijvoorbeeld vertellen over seksueel misbruik dat ze meemaakten? Onderzoekers van de Universiteit Leiden concluderen dat ‘gerichte invitaties’ effectief zijn. Deze methode is bovendien nuttig voor alle…
-
Kinderen met autisme hadden positieve schoolervaring tijdens pandemie
Geen enkel kind met autisme is hetzelfde en dus reageerden ook deze kinderen ieder op hun eigen manier op de coronapandemie. Als er naar de groep als geheel wordt gekeken, namen de problemen die deze groep kinderen voor corona liet zien af tijdens de pandemie. Zo werd online onderwijs als prettig…
-
Een app helpt kinderen hun angst te overwinnen
Om angstige kinderen te helpen bedachten Anke Klein en haar team een leuke én zinvolle app. Daarin kunnen kinderen bijvoorbeeld een filmpje van zichzelf uploaden, een succes terugkijken en laten zien aan ouders, opa en oma. Ontwikkelingspsycholoog Klein vertelt over de weg naar succes met de app; de…
-
Myrthe VeenmanFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.veenman@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Evelien Broekhof
Faculteit der Sociale Wetenschappen
e.broekhof@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Vaders: onmisbaar in onderzoek naar ouderschap en ontwikkeling van kinderen
Als er onderzoek naar ouderschap en de ontwikkeling van kinderen gedaan wordt, dan wordt er eigenlijk altijd gekeken naar moeder en kind. Het promotieonderzoek van gezinspedagoog Else de Vries benadrukt het belang van vaders in dit onderzoek. Zo heeft de vader impact op de ontwikkeling van pestgedrag…
-
Hoe help je een kind uit een depressie?
Hoe ontstaat een depressie bij een kind en hoe klimt het er weer uit? Onlangs gaven Leids hoogleraar psychologie Bernet Elzinga en orthopedagoog Carine Kielstra een webinar over depressieve tieners. De belangstelling was overweldigend.
-
Mondiaal perspectief op zorg voor kinderen met ontwikkelingsstoornissen
De Cleveringa lezing in het Marokkaanse Rabat wordt dit jaar gehouden door prof. Maretha de Jonge. Met haar lezing getiteld “Weaving the lines of education and disability support” benadrukt de Jonge het belang van een mondiaal perspectief op ondersteuning van gezinnen die zorgen voor kinderen met ontwikkelingsstoornissen.…
-
‘Onze studenten zijn rolmodellen voor jonge Haagse kinderen’
Hoe kun je als wethouder nu beter te weten komen waar je jezelf het beste voor kunt inspannen, dan door een werkbezoek aan de universiteit? Hilbert Bredemeijer, wethouder onderwijs, sport en buitenruimte in Den Haag, ging op woensdag 6 oktober 2021 langs bij de Campus Den Haag van de Universiteit Le…
-
Congres over het brein en gedrag van kinderen online volgen?
Wat hebben kinderen nodig om optimaal op te groeien en hoe draagt de dynamische ontwikkeling van de hersenen daaraan bij? Antwoorden op deze vragen geeft het team Leiden Consortium on Individual Development (L-CID) met jonge wetenschappers onder leiding van Eveline Crone tijdens het congres 'Development…
-
Lidewyde BerckmoesAfrika-Studiecentrum
l.h.berckmoes@asc.leidenuniv.nl | +31 71 527 3445
-
in Magazine IMPACT over Dappere stappen voor verlegen en angstige kinderen
Ontwikkelingspsycholoog Leonie Vreeke breidt Cool Little Kids uit met Dappere Stappen. Dit onderzoeksprogramma wordt nu beter afgestemd op de behoefte van ouder en kind. Lees het ZonMw Magazine IMPACT over 10 jaar onderzoek in de ggz.
-
Hoe reageert het brein van ouders op feedback over hun kind?
Ouders blijken behoorlijk gevoelig voor feedback die ze over hun kind ontvangen. Hoe gevoelig is bovendien afhankelijk van de (‘roze’) bril waarmee ze naar hun kind kijken. Dit alles is terug te zien in hun brein. Neurowetenschapper Lisanne van Houtum en haar Leidse collega’s publiceerden erover in…
-
Ontwikkelingen en toepassingen van Virtual Reality in traumabehandeling voor kinderen en jongeren
Recente ontwikkelingen in Virtual Reality (VR) bieden nieuwe mogelijkheden voor traumabehandeling bij kinderen en jongeren. Voorbeelden zijn een VR-interventie om schaamte na interpersoonlijk trauma te verminderen en een VR-psycho-educatiemodule voor ouders van kinderen met PTSS, onderzocht aan het…
-
Een beetje agressie helpt kinderen in hun sociale ontwikkeling, ontdekte Simone Dobbelaar tijdens haar promotie
Is agressie altijd slecht? Uit promotieonderzoek van psycholoog Simone Dobbelaar blijkt van niet. Juist kinderen die af en toe fel van zich afbijten en opkomen voor leeftijdsgenootjes, voelen zich mentaal vaak beter.
-
Bang voor de stofzuiger? ‘Onzekerheid over de wereld kan bij jonge kinderen voor angsten zorgen’
Twaalf jaar blijven mensen gemiddeld rondlopen met angstklachten voor ze professionele hulp zoeken. Zonde én onnodig, vindt ontwikkelingspsycholoog Leonie Vreeke. Daarom ontwikkelt ze preventieprogramma’s waarin ouders leren behulpzaam te reageren op het angstige gedrag van hun peuters en kleuters.
-
Op dezelfde golflengte: dove en slechthorende kinderen lopen qua emotionele ontwikkeling gelijk met horende leeftijdsgenootjes
Dove en slechthorende kinderen kunnen, ondanks medische ondersteuning, soms moeilijk meekomen op het schoolplein. Verrassend genoeg vonden twee promovendi bij onderzoek in China en Portugal dat deze kinderen zich emotioneel nauwelijks anders ontwikkelen dan hun horende klasgenootjes.
-
De Hoe?Zo! Show leert kinderen dat wetenschap helemaal niet saai is
Waarom is water nat en wat is ADHD? In De Hoe?Zo! Show krijgen nieuwsgierige groep 6-leerlingen antwoord op hun vragen. Promovendi laten zo zien hoe leuk de wetenschap kan zijn én leren ondertussen beter communiceren over hun onderzoek.
-
'Wat als een kind zich altijd achtergesteld voelt?' Sheila van Berkel geeft opvoedadvies in de Volkskrant
Van Berkel beantwoordt de wekelijkse opvoedvraag van Volkskrnat-journalist Anna van den Breemer.
-
Reportage: training van angstige kinderen moet stoornis en depressie helpen voorkomen
Bang zijn om de beurt te krijgen, voor te lezen, je vinger opsteken, of uberhaupt een fout maken: veel kinderen op de basisschool hebben last van angst en dat worden er steeds meer. Psychologen van het Kenniscentrum Angst en Stress bij Jeugd ontwikkelen of onderzoeken daarom preventieve trainingen.
-
museum onderzoeken psychologen hoe we abstracte kunst dichter bij kinderen brengen
Kinderen voelen zich niet aangetrokken tot abstracte kunst, blijkt uit onderzoek. Maar hoe beïnvloedt abstracte kunst ons gevoel precies? Met empirisch onderzoek willen Leidse psychologen in het Duitse Josef Albers Museum ontdekken hoe we abstracte kunst dichterbij de jonge belevingswereld brengen.
-
Psychologen in het NOS Jeugdjournaal over onderzoek naar emoties bij kinderen. Meedoen aan project Fearless?
In het LUMC in Leiden onderzoeken ontwikkelingspsychologen hoe kinderen en jongeren omgaan met emoties. Daarvoor maken ze een mri-scan van de hersenen van de deelnemers (9 - 16 jaar). De 11-jarige Olivier in het Jeugdjournaal: ‘Ik vind het leuk om het onderzoek te helpen.’ Wil je ook de wetenschappers…
-
Anke KleinFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.m.klein@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6673
-
Hoe vaak zijn ouders dichtbij hun kind en hoe ervaren ze dat? Deze nieuwe methode legt het live vast
Loes Janssen en collega’s ontwikkelden een vernieuwende methode om te meten hoelang en hoe vaak ouder en kind in het dagelijks leven dichtbij elkaar zijn. Ze gebruikte 'Bluetooth low energy beacons' in combinatie met de smartphone-app Ethica om de fysieke nabijheid van deelnemers te tracken en automatisch…
-
Van kind in de boomgaard tot directeur van dé botanische tuin
Als meisje van zes jaar oud wist Barbara Gravendeel het zeker: ze wilde bioloog worden. Het zaadje hiervoor werd geplant in de tuin van haar ouderlijk huis. Een oude hoogstamboomgaard met een enorme haag eromheen. Sinds 1 mei is ze wetenschappelijk directeur (prefect) van de Hortus botanicus en vallen…
-
met het oog op de toekomst: HSVL-symposium steunt het welzijn van kinderen via het LUF
‘Tussen Feit en Fictie’ was dit jaar het intrigerende thema van het jaarlijkse HSVL-symposium dat plaatsvond op 7 mei. Dit thema vormde de rode draad door een avond vol lezingen en reflecties over de grenzen tussen historische waarheid en verbeelding, nepnieuws, en de rol van interpretatie in de geschiedschrijving.…
-
Wens gaat in vervulling
Voor een wensvervulling van Make-A-Wish ontving de Universiteit Leiden onlangs een bijzondere gast. Samen met haar beste vriendin volgde Yuliia op 24 februari een practicum waarbij de hersenen van een kalf onderzocht werden.
-
Sheila van BerkelFaculteit der Sociale Wetenschappen
berkelsvan@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6622
-
Rebecca ten CateFaculteit Geneeskunde
r.ten_cate@lumc.nl |
-
Ida van KampenFaculteit der Sociale Wetenschappen
i.c.g.van.kampen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Eregalerij Sociale Wetenschappen 2025
Het afgelopen jaar was voor de Faculteit Sociale Wetenschappen opnieuw een jaar vol bijzondere prestaties en grote betrokkenheid. In deze eregalerij lichten we met trots een selectie van prijzen, beurzen en benoemingen uit, als onderdeel van de vele waardevolle, al dan niet zichtbare, bijdragen die…
-
Magda RafaelICLON
m.m.rafael@iclon.leidenuniv.nl | 071 5272727