754 zoekresultaten voor “geschiedenis van het onderwijs” in de Studentenwebsite
-
Danielle Oprel
Faculteit der Sociale Wetenschappen
d.a.c.oprel@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Semiha Aydin
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.aydin@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Hinke Endedijk
Faculteit der Sociale Wetenschappen
h.m.endedijk@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 1435
-
Renetta Bos
Faculteit Rechtsgeleerdheid
r.h.bos@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7548
-
Michiel Hooykaas
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.j.d.hooykaas@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Joram van Ketel
Faculteit Rechtsgeleerdheid
j.e.van.ketel@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7536
-
Bureau Internationaal Onderwijs en internationalisering
Internationalisering is een belangrijke pijler van het universitair en facultair strategische plan. De drijvende kracht achter de internationalisering op faculteit Rechtsgeleerdheid is het Bureau Internationaal Onderwijs (BIO). Hoofd van de afdeling BIO is Anette van Sandwijk. Nu het huidige politieke…
-
Laatste boek van Peter Hoppenbrouwers in NRC: ‘rasverteller’
Kort voor zijn dood rondde emeritus hoogleraar Peter Hoppenbrouwers zijn boek ‘Stormruiters. Stepperijken in Eurazië’ af. NRC beloont het werk met vier ballen.
-
Uitgangspunten (online) onderwijs Academisch jaar 2022/2023
Organisatie
-
Tien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op 12 januari ontvingen 10 gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. We vroegen drie van de docenten wat het SKO-traject hen heeft opgeleverd, wat ‘goed onderwijs’ volgens hen inhoudt en wat hen zo gepassioneerd maakt…
- Update coronavirus: Weer fysiek onderwijs mogelijk
- Vacature: Student-Assistent Onderwijs- en Onderzoeksbeleid
-
Alisa van de Haar
Faculteit der Geesteswetenschappen
a.d.m.van.de.haar@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2179
-
Commissiedebat over internationalisering hoger onderwijs – input universiteiten
Onderwijs
- Update 4 januari: Verlenging coronamaatregelen hoger onderwijs
-
Studenten Ruşen en Rana strijden voor diversiteit in hoger onderwijs
Twee Leidse studenten maken kans om de ECHO Award Wetenschappelijk Onderwijs te winnen. Deniz Rana Kuseyri (roepnaam Rana) en Ruşen Koç zijn twee van de zes finalisten voor deze landelijke prijs die ieder jaar uitgereikt wordt aan studenten die diversiteit en inclusie bevorderen binnen hun eigen vak…
-
Johan Visser wint negende Uitgeverij Verloren/Johan de Witt-scriptieprijs
Johan Visser heeft met zijn masterscriptie "De geschiedenis van een bloedbad. Zutphen en 1572" dit jaar de Uitgeverij Verloren/Johan de Witt-scriptieprijs voor geschiedenis gewonnen.
-
"Leiden is van het no-nonsense onderwijs": flitsinterview met alumna Dinah Elzinga
Dinah werkt als bedrijfsjurist bij Shell en heeft onder leiding van Voormalig Commandant der Strijdkrachten Tom Middendorp meegeholpen aan de opbouw van de Corona XL teststraten. Ze had bewust gekozen voor de Master Onderneming, Recht en Management omdat ze al van het begin af aan als bedrijfsjurist…
-
Tijm Lanjouw
Faculteit Archeologie
t.j.r.lanjouw@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ilya Kokorin
Faculteit Rechtsgeleerdheid
i.kokorin@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7262
-
Victor Klinkenberg
Faculteit Archeologie
m.v.klinkenberg@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Bleda Düring
Faculteit Archeologie
b.s.during@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 6449
-
duurzaamheid in onderzoek, onderwijs, campus
Organisatie
-
Jürgen Zangenberg
Faculteit der Geesteswetenschappen
j.k.zangenberg@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2579
-
Internationale Vrouwendag: de zichtbaarheid van vrouwen in archeologie
Op 8 maart, Internationale Vrouwendag, staan gelijke kansen voor vrouwen wereldwijd, empowerment en gendergelijkheid centraal. De rol van vrouwen in het verleden is jarenlang vrijwel onzichtbaar geweest. Vier archeologen reflecteren op deze ongelijkheid in zichtbaarheid: van jager-verzamelaars in…
-
Wie maakt geschiedenis in Transvaal?
Debat
-
Emigratie: literatuur en geschiedenis
Congres/symposium
-
Zoom vanaf 22 januari beschikbaar voor onderwijs
De videoconferentie-app Zoom zal vanaf 22 januari beschikbaar zijn voor studenten en docenten van de Universiteit Leiden. De universiteit heeft het programma aangeschaft en komt hiermee tegemoet aan de wens van zowel docenten als studenten.
- Vacature: zes student-assistenten Onderwijs- & Onderzoeksbeleid
-
Versoepeling coronamaatregelen: aanvullend onderwijs en toetsen afgeschaald vanaf blok 4
Onderwijs
-
Taalcursussen van het Academisch Talencentrum
Taal
-
‘Amerikaanse’ Black Powerbeweging was ook in het Nederlands Koninkrijk actief
Wie hoort Black Powerbeweging zal in eerste instantie denken aan de Verenigde Staten. Toch blijken er in de jaren ‘60 en ‘70 in het Nederlands Koninkrijk ook Black Powergroeperingen geweest te zijn, ontdekte promovendus Debby Esmeé de Vlugt.
-
Vacature: Student-assistent ICT en Onderwijs FSW
ICT, Onderwijs
-
Comenius Senior Beurs voor impact onderwijs vanuit de gevangenis
Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Robbert Dijkgraaf heeft de aanvraag 'Transformatief leren achter tralies’ van Joni Reef gehonoreerd met een Comenius Senior Fellow. Joni Reef ontvangt de beurs voor haar transdisciplinaire project waarbij studenten en gedetineerde personen gezamenlijk een…
-
Vacature: Student-assistent ICT en Onderwijs FSW
ICT, Onderwijs
-
Karwan Fatah-Black bij ‘Met het oog op morgen’ over Haïti en Dominicaanse Republiek
Haïti en de Dominicaanse Republiek delen een eiland, maar verder zijn de landen totaal verschillend. Universitair docent Karwan Fatah-Black vertelt er meer over bij ‘Met het oog op morgen’.
- Update 17 januari 2022: Fysiek onderwijs weer mogelijk
-
Jeffrey Fynn-Paul in NRC over hoe ‘activistische historici de democratie bedreigen’
In een interview met het NRC legt Jeffrey Fynn-Paul, universitair docent economische geschiedenis, uit waarom hij - samen met diverse historici - een manifest heeft ondertekend dat stelt dat ‘activistische historici de democratie bedreigen’ doordat ze de geschiedenis ‘onjuist interpreteren’.
-
Onderwijs: vervallen van de extra tentamenkans vanaf 11 april 2022
Onderwijs
-
Hoe herken je tijdens het kerstdiner een argumentatiefout bij die tante? Studenten leren het in deze app
In de rubriek ‘Onderwijsheden’ delen Psychologiedocenten hun belangrijkste lessen over lesgeven. Deze maand: Zsuzsika Sjoerds en Sebo Uithol leren studenten met hun app ‘Family Dinner’ kritisch denken. Met succes: ‘De oude tentamens zijn te makkelijk geworden.’
-
Roos Stolker
Faculteit Governance and Global Affairs
r.stolker@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9589
-
Carola Hein
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.m.hein@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Digitaal onderwijs: wat werkt goed en wat kan beter?
Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…
-
Suzanne Mol
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.e.mol@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6759
-
Coen Wirtz
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.wirtz@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3731
-
Collegecolumn: Wat willen we behouden van digitaal onderwijs?
Gelukkig ontmoeten we elkaar alweer een paar maanden op de campus na bijna twee jaar grotendeels online colleges. Naast alle ongemakken bracht de gedwongen digitalisering ook waardevolle innovaties en slimme tools voort. De vraag is: wat werkt goed en wat kan anders? Ik hoor graag hoe jij hierover denkt…
-
Waar blijven de beloofde toepassingen van het wondermateriaal grafeen?
Vijftien jaar geleden hoorde je iedereen erover: grafeen was een heuse hype. Hoe staat het er nu voor met dit ultradunne materiaal? Natuurkundige Sense Jan van der Molen legt het uit in het NRC.
-
Nieuw programma brengt onderwijs ‘midden in de samenleving’
In november begint een nieuw extracurriculair programma: de Impact Challenges. Studenten lossen in kleine groepjes problemen op, aangedragen door partnerorganisaties. Zo trainen ze hun praktische vaardigheden én dragen ze een steentje bij aan de maatschappij.
-
Geschiedenis Master Symposium
Congres/symposium
- Opening Academisch Jaar (Geschiedenis)