488 zoekresultaten voor “cognitieve” in de Publieke website
-
Cognitieve Psychologie
Cognitieve psychologie is de studie van mentale functies, waaronder aandacht, geheugen, bewustzijn, emotie, taal en actiecontrole. Het doel is om de complexe relaties tussen brein, cognitie en gedrag te begrijpen.
-
De onzichtbare last van cognitieve problemen bij multipele sclerose
Van de patiënten met multipele sclerose (MS) krijgt 34-65% vroeg of laat te maken met cognitieve problemen.
-
professionele leergemeenschappen over differentiatie op basis van cognitieve verschillen tussen leerlingen
Welke relatie bestaat er tussen verschillende type PLGs en cognitieve differentiatie?
-
Eén-jaars oefeneffecten voorspellen cognitieve uitkomsten op lange termijn bij de ziekte van Parkinson
Tot wel 50% van de mensen met de ziekte van Parkinson ontwikkelt na verloop van tijd cognitieve achteruitgang; deze studie onderzoekt het gebruik van ‘oefeneffecten’ op neuropsychologische tests als een vroege voorspeller van cognitieve achteruitgang.
-
Neurocognitief trainingsprogramma draagt bij aan de sociale cognitieve ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom
De sociale ontwikkeling is één van de belangrijkste domeinen van kwetsbaarheid bij Jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom. Het is daardoor voor hen uitdagender om sociale signalen te signaleren in hun omgeving, die te verwerken en er gepast op te reageren.
-
Vragenlijst over de implementatie van cognitieve training in de revalidatiezorg
Universiteit Leiden doet op dit moment in samenwerking met Kenniscentrum Revalidatiegeneeskunde Utrecht onderzoek naar de digitalisering van cognitieve behandeling van patiënten. Het onderzoek bestaat uit een enquête en heeft het doel de zorgverlening efficiënter en makkelijker te maken. Daarom zijn…
-
David BezpalecFaculteit der Sociale Wetenschappen
d.b.bezpalec@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Geluk is ook niet alles
Hoe vergroot je de kans om gedrag aan of af te leren? Wat kan helpen is kennis van een overzichtelijk aantal principes van gedragsverandering. Die principes worden uitgelegd en toegepast door Willem van der Does, hoogleraar Klinische Psychologie. Eerder verschenen van zijn hand o.a. Zo ben ik nu eenmaal!…
-
Guido BandFaculteit der Sociale Wetenschappen
band@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273998
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Kerwin OlfersFaculteit der Sociale Wetenschappen
k.j.f.olfers@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273803
-
Bryant JongkeesFaculteit der Sociale Wetenschappen
b.j.jongkees@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Historische grondslagen van opvoeding
-
-
Bouwstenen van succes
Een onderzoek naar voor wie, wanneer en waarom de Cool Little Kids interventie werkt.
-
Channeke KeulsFaculteit der Sociale Wetenschappen
c.s.keuls@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Xiaochen ZhengFaculteit der Sociale Wetenschappen
x.zheng@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Roderik GerritsenFaculteit der Sociale Wetenschappen
r.j.s.gerritsen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5277334
-
Motoyuki SanadaFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.sanada@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Mirre StallenFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.stallen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5277336
-
Jessy Terpstra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.a.terpstra@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Hanneke HulstFaculteit der Sociale Wetenschappen
h.e.hulst@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Birte Forstmann
Faculteit der Sociale Wetenschappen
b.u.forstmann@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Zsofia PilzFaculteit der Sociale Wetenschappen
z.p.pilz@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Mi-lan WoudstraFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.j.woudstra@fsw.leidenuniv.nl | 071 5275439
-
Bart VogelaarFaculteit der Sociale Wetenschappen
b.vogelaar.2@fsw.leidenuniv.nl | 071 5276022
-
Harriet VermeerFaculteit der Sociale Wetenschappen
vermeer@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273491
-
Learning from texts: Extending and revising knowledge
Wat doe je als je iets te weten wilt komen? Tegenwoordig gebruikt men voornamelijk het internet om informatie te verkrijgen. Een lezer moet deze informatie vaak uit meerdere bronnen halen en die bronnen met elkaar in verband brengen, om zo een compleet plaatje te vormen van het onderwerp. Soms is de…
-
Leukemia treatment & cognitive development
-
-
Ruis in het brein? De invloed van veroudering op de neurale mechanismen van keuzegedrag
De activiteit van het brein verandert naarmate mensen ouder worden, wat kan leiden tot cognitieve achteruitgang. Door hersendata van muizen en mensen te meten en vergelijken, wil de onderzoeker begrijpen hoe tijdens het ouder worden de ruizigheid van ons brein verandert en keuzegedrag beïnvloedt.
-
Kim Stroet
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.f.a.stroet@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273955
-
Marloes van Moort
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.l.van.moort@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
ADHD&ik: verbeteren van het zelfbeeld bij jongvolwassenen met ADHD
ADHD&ik is een nieuwe cognitief-gedragstherapeutische interventie voor jongvolwassenen (16-25 jaar) met ADHD, die zich specifiek richt op het verbeteren van het zelfbeeld. In deze studie onderzoeken we in een Randomized Controlled Trial (RCT) of deze interventie het zelfbeeld verbetert en of samenhangende…
-
Philippa JohnsonFaculteit der Sociale Wetenschappen
p.a.johnson@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Autisme in het hoger onderwijs
Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?
-
Amy de BruïneFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.de.bruine@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273545
-
Speciaal basisonderwijs en autisme
-
-
Executive deficits in relation to early reading and math development
-
-
Ontwikkelingsstoornissen, jeugdzorg en speciaal onderwijs
Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen
-
Sander Nieuwenhuis
Faculteit der Sociale Wetenschappen
snieuwenhuis@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273834
-
Simone Akerboom
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Charlotte RouzéeFaculteit der Sociale Wetenschappen
c.c.rouzee@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Kia RadovanovicFaculteit der Sociale Wetenschappen
k.radovanovic@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Samarth VarmaFaculteit der Sociale Wetenschappen
s.varma@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Roy de KleijnFaculteit der Sociale Wetenschappen
kleijnrde@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273915
-
Online Biologische Bewegingsstudie
Het begrijpen en evalueren van sociale informatie is fundamenteel voor een gezonde ontwikkeling van baby's. Een belangrijke bron van sociale informatie zijn menselijke bewegingen. Baby's zijn al heel vroeg in staat onderscheid te maken tussen menselijke en niet-menselijke bewegingen, zelfs in het donker,…
-
Een filosofische myth buster
Cognitieve neurowetenschap geeft ons een inkijkje in onze hersenactiviteit. Daardoor begrijpen we onszelf steeds beter. Of zeggen hersenscans eigenlijk niet zoveel over wie we zijn? Filosofe Annemarie van Stee houdt vier mythes over neurowetenschap en zelfbegrip tegen het licht.
-
Me, My Fiends, and I
A neuro-ecological perspective on adolescent prosocial development
-
Lucy RuttenFaculteit der Sociale Wetenschappen
l.rutten@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Stephan VerschoorFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Marja Oudega
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.h.oudega@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727