2,271 zoekresultaten voor “leiden teachers academy” in de Publieke website
-
Toelating
Voor meer informatie over de toelatingsprocedure of het traject, neem contact met ons op.
-
Bachelorstudent universiteit
Om leraar te worden in het voortgezet onderwijs heb je een onderwijsbevoegdheid nodig, die je kunt behalen aan de Universiteit Leiden.
-
Lotte van Dillen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
dillenlfvan@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 1362
-
Anne Miers
Faculteit der Sociale Wetenschappen
acmiers@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3688
-
Tom Louwerse
Faculteit der Sociale Wetenschappen
t.p.louwerse@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Julian Karch
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.d.karch@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3493
-
Kiki Zanolie
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.k.k.zanolie@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3838
-
Jeshua Tromp
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.j.tromp@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Marret Noordewier
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.k.noordewier@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 8852
-
Ludo Juurlink
Digitale voortgangstoetsing als didactische methodiek.
-
Werkgroepen
De missie van de Young Academy Leiden draait om drie pijlers: interdisciplinariteit, wetenschaps- en onderwijsbeleid en outreach. Daarnaast hebben we een werkgroep community & communicatie die als koepel fungeert.
-
Platform for Arts Research in Collaboration (PARC) |>/~\|≥(
Het Platform for Arts Research in Collaboration (PARC) is een nieuw online en offline platform voor onderzoekers die werkzaam zijn op het gebied van compositie, muziek, kunst en design en daarbuiten, om kennis, ervaringen en openbare evenementen uit te wisselen, samenwerking te stimuleren en de zichtbaarheid…
-
Jaarverslagen
Elk jaar publiceert de Young Academy Leiden een verslag over het afgelopen kalenderjaar. In het jaarverslag vind je een uitgebreid overzicht van de activiteiten en projecten in het afgelopen jaar, informatie over structuur en organisatie, reflecties op de doelen die we ons gesteld hebben en plannen…
-
Contact
ACPA
-
Cursussen
De Universiteit Leiden heeft een programma samengesteld ter ondersteuning van het onderzoekstraject.
-
Education specialisation
Bij de masteropleidingen van de Faculteit van Wiskunde en Natuurwetenschappen en bij Biomedische wetenschappen kun je de lerarenopleiding óók volgen als onderdeel van de tweejarige masteropleiding, in de zogenaamde Education specialisation.
-
Onderwijs- en organisatieontwikkeling
Publicaties Onderwijs- en organisatieontwikkeling
-
Afgestudeerde universiteit
Om leraar te worden in het voortgezet onderwijs heb je een onderwijsbevoegdheid nodig, die je kunt behalen aan de Universiteit Leiden.
-
De meestgestelde vragen
Heeft u een vraag over ons opleidingsaanbod? Dat kan! Zie hieronder de meestgestelde vragen.
-
Happy Birthday LUC The Hague
LUC The Hague viert 9e verjaardag!
-
‘Ik neem mijn studenten mee de berg op’
Het is goed om hoge verwachtingen te hebben van studenten, stelt bestuurskundige Maarja Beerkens. ‘Maar ik schreeuw niet vanaf de berg dat ze naar boven moeten klimmen.’ De empathische en tegelijkertijd veeleisende docent is genomineerd voor de LUS Onderwijsprijs.
-
App helpt studenten om beter te studeren
Stampen uit een boek, aantekeningen maken of samenvattingen leren. Dat waren vroeger zo’n beetje de smaken bij het tot je nemen van lesstof. Dat is al lang niet meer zo. Multimediaal is nu het codewoord. Maar is het ook effectief?
-
‘Een goede relatie is het belangrijkste wapen van een docent’
Tijdens de opening van het academisch jaar wordt traditiegetrouw de LUS Onderwijsprijs uitgereikt aan de beste docent op de universiteit. Maak kennis met de genomineerden. Deze week: Christine Espin.
-
Plastic Soup Surfer roept op tot duurzaam academisch jaar
Eén persoon kan al het verschil maken en als álle studenten en wetenschappers zich milieubewust gedragen kan de wereld nog veel duurzamer worden. Met die boodschap opende Plastic Soup Surfer Merijn Tinga het academisch jaar in Leiden.
-
Inclusief handelingsvermogen in het voortgezet onderwijs: docenten en hun inclusieve projecten
How can we map and foster Dutch secondary teachers’ agency in inclusive education practices? Hoe kunnen we het handelingsvermogen van docenten in inclusief onderwijs in kaart brengen en bevorderen?
-
leraar voortgezet onderwijs worden
Universitaire lerarenopleiding voor het voortgezet onderwijs
-
Fostering Curiosity Through Video Games
This thesis manuscript explores the use of video games as tools for conceptual exploration and academic research.
-
Arianna Pranger
Studenten leren hoe ze duidelijk medicijnadvies aan patiënten kunnen geven.
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
- Benodigde documenten
-
Daan Weggemans
Zoeken naar best practices voor en nieuwe inzichten in professionele training en ontwikkeling van docenten.
-
Lerarenopleiding en nascholing VO – ontwikkeling Hoger Onderwijs
Centrum van de Universiteit Leiden voor eerstegraads lerarenopleiding, nascholing docenten voortgezet onderwijs, wetenschapsoriëntatie voor leerlingen en onderwijsonderzoek.
-
Organisatie
De Young Academy Leiden heeft een bestuur bestaande uit een voorzitter en een vicevoorzitter. Daarnaast wordt de YAL ondersteund door een projectmanager en een student-assistent.