43 zoekresultaten voor “international very intake de right van het kind” in de Studentenwebsite
-
Verveelde of bange kinderen? Gedrag leraar maakt veel verschil
Lerarenopleidingen zouden docenten nog meer moeten voorbereiden op hun pedagogische taak, zo bepleit hoogleraar Onderwijswetenschappen Tim Mainhard in zijn oratie. ‘Juist kinderen die moeilijk leren, hebben baat bij een hechte band met de leraar.’
-
Bang in het donker? Anke Klein: 'Laat je kind meepraten over een oplossing'
Op zondagavond 25 september gaan alle lichten in Leiden uit en zien we de sterrenhemel boven ons in volle glorie fonkelen. Een unieke kans voor alle inwoners van Leiden om de grootsheid van de kosmos te ervaren en het indrukwekkende kunstwerk te bekijken dat elke nacht boven ons hoofd hangt. Alleen…
-
Doorvragen naar details helpt kinderen meer te vertellen bij politieverhoor
Hoe kunnen kinderen aangespoord worden zoveel mogelijk te vertellen in een politieverhoor, waarin ze bijvoorbeeld vertellen over seksueel misbruik dat ze meemaakten? Onderzoekers van de Universiteit Leiden concluderen dat ‘gerichte invitaties’ effectief zijn. Deze methode is bovendien nuttig voor alle…
-
Rooster
Roosters
-
Congres eindevaluatie kinderbeschermingsrecht: ‘Geef kinderen een stem’
‘Het systeem faalt’, ‘de doelen worden maar beperkt bereikt’, ‘we laten de kinderen in de steek’. Zo luidden de krantenkoppen naar aanleiding van het rapport dat in september werd gepubliceerd door onderzoekers van de Universiteit Leiden. Zij onderzochten in opdracht van de WODC de Wet herziening kinderbeschermingsmaatregelen…
-
Autistische kinderen ontwikkelen sociaal-emotionele vaardigheden samen met andere kinderen
Autistische kinderen hebben wel degelijk potentie: bijna al hun emotionele vaardigheden verbeteren naarmate ze ouder worden. Dat concludeert ontwikkelingspsycholoog Boya Li in haar onderzoek naar de emotionele ontwikkeling van autistische kinderen. Promotie op 10 november 2021.
-
Hoe reageert het brein van ouders op feedback over hun kind?
Ouders blijken behoorlijk gevoelig voor feedback die ze over hun kind ontvangen. Hoe gevoelig is bovendien afhankelijk van de (‘roze’) bril waarmee ze naar hun kind kijken. Dit alles is terug te zien in hun brein. Neurowetenschapper Lisanne van Houtum en haar Leidse collega’s publiceerden erover in…
-
Kwetsbaarheden en stigma’s bij kinderen van ouders in gewelddadige extremistische netwerken
Vijf vragen over PREPARE, het nieuwe onderzoeksproject dat gefinancierd wordt door de EU en geleid wordt door Joana Cook. Cook is universitair docent terrorisme en politiek geweld aan het Institute of Security and Global Affairs en hoofdonderzoeker van PREPARE.
-
Jonge kinderen hebben al vroeg vooroordelen
Jonge kinderen in Nederland hebben al vooroordelen op basis van etniciteit. Die conclusie trekt Ymke de Bruijn (27) in haar proefschrift ‘Child Interethnic Prejudice in the Netherlands: Social Learning from Parents and Picture Books’. De promovenda onderzocht aan welke handelwijzen en ideologieën kinderen…
-
Bergwerff ontvangt subsidie voor onderzoek naar VR-behandeling van kinderen
Universitair docent Pedagogische Wetenschappen Carlijn Bergwerff ontvangt van Stichting Universitas een beurs om een 'proof-of-principle-onderzoek' te doen naar de mogelijkheid tot het gebruik van Virtual Reality (VR) voor het behandelen van trauma bij kinderen en jongeren. In dit project komen de interesses…
-
Alumnus Heidi Burrows: ‘Kinderen zijn inherent kwetsbaar’
Hoe is het om als internationale student rechtsgeleerdheid te studeren in Nederland? Alumnus Heidi Burrows kwam van Groot-Brittannië naar Nederland om de Advanced Master International Children’s Rights te volgen. We vroegen naar haar ervaringen met dit unieke programma.
-
Hoe help je een kind uit een depressie?
Hoe ontstaat een depressie bij een kind en hoe klimt het er weer uit? Onlangs gaven Leids hoogleraar psychologie Bernet Elzinga en orthopedagoog Carine Kielstra een webinar over depressieve tieners. De belangstelling was overweldigend.
-
Ontwikkelingen en toepassingen van Virtual Reality in traumabehandeling voor kinderen en jongeren
Recente ontwikkelingen in Virtual Reality (VR) bieden nieuwe mogelijkheden voor traumabehandeling bij kinderen en jongeren. Voorbeelden zijn een VR-interventie om schaamte na interpersoonlijk trauma te verminderen en een VR-psycho-educatiemodule voor ouders van kinderen met PTSS, onderzocht aan het…
-
Als ouder heb je veel invloed op de angst van je kind (al hoef je daar niet bang van te worden)
Hoe dragen ouders via lichaamstaal en woorden angst over op hun kind? Dat onderzocht psycholoog Cosima Nimphy voor haar promotieonderzoek. Uit experimenten bleek dat kinderen van angstige ouders niet gevoeliger zijn om die angst van hun ouder over te nemen.
-
Politiecontact bij kind geen zekere voorbode van criminele carrière
Kinderen met een politiecontact zijn niet voorbestemd om een aanhoudend crimineel ontwikkelingspad te volgen. Dat blijkt uit onderzoek van Babette van Hazebroek, die op 27 mei 2021 haar proefschrift verdedigt.
-
Vaders: onmisbaar in onderzoek naar ouderschap en ontwikkeling van kinderen
Als er onderzoek naar ouderschap en de ontwikkeling van kinderen gedaan wordt, dan wordt er eigenlijk altijd gekeken naar moeder en kind. Het promotieonderzoek van gezinspedagoog Else de Vries benadrukt het belang van vaders in dit onderzoek. Zo heeft de vader impact op de ontwikkeling van pestgedrag…
-
Een beetje agressie helpt kinderen in hun sociale ontwikkeling, ontdekte Simone Dobbelaar tijdens haar promotie
Is agressie altijd slecht? Uit promotieonderzoek van psycholoog Simone Dobbelaar blijkt van niet. Juist kinderen die af en toe fel van zich afbijten en opkomen voor leeftijdsgenootjes, voelen zich mentaal vaak beter.
-
Bernet Elzinga in Libelle over kinderen met depressie en hun ouders
Een op de zeven jongeren heeft last van depressieve klachten en een op de 22 maakt een depressie door. Bernet Elzinga vertelt in Libelle over oorzaken van het toenemende aantal jongeren met een depressie.
-
Hoe vaak zijn ouders dichtbij hun kind en hoe ervaren ze dat? Deze nieuwe methode legt het live vast
Loes Janssen en collega’s ontwikkelden een vernieuwende methode om te meten hoelang en hoe vaak ouder en kind in het dagelijks leven dichtbij elkaar zijn. Ze gebruikte 'Bluetooth low energy beacons' in combinatie met de smartphone-app Ethica om de fysieke nabijheid van deelnemers te tracken en automatisch…
-
Reportage: training van angstige kinderen moet stoornis en depressie helpen voorkomen
Bang zijn om de beurt te krijgen, voor te lezen, je vinger opsteken, of uberhaupt een fout maken: veel kinderen op de basisschool hebben last van angst en dat worden er steeds meer. Psychologen van het Kenniscentrum Angst en Stress bij Jeugd ontwikkelen of onderzoeken daarom preventieve trainingen.
-
in Magazine IMPACT over Dappere stappen voor verlegen en angstige kinderen
Ontwikkelingspsycholoog Leonie Vreeke breidt Cool Little Kids uit met Dappere Stappen. Dit onderzoeksprogramma wordt nu beter afgestemd op de behoefte van ouder en kind. Lees het ZonMw Magazine IMPACT over 10 jaar onderzoek in de ggz.
-
Voor Chinees-Nederlandse kinderen is wit de norm in Nederland
Chinees-Nederlandse kinderen krijgen via hun moeders en kinderboeken mee dat witte mensen de norm zijn, zo ontdekte promovendus Yiran Yang.
-
Children's Rights Under Fire: The Right to Education During and After War
Panel Discussion
-
Lies’l Goossens wint Jaap Doek Kinderrechtenscriptieprijs 2025 voor scriptie over detentieschade
Winnaar Jaap Doek Kinderrechtenscriptieprijs wil meer aandacht voor kinderen van wie een ouder in detentie zit: ‘Het is tijd dat we stoppen met wegkijken en werkelijk kijken naar hun situatie.’
-
'Wat als een kind zich altijd achtergesteld voelt?' Sheila van Berkel geeft opvoedadvies in de Volkskrant
Van Berkel beantwoordt de wekelijkse opvoedvraag van Volkskrnat-journalist Anna van den Breemer.
-
Magda RafaelICLON
m.m.rafael@iclon.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Diploma uitreiking MIRD 2021
Op vrijdag 9 juli 2021 vond de diploma-uitreiking plaats van het tweejarig programma MSc International Relations and Diplomacy (Advanced). De ceremonie werd geopend door Prof. Madeleine Hosli.
-
Rogier CreemersFaculteit der Geesteswetenschappen
r.j.e.h.creemers@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2850
-
Lies PunselieFaculteit Rechtsgeleerdheid
e.c.c.punselie@law.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Leonie de Vreugd-van de MastAdministratief Shared Service Centre
l.j.de.vreugd@assc.leidenuniv.nl | +31 71 527 5555
-
Verena MeyerFaculteit der Geesteswetenschappen
v.h.meyer@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2281
-
Annemieke van Drenth
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.m.l.van.drenth@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Marie Van de SandeWiskunde en Natuurwetenschappen
mvdsande@strw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Joyce de Kruijs-van LeeuwenFaculteit der Geesteswetenschappen
j.de.kruijs@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2539
-
Jeanine de Roy van ZuijdewijnFaculteit Governance and Global Affairs
j.h.de.roy.van.zuijdewijn@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9328
-
Joke de Best-van DelftFaculteit der Sociale Wetenschappen
j.p.de.best@sea.leidenuniv.nl | 071 5273422
-
Ans de Rooij-van BroekhuizenFaculteit der Geesteswetenschappen
a.m.de.rooij@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2597
-
Jesper de Raad-van HoutFaculteit Archeologie
j.h.m.de.raad@arch.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Ellen de Roo-van der VisAdministratief Shared Service Centre
n.de.roo@assc.leidenuniv.nl | +31 71 527 5555
-
Elisabeth de Kler-van der PoelFaculteit Geneeskunde
e.h.j.de_kler-van_der_poel@lumc.nl | 071 5276825
-
Metaly de Roode-van der LaanUniversitair Facilitair Bedrijf
m.van.der.laan@ufb.leidenuniv.nl | +31 71 527 2400
-
Marjolein de Jong-van VeenFaculteit Rechtsgeleerdheid
m.c.m.dejong@law.leidenuniv.nl | 071 5278793
-
Janneke de Man-van GinkelFaculteit Geneeskunde
j.m.de_man-van_ginkel@lumc.nl | 071 52606214