Hoe kan een participatieve, op theater gebaseerde pedagogiek leraren in opleiding ondersteunen bij het ontwikkelen van kritisch bewustzijn en een actieve identiteit als veranderaar met betrekking tot diversiteit, gelijkwaardigheid en inclusie in onderwijscontexten?

De educatieve minor is in 2009 ingevoerd als een nieuwe route naar het leraarschap. De instroom van bètastudenten is laag, en ongeveer 20% van de studenten die de minor heeft afgerond stroomt door naar de educatieve master

Eind november 2017 volgden zes statushouders bij het ICLON een introductietraining over het Nederlandse onderwijs.

Uit onderzoek van de Open Universiteit bleek dat handboeken voor lerarenopleidingen te weinig naar wetenschappelijke bronnen verwijzen. Hoogleraar Fred Janssen reageert.

De motivatie van studenten van lerarenopleidingen voor het beroep van leraar is afhankelijk van diverse factoren. Lerarenopleidingen kunnen de betrokkenheid van hun studenten beïnvloeden.

Wat is de betrokkenheid van studenten bij probleemgebaseerd leren (PGO) en casusgebaseerd leren (CBL) in lerarenopleidingen?

De motivatie van studenten van lerarenopleidingen voor het beroep van leraar is afhankelijk van diverse factoren. Lerarenopleidingen kunnen de betrokkenheid van hun studenten beïnvloeden. Dat concludeert Ikupa Moses; zij promoveert op 7 september 2017 bij het Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding,…

Iedereen wil iets zinvols doen, iets inhoudelijks, iets van betekenis. Het beroep van leraar heeft alles in zich. Daarom start Universiteiten van Nederland (UNL) vandaag de campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’. Ook de Universiteit Leiden sluit aan om haar lerarenopleidingen onder de aandacht te brenge…

Op 31 maart 2017 ontvingen studenten van de lerarenopleiding hun diploma.

Studenten die een bachelor hebben afgerond en geïnteresseerd zijn in het overdragen van kennis, kunnen vanaf september 2020 beginnen met een tweejarige educatieve masteropleiding. De Faculteit Geesteswetenschappen en het Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing…

Annemarie Thomassen neemt in juni 2020 afscheid als opleidingsdirecteur van de lerarenopleiding van het ICLON. Een terugblik.

Op 1 december 2022 ontvingen de eerste studenten van de nieuwe tweejarige Educatieve master talen hun diploma. Wij vroegen een docent en een student naar hun ervaringen met de opleiding.

Omdat student Nils Buitenhek een heel leuke middelbareschooltijd had, wilde hij eigenlijk wel terug. Maar hoe doe je dat als je al bezig bent met een andere studie? Na wat zoeken op het internet kwam hij gelukkig de optie van een premaster aan de Universiteit Leiden tegen.

Na zijn premierschap wil Mark Rutte fulltime gaan lesgeven. Dat zegt hij in een interview met Omroep West.

Lesgeven is een complex beroep. Docenten nemen veel beslissingen, bijvoorbeeld over wat ze onderwijzen, hoe ze dit gaan onderwijzen en hoe ze hun lessen kunnen aanpassen aan de behoeften van leerlingen. Dit vraagt een voortdurende ontwikkeling van nieuwe kennis en vaardigheden om expertise in alle facetten…

Hoe kan wederzijds leren van docent-in-opleiding en werkplekbegeleider over vakdidactiek tijdens de schoolstage tot stand gebracht worden?

Michaël van der Meer (docent vakdidactiek ICLON en leraar godsdienst/levensbeschouwelijke vorming/religious education en Global Perspectives) en Markus Davidsen (universitair docent Leids Centrum voor Religiewetenschap) hebben een Comeniusbeurs ontvangen om een vakmethodiek voor religie en levensbeschouwing…

Bij dit tweetalige profiel volg je de universitaire lerarenopleiding met speciale aandacht voor taal, cultuur en diversiteit in tweetalig en internationaal onderwijs. Student Lauren Rutherford en opleider Tessa Mearns vertellen over deze opleiding.