2,705 zoekresultaten voor “professional development of teachers” in de Publieke website
- Frugal Innovation for Sustainable Global Development
-
Media use and brain development during adolescence
De jongeren van nu groeien op met sociale media. Mogelijk heeft dat invloed op de ontwikkeling van herssengebieden die betrokken zijn bij sociale interactie. Crone en Konijn laten in dit overzichtsartikel in Nature Communications zien hoe neurowetenschappelijke kennis kan bijdragen aan een beter begrip…
-
Young professionals terug in de collegebanken
Als jong professional ben je volop in ontwikkeling. In je werk, maar ook thuis. Daarom bieden we je op donderdag 17 oktober bij de Universiteit Leiden in Den Haag een inspiratiemiddag aan. Met een presentatie over levensvragen zoals: wat ben ik en wie wil ik zijn? En workshops over vaardigheden die…
-
Macrophage activation and cholesterol in atherosclerosis development
Current therapies for patients with atherosclerosis are targeted primarily on reducing blood cholesterol, but this fails to prevent a large number of cardiovascular events.95 In order to identify new therapeutic strategies for treating atherosclerosis, it is important to study the interactions between…
-
Macrophage activation and cholesterol in atherosclerosis development
Promotores:Th.J.C. van Berkel, M. van Eck
-
T-CYCLE EPR: Development at 275 GHz for the study of reaction kinetics & intermediates
A difficulty of studies on chemical kinetics are the reaction time scales and detection of their intermediates.
-
Teachers' use of progress data in planning and evaluating instruction for students with learning disabilities
-
-
indigenous institution in the context of sustainable socio-economic development in Indonesia
In times of hardships or crisis, local people know how to deal with it using their resourcefulness. Although efforts are sometimes made by the government to help them, they are fully aware that community support is at least equally important.
-
learning portfolio as a tool for stimulating reflection by student teachers
Het onderwerp van deze studie is het portfolio dat wordt gebruikt bij een lerarenopleiding als instrument om bij docenten in opleiding reflectie op hun ontwikkeling als docent te stimuleren.
-
Validity in teacher assessment. An exploration of the judgement processes of assessors
In dit proefschrift staat validiteit in de beoordeling van docentcompetenties centraal.
-
Teachers' perspectives on self-regulated learning: an exploratory study in secondary and university education
Centraal in dit proefschrift staan de perspectieven van docenten met betrekking tot zelfstandig leren.
-
Verdiepingsleergang Ondermijning voor professionals
Verdiepingsleergang voor ervaren practitioners in het werkveld van ondermijnende criminaliteit.
-
Incompany en maatwerk | onderwijs voor professionals
Naast de open opleidingen biedt Universiteit Leiden ook opleidingen op maat voor organisaties. Bij maatwerk wordt de inhoud van de opleiding geheel aangepast naar de behoefte van uw organisatie.
-
LEOPARD syndrome in zebrafish: molecular mechanisms and cardiac development
Promotor: Prof.dr. J. den Hertog
-
Labour Law and Development in Indonesia
De ontwikkeling en versterking van sociale rechten en rechten van arbeiders in Indonesië weerspiegelt de bredere processen van sociale en politieke hervormingen in het land.
-
Technology integration in education: policy plans, teacher practices, and student outcomes
De integratie van technologie in scholen wordt gezien als cruciaal voor het bereiken van digitale gelijkheid in het onderwijs, evenals voor schoolverbetering, en de kwaliteit van onderwijs en leren. We zien echter nog steeds onvoldoende of ineffectief gebruik van technologie in lesgeven en leren.
-
Pharmacogenomics in drug development: implementation and application of PKPD model based approaches
Promotor: Prof.dr. M. Danhof, Co-Promotor: J. de Jongh
-
Voorlichtingsactiviteiten
Kom naar onze online en oncampus events om ons beter te leren kennen!
-
Executive deficits, behavioural problems and early reading development
This study tests whether behavioural problems at a young age are related to early reading and mathematics development.
-
Zes nieuwe fellows Teachers' Academy
Leiden University Teachers’ Academy krijgt zes nieuwe fellows. Zij krijgen geld om hun eigen project te starten, dat bijdraagt aan de onderwijsvernieuwing van de Universiteit Leiden.
-
Bearing with noise: The effects of highway noise on behaviour and development in zebra finches
Anthropogenic noise negatively affects wildlife in a wide range of taxonomic groups.
-
Executive deficits in relation to early reading and math development
-
-
Dimensions of student participation: participatory action research in a teacher education context
Centraal in dit proefschrift staat de idee dat jongeren het recht hebben betrokken te worden bij besluitvormingsprocessen over zaken die hen aangaan, zoals hun schoolopleiding, en dat jongeren serieus dienen te worden genomen in hun opvattingen en suggesties over deze zaken.
-
Signalling pathways that control development and antibiotic production in streptomyces
Bacteria are highly complex and diverse organisms that have adapted to survive in ecological niches ranging from the most extreme to the most heterogeneous environments.
-
Calcium-dependent regulation of auxin transport in plant development
The plant hormone auxin regulates plant growth and development through polar cell-to-cell transport-generated maxima and minima. PIN FORMED (PIN) auxin efflux carriers determine the direction of this auxin flow through their asymmetric placement on the plasma membrane (PM).
-
Omgaan met contrasterende eisen door professionals in de openbare dienst
Dubbele binding. Het omgaan met contrasterende eisen door professionals in de openbare dienst. Hoe kunnen openbare dienst professionals hun PSM afstemmen met de contrasterende eisen die door de organisatorische en sociale context waarin zij werken gesteld worden?
-
Stay or leave? Veteran teachers’ relationships with students and job satisfaction
Ontevreden oudere leraren stoppen regelmatig met lesgeven voordat zij de pensioenleeftijd hebben bereikt. In haar proefschrift pleit Ietje Veldman voor specifieke coaching voor deze groep om hen te behouden voor het onderwijs.
-
Figuring rural development: concepts and cases of land use, sustainability and integrative indicators
Promotores: Prof. dr. G.R. (Geert) de Snoo, Dr. E. (Ester) van der Voet
- From basic research to therapy development for neuromuscular disorders
-
transitions at new universities: Novel researcher roles alongside current teacher roles
[Tekst volgt]
-
Contact | Onderwijs voor professionals
Heeft u een vraag over een opleiding? Neem dan contact met ons op en wij helpen u graag verder.
-
Vijf nieuwe leden Leiden University Teachers’ Academy
Vijf innovatieve en excellente docenten zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Leden van de Teachers’ Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit.
-
Intercultural identities of non-native teachers of English: an exploration in China and the Netherlands
Leraren Engels in China en Nederland hebben verschillende beelden en verwachtingen van zichzelf in relatie tot de Engelse en Amerikaanse cultuur.
-
Teachers’ interpretations of their classroom interactions in terms of their pupils’ best interest: A perspective from continental European pedagogy
Dit proefschrift betreft een interpretatief onderzoek naar de wijze waarop leraren hun dagelijkse leraar-leerling interacties interpreteren in termen van het belang van hun leerlingen.
-
generalizability, and validity of an authentic performance assessment for teachers
In welke mate zijn beoordelingen op basis van een videodossier betrouwbaar, generaliseerbaar en valide?
-
Impact of low-carbon electricity development on carbon emissions in China
Low-carbon (LE) technologies have a significant potential to reduce the total carbon emissions in China.
-
The characteristics of a negotiated assessment procedure to promote teacher learning
Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) wordt gekenmerkt door drie belangrijke componenten: het leren op school, het leren op de werkplek en de verbinding daartussen. Reflectievaardigheden spelen een belangrijke rol bij die verbinding.
-
Environmental assessment and guidance for the future offshore wind energy development
This thesis aims to address offshore wind energy (OWE)-related environmental impacts.
-
Pharmacogenomics in Drug Development: Implementation and Application of PKPD Model Based Approaches
Model based approaches, integrating physiological parameters or linking exposure with response, are powerful tools to quantify and evaluate the impact of genetic differences that are reflected as variability of drug exposure and/or clinical response(s). This thesis “Pharmacogenomics in Drug Development: …
-
Leidse docenten delen ervaringen op Leiden Teachers Blog
Met een nieuw blog delen Leidse docenten hun ervaringen op het gebied van onderwijsinnovatie. Zo laten ze collega’s, studenten en de buitenwereld zien wat er allemaal komt kijken bij het ontwikkelen van onderwijs aan de universiteit.
-
research in university teaching: a comparison of Chinese and Dutch teachers
Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.
-
The LeiCNS-PK3.0 model development and applications: healthy-to-diseased CNS pharmacokinetic translation
Accurate prediction of the unbound drug concentration-time profile at the CNS target site is crucial for the assessment of the right drug concentration-effect relationship. PBPK models have supported the PK prediction of the CNS target sites and the translation of PK data between species and between…
-
Engagement of citizens and public professionals in the co-production of public services
The idea of citizens and public professionals collaborating to provide public services has widely spread in several countries around the globe. Co-production is often presented as the go-to solution for challenges like a legitimacy crisis of both the government and the market, and financial concerns.…
-
Understanding delinquent development from childhood into early adulthood in early onset offenders
Op 30 september 2021 verdedigde Babette van Hazebroek haar proefschrift 'Understanding delinquent development from childhood into early adulthood in early onset offenders'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof.dr. J.W. de Keijser en prof. dr. A. Popma (VUMC).
-
Onderwijs- en organisatieontwikkeling
Publicaties Onderwijs- en organisatieontwikkeling
-
Gedragsinzichten voor publieke professionals: een betere interactie tussen overheid en burger
Ontdek de cursus 'Gedragsinzichten voor publieke professionals: een betere interactie tussen overheid en burger' van het KCPEG!
-
effect of symbolic representation: An experimental study on teacher-student gender congruence and students’ perceived abilities in math
Onderzoek naar representatieve bureaucratie heeft vaak de positieve prestatie-effecten bevestigd van bureaucratieën die de demografische kenmerken van hun cliënten weerspiegelen. Er is echter weinig bekend over de onderliggende mechanismen op individueel niveau die tot deze resultaten leiden.
-
Subang: An Indigenous Institution for Sustainable Community-Based Development in the Sunda Region of West Java, Indonesia
This study attempts to understand how indigenous community institutions pose an important role in sustainable community-based development, including the integration between local culture and development.
-
Fellows Teachers' Academy werken aan aantrekkelijker én effectiever onderwijs
De tien fellows van de Leiden Teachers' Academy krijgen er op 29 oktober zeven innovatieve docenten bij, van verschillende faculteiten. De zittende fellows zijn sinds een jaar volop bezig met het uitvoeren van hun vernieuwingsproject(en). Hoe staat het ermee?
-
Leiden Teachers’ Academy zoomt op congres in op academische vaardigheden
Universitaire studenten moeten academische vaardigheden aanleren, daarover is iedereen het eens. Maar waar hebben we het dan precies over? De Leiden Teachers’ Academy organiseerde er op 7 november een openbaar congres over.