282 zoekresultaten voor “holy places” in de Publieke website
-
OSCoffee: Open Educational Resources (OER)
Lezing
- ELS lab meeting - Methodology session: a Case Study on Social Safety by Yvonne Erkens
- Workshop negotiation with Blanche Voorneman
-
OSCoffee: The psychology of biases, and how they influence us as scholars
Lezing
-
OSCoffee: Open Science in Criminology - barriers and opportunities
Lezing
-
OSCoffee: Better coding for reproducible research
Lezing
-
Information market Humanities MA programmes
Studievoorlichting
- Position paper: Impact of COVID-19 on Young Academics
-
Public and Private Regulation of Financial Markets
How should jurisdictions, both on the national and on the supra-national level, handle the interaction between public and private law where it regards the regulation of financial markets?
-
De wereld is quantum
Quantummechanica voor iedereen
- Position paper: Impact of COVID-19 on Young Academics
-
PhD Candidate in 'EU Counter-terrorism, the United Nations and Local Peacekeeping' (1.0 FTE)
Governance and Global Affairs, Institute of Security and Global Affairs, War, Peace and Justice
-
LDE-trainees ontdekken ‘the civic university’ in Finland
Hoe werk je als universiteit nu echt samen met de maatschappij? Hoe pakken onze internationale collega’s dat aan? En wat kunnen wij daarvan leren? Om een antwoord te vinden op deze vragen rondom het thema ‘the civic university’, bezochten LDE-trainees van Leiden, Delft en de Erasmus Universiteit verschillende…
-
Nieuw: de Leiden Socio-Legal Series
Dit academisch jaar zal de Leiden Socio-Legal Series (LSLS) van start gaan! In deze reeks van 10 lezingen zal maandelijks een jurist(e) aan de hand van zijn of haar eigen onderzoek aangeven op welke wijze het rechtssociologisch perspectief – in theoretische en/of methodologische zin – daarbij een rol…
-
Burgerwetenschappers ontdekken meer dan 1000 nieuwe grafheuvels
De afgelopen jaren hebben burgerwetenschappers van het project Erfgoed Gezocht de hele Veluwe en Utrechtse Heuvelrug afgezocht op zoek naar nog onbekend archeologisch erfgoed. Dit onderzoek leverde onder andere een verdubbeling van het aantal bekende grafheuvels op in dit gebied.
-
Aspasiabeurs voor aanstormende psychologietalenten
Janna Marie Bas-Hoogendam, Stefanie Meeuwis en Eliška Procházková delen mee in de Aspasia diversiteitsbeurs van Mariska Kret. De drie jonge talentvolle psychologen krijgen 10.000 euro als opstap voor een carrière in de wetenschap. Ze hebben drie maanden om een subsidieaanvraag te schrijven voor een…
-
Leiden door de ogen van Isa Oliveira, Braziliaans alumna astrofysica
Isa Oliveira (33) uit Brazilië studeerde astrofysica in Leiden en promoveerde bij de Sterrewacht. ‘Daar had ik toegang tot faciliteiten waar ik daarvoor alleen maar van kon dromen.'
-
Strijd en stabiliteit in het Huis van Thorbecke
Op donderdag 27 november 2014 verdedigde Laurens Raijmakers zijn proefschrift
-
Mens en dier: hoe wordt hun relatie gedefinieerd?
Sprekers van over de hele wereld gaven, aan de hand van het centrale thema, ‘Animals: Theory, Practice, and Representation’, een interessante kijk op de relatie tussen mens en dier tijdens de LUCAS Graduate Conference.
-
Masterdag: oriënteren of de knoop doorhakken
Bij alle zeven faculteiten in Leiden en Den Haag was het op de Masterdag van 16 maart erg druk. Duizenden bezoekers uit binnen- en buitenland kwamen naar de Universiteit Leiden. ‘Ik wil meer uitleg over het curriculum, en sfeer proeven’, zegt Sarah uit Groningen.
-
Europese masterbul wiskunde
Ruim twintig internationale studenten hebben het diploma van ALGANT ontvangen, de masteropleiding algebraïsche meetkunde en getaltheorie van het Mathematisch Instituut in samenwerking met andere Europese universiteiten. Antibureaucratische creativiteit was nodig om alle regels met de Brusselse in overeenstemming…
-
'Als je nu de migratiebalans opmaakt is het resultaat niet slecht'
Hoogleraar Leo Lucassen mengt zich vaak in het publieke debat over zijn specialisme. Gaat het over een ‘migratiegolf’ dan voelt hij zich verplicht wat historische relativering aan te brengen. ‘Zorgen? Ja, die heb ik zelf ook.’
-
Herdenkingssymposium Bas Edixhoven
Congres/symposium
-
Avondrondleidingen Archeologische Fieldschool in Oss
Open Day
-
11th International conference on industrial ecology
Congres/symposium
- Summer School: Historical Performance Studies
-
OSCoffee: Doing Open Science in the Humanities: From Public Discourse to Qualitative Data
Lezing
-
Intervening in International Justice: Third States and Ukraine v. Russia
Congres/symposium
-
What's Next? - Alumni in Tech
Lezing
-
Brussels
Alumni-activiteit, Arbeidsmarktoriëntatie
-
HI The Hague Student Experience op Bevrijdingsfestival Den Haag
Festival
-
African Languages and Literature: endangered archives and cultural practices
Lezing, Studium Generale
-
Beat the Professor Pubquiz
Festival, We are Science week
- Medieval Studies' Day (1/2 ECTS)
-
Ukraine Symposium - Turning Point
Congres/symposium
-
10th Life Science Symposium
Congres/symposium
-
Scales of Luminosity
Lezing, Walks and Talks
- Foundations of Research - 2: Conceptualization, Research Questions, Composition (3 ECTS)
-
Open Dag Archeologische Fieldschool in Oss
Open Day
- Summer School: Historical Performance Studies (5 ECTS)
- Book presentation: Aleydis Nissen - ‘The European Union, Emerging Global Business and Human Rights’
-
Hans Nieuwenhuis
Hans Nieuwenhuis (1944-2015) heeft een grote en voortdurende invloed op het juridisch onderwijs, de rechtswetenschap en de rechtspraktijk.
-
Seminar: POPNET Connects with Ágnes Backhausz
Lezing
-
EUniWell Summer School "COVID-19: Impact on European health & well-being"
Cursus
-
Random Erasing
Lezing
-
Barrier Free Studying Lunch Meeting
Lezing
-
LCN2 Seminar: Geometric Representations of Complementarity-Driven Networks
Lezing
-
Dutch Network Science Society Symposium 2022
Congres/symposium
-
Bitter Sweet Symphony
Promotie
-
Met VR-brillen en rubberen handen merken pubers hoe vatbaar ze zijn voor fake news
Onder de naam BrainTrain trekken onderzoekers van de Universiteit Leiden langs middelbare scholen om adolescenten weerbaarder te maken tegen desinformatie op nieuwsmedia en hun socials. In een bruisende les ontdekken leerlingen hoe makkelijk hun brein is te foppen. ‘Man, ik kreeg een hartaanval.’