1,917 zoekresultaten voor “having less” in de Publieke website
-
Fleurie ten HaafFaculteit der Rechtsgeleerdheid
f.m.m.ten.haaf@law.leidenuniv.nl |
-
Karoline van HaaftenJobMotion
k.j.van.haaften@jobmotion.leidenuniv.nl | 071 5277293
-
Ton van HaaftenFaculteit der Geesteswetenschappen
t.van.haaften@hum.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Koosje van Lessen KloekeFaculteit der Rechtsgeleerdheid
k.van.lessen.kloeke@law.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Controverse in de les
Met dit project wordt van een evidence-based onderwijsmethodiek (toolkit) ontwikkeld voor docenten van alle vakgebieden in het hoger onderwijs voor het effectief omgaan met controversiële onderwerpen in de les.
-
De anatomische les van Dr Nicolaes Tulp
Nicolaes Tulp (1593-1674) studeerde Geneeskunde in Leiden. Hij volgde college in het Academiegebouw en kreeg anatomieles in de voormalige Faliede Begijnkerk, nu een vleugel van het gebouw ‘de Oude UB’, waar lange tijd het anatomisch theater was gevestigd. Kort na zijn verhuizing naar Amsterdam portretteerde…
-
What do sushi, climbing and smoking having in common? How we talk about risk.
Next week, Sara Perlstein will defend her PhD on risk talk: the everyday conversations we have about risks with people close to us. From eating sushi to climbing or smoking, these informal talks shape how we deal with danger in other ways than official health advice does.
-
Ton van Haaften nieuwe Dean Honours Academy
Ton van Haaften is met ingang van 1 maart benoemd tot Dean van de Honours Academy. Hij volgt Willemien den Ouden op, die sinds 1 september 2012 deze functie bekleedde.
-
Sustainability Challenge: studenten doen onderzoek in Rotterdamse haven
In de Rotterdamse haven lekken kleine industriële deeltjes het milieu in. Dit leidt tot een vorm van vervuiling die moeilijk te traceren, maar zeer hardnekkig is. Drie studenten van het LDE Sustainability Honours Programme onderzochten in opdracht van de haven waar deze vervuiling vandaan komt.
-
‘Spaanse haven is geen logische oplossing voor vluchtelingenboot'
Het is zonneklaar dat Rome verantwoordelijk is voor het vinden van een veilige haven, stelt onderzoeker Eugenio Cusumano.
-
Luuk Esser in Na Het Nieuws over verstekelingen haven Vlaardingen
Luuk Esser, universitair docent straf- en strafprocesrecht, was te gast in het het NPO1-programma Na Het Nieuws.
-
Minder cocaïne, maar meer cannabis in Rotterdamse haven
Terwijl cocaïnevangsten in de Rotterdamse haven sterk dalen, exploderen de cannabisonderscheppingen, zegt emeritus-hoogleraar Pieter Tops in het AD.
-
Impact assessment modelling of matter-less stressors in the context of Life Cycle Assessment
Promotoren: Prof.dr. G.R. de Snoo en Dr. R. Heijungs
-
Draag bij aan een veilige haven voor bedreigde wetenschappers
Vervolging, conflicten en crises bedreigen wereldwijd academische voorzieningen en onderzoekers. Dit heeft grote gevolgen voor de wetenschap. Het Scholars for Scholars-programma van de Universiteit Leiden helpt wetenschappers in nood door crowdfunding.
-
AI in haven- en maritiem onderzoek in Leiden, Delft en Rotterdam
Van een optimaal ontworpen schip dat zelf aangeeft wanneer welk onderhoud nodig is, tot een intelligente reisplanner voor wereldwijd goederenvervoer. Het bruist op de drie Zuid-Hollandse universiteiten van het AI-onderzoek op haven- en maritiem gebied. Onderzoekers vertellen. Deel 2 van een serie over…
-
Hoe drugs op een nieuwe wijze de haven van Vlissingen in gesmokkeld werden
Bekend is dat drugs via Nederlandse havens gesmokkeld worden, maar bij Bulk Terminal Zeeland speelde iets bijzonders. Pieter Tops legt uit op NPO Radio 1.
-
Low-Resource Chat-based Conversational Intelligence (LESSEN)
Meer informatie over dit onderzoeksproject vind je op de Engelstalige pagina.
-
Bètaberoepen in de Les
Hoe laat je je leerlingen de mogelijkheden van een bètaberoep zien en hoe kan dit helpen in de begeleiding van leerlingen in een keuze voor een natuurprofiel? De reeks bètaberoepen in de les helpt docenten in de exacte vakken om niet alleen een beter beeld te geven van beroepsperspectieven, maar daarmee…
-
Lessen uit het verleden voor het financiële stelsel van de toekomst
Lodewijk Petram, auteur van het boek 'De Bakermat van de Beurs', ging tijdens de negende Hazelhoff Guest Lecture in op de totstandkoming van de Amsterdamse effectenbeurs.
-
didactisch model door beginnend docenten voor het leren ontwerpen van lessen
Beginnend docenten hebben vaak moeite met het maken van activerende lessen. In dit onderzoek wordt gekeken hoe het didactisch bouwstenen model hen een helpende hand kan bieden bij het leren ontwerpen van lessen.
-
Cursus Bètaberoepen in de Les
In samenwerking met het Bètasteunpunt Zuid-Holland gaat het Regionaal Steunpunt Leiden (RSP) een nieuwe cursus ontwikkelen: ‘Bètaberoepen in de Les’. Doel van deze cursus is om bètadocenten nog meer inzicht te geven in de aansluiting tussen lesstof en de praktijk in het bedrijfsleven.
-
Lessen van de pandemie vanuit studentperspectief
Marit Kruisdijk volgt de masteropleiding ‘Crisis and Security Management’, werkt als Persoonlijk Assistent van de Leraar (PAL) op het Heldring College in Den Haag én is als student-assistent verbonden aan de afdeling Onderwijsadvies en Kwaliteitszorg van de Faculteit der Geesteswetenschappen. Zij bezocht…
-
‘Een goede les maakt je dag goed’
In september 2020 zijn de nieuwe tweejarige educatieve masters van start gegaan. Waarom zou je deze opleiding kiezen? We spreken een student van de educatieve master Frans en zijn schoolbegeleider.
-
Leerlingen thuis toch bij de les
Lesgeven in de klas, waarbij één of meerdere leerlingen niet aanwezig zijn, maar de les op hetzelfde moment online volgen, dat is hybride virtueel onderwijs. Wat betekent dit voor docenten en leerlingen, en hoe kun je dit toepassen? Nadira Saab, hoogleraar bij het ICLON en strategisch adviseur bij Kennisnet…
-
Volvodirecteur deelt lessen over leiderschap
In een gastcollege deelde Peter Hertinge, Senior Vice President bij Volvo Penta, lessen over leiderschap met masterhonoursstudenten van het Leiden Leadership Programme. ‘Als je verwachtingen wekt, gaan mensen zich daarnaar gedragen.’
-
Hoe de geleerde lessen uit Afghanistan snel werden vergeten
De missie in de provincie Uruzgan in Afghanistan was een vormende ervaring waarin vele lessen zijn geleerd. De meeste van die lessen zijn alweer vergeten.
-
Lessen te leren van de corona crisis
Professor Bussemaker en professor Koenders trekken lessen uit de aanpak van de huidige corona crisis. In een blended gastcollege met zo’n 60 studenten in Wijnhaven en zo’n 250 online deelnemers gingen zij in gesprek onder leiding van Willemijn Aerdts. Het gastcollege vond op 25 mei plaats.
-
Les in teambuilding: ‘Lef tonen loont’
Misverstanden, tijdsdruk, botsende persoonlijkheden: wie groepswerk heeft gedaan, weet dat dit niet altijd vlekkeloos gaat. Maar hoe zorg je ervoor dat een team wél optimaal presteert? ‘Juist in conflicten komen er dingen naar boven’, is een les uit een voormalig Olympische roeiploeg.
-
Bestuurskundige lessen in crisistijd
In deze voor iedereen vreemde tijd zijn er veel fysieke activiteiten die niet meer door kunnen gaan. De Vereniging voor Bestuurskunde is daarvoor met een oplossing gekomen en is van start gegaan met een ‘Special State of Science (S-SoS)’ reeks.
-
Lessen voor beter onderwijs
Als je je eigen onderwijs zou mogen vormgeven, hoe zou je dat dan doen? Daar dachten de studenten van de Bachelor Honours Class ‘Rebuilding Education’ over na. In vijf groepen ontwierpen zij projecten waarmee zij het onderwijs willen verbeteren. De studenten presenteerden hun workshops in december in…
-
Vijfvoudig topopleiding Wiskunde: lessen uit coronatijd
De Leidse bacheloropleiding Wiskunde is voor de vijfde keer op een rij topopleiding en haalt wederom de hoogste score van alle Nederlandse wiskundebachelors. Studenten blijven zeer tevreden over hun onderwijs aan het Mathematisch Instituut, ook in het coronajaar. ‘Maar we missen wel ons krijtbord.’
-
‘We bouwen stukjes escaperoom in onze lessen’
Tommy Hopstaken en Jochem Haverhoek runnen een escaperoom in het Kruithuisje, een middeleeuws torentje aan de Leidse singel. Daarnaast zijn ze docent op een middelbare school waar hun escaperoomervaring goed van pas komt. Wat hebben ze aan hun studies Nederlands en Sterrenkunde?
-
RAISE Onderzoek
Het doel van het RAISE Onderzoek is om te onderzoeken hoe veerkrachtige mensen omgaan met stress. We kijken specifiek naar hoe belangrijke biologische systemen, zoals de HPA-as en het immuunsysteem, samenwerken met de hersenen en de sociale omgeving om veerkrachtig functioneren na moeilijkheden in de…
-
Grafieken die bedriegen: een lesje statistiek zonder rekenen
Ontbrekende legenda’s, onlogische verbanden of driedimensionale grafieken. Er zijn veel verschillende manieren waarop data kan bedriegen. Vijf studenten bonden de strijd aan met misleidende statistieken. Hun lespakket staat nu online.
-
Materialen van toen bevatten lessen voor nu
De studie van oude materialen en de manier waarop ze gemaakt zijn, levert baanbrekende inzichten in het verleden op. Bovendien is het samenspel tussen mensen en materialen voor onze huidige maatschappij zeer relevant, betoogt Ann Brysbaert, hoogleraar 'Ancient Technologies, Crafts and Materials' bij…
-
Felienne Hermans heeft kritiek op AI-les op de basisschool
In september starten basisscholen met de Nationale AI cursus Junior. Via deze cursus kunnen jonge leerlingen kennis maken met kunstmatige intelligentie (AI). Felienne Hermans van het Leids Institute of Advanced Computer Science vindt dat geen goed idee. Aan IT-platform AGConnect legt ze uit waarom.
-
Dr. Nelleke Koffeman geeft les aan de Universiteit van Milaan
Op woensdag 23 maart 2016 heeft dr. Nelleke Koffeman, universitair docent bij het Europa Instituut van de Leidse Faculteit der Rechtsgeleerdheid, op uitnodiging van dr. Chiara Ragni een les verzorgd aan de Universiteit van Milaan (Italië).
-
Herdenking Holocaust leidt tot heel verschillende politieke lessen
Als symbool van het kwaad staat de Holocaust in het hart van de westerse herinneringscultuur. Maar die herdenking leidt tot heel uiteenlopende inzichten, stelt Cleveringa-hoogleraar Frank van Vree in zijn oratie. Is de geschiedenis een bron van identiteit of kritische reflectie?
-
Help mee met onderzoek naar digitaal communiceren en online les
Door de coronamaatregelen communiceren we veel meer digitaal met familie, vrienden en collega's. Dat is voor iedereen wennen, voor sommigen is het geen probleem, voor anderen kan dit grote uitdagingen opleveren. Hoe ervaren jongeren dit eigenlijk? En hoe is dit voor kinderen of jongeren met angststo…
-
Zo blijft een minderheidskabinet-Jetten werkbaar: lessen uit Denemarken
Politiek Den Haag kan leren van Denemarken, waar minderheidskabinetten de norm zijn en stabieler werken, door constructief samenwerken en betrokken oppositie. Dat schrijft Corné Smit , gastmedewerker staats- en bestuursrecht in een analyse over het minderheidskabinet-Jetten in De Hofvijver van het…
-
The mixed Ax-Lindemann theorem and its applications to the Zilber-Pink conjecture
Promotores: Prof.dr. S.J. Edixhoven, Prof.dr. E. Ullmo (University Paris-Sud)
-
Bestrijden van geweld tegen kinderen: wat zijn de geleerde lessen?
In het kader van de tweejaarlijkse Dag van Algemene Discussie van het VN-Kinderrechtencomité, deze keer in het teken van alternatieve zorg, heeft Defence for Children in samenwerking met de Universiteit Leiden een bijdrage geleverd over het rapport van de Onderzoekscommissie Geweld in de Jeugdzorg (…
-
Archeoloog geeft les aan Honours College: 'Het verleden is nog springlevend'
Dit semester geeft archeoloog Marike van Aerde college aan het Honours College van de Faculteit Governance and Global Affairs in Den Haag. Ze zoekt daarin de samenhang tussen archeologie en hedendaagse issues.
-
Right to Challenge: Lessen uit Londen
Esmée Driessen, onderzoeks- en onderwijsmedewerkster verbonden aan de afdeling Staats- en bestuursrecht, reisde vorige week met een delegatie van het ministerie van Binnenlandse Zaken naar London. Daar wilde zij meer leren over de toepassing van het zogenoemde Right to Challenge in het Verenigd Koni…
-
Lessen van Nobelprijswinnaars: nieuwsgierigheid, risico’s en persoonlijke gesprekken
Wat doe je als je de kans krijgt om Nobelprijswinnaars uit jouw vakgebied te ontmoeten? Dan zeg je natuurlijk ‘ja’! Twee jonge Leidse scheikundigen kregen deze kans tijdens de Nobel Laureate Meeting in het Duitse Lindau. Ze vertellen over hun ervaringen.
-
Alumnus geeft les op Texaanse universiteit: pizza, vuurwapens en verhitte debatten in de collegezaal
Alumnus Sanne Rijkhoff werkt op een universiteit in Texas en probeert studenten meer bewust te maken van de Amerikaanse verkiezingen.
-
Mediteren voor de les: ‘Studenten zeggen soms: ik was vergeten dat ik een lichaam had’
In de nieuwe rubriek ‘Onderwijsheden’ delen Psychologiedocenten hun belangrijkste lessen over lesgeven. Deze maand: Elise Seip wil studenten helpen uit hun hoofd, en in hun lichaam te komen. Daarom start ze elke werkgroep met mindfulness.
-
Interaction with sound for participatory systems and data sonification
This thesis deals with the use of sound in interactions in the context of participatory systems and data sonification. We investigate an interactive environment where participants perceive information of the data through sound elements.
-
Communicating in Legal English
Ontdek de cursus Communicating in Legal English van de Leiden Law Academy en verbeter uw juridisch Engelse vaardigheden. Lees hier meer!
-
Christa Tobler geeft les aan de 'Law & Legal Skills Summer School 2022' in het Tsjechisch Reuzengebergte
De zomerschool wordt georganiseerd door de Common Law Society van de Charles Universiteit in Praag en vindt plaats gedurende twee weken in juli in het berghuis 'Patejdlova bouda' van de universiteit. In 2022 is het onderwerp de Europese Unie en haar plaats in de wereld.