2,726 zoekresultaten voor “arts of fred” in de Publieke website
-
uncertain recovery: The physical toll of COVID-19 infection on liberal arts and sciences students in the Netherlands
Josien de Klerk en Tennessee Miller onderzochten de interactie tussen de ziekte- en herstelervaringen van studenten en de academische werkcultuur in deze context.
-
Drie hoogleraren benoemd bij Academy of Creative and Performing Arts
Janneke Wesseling, Marcel Cobussen en Henk Borgdorff zijn per 1 februari 2016 benoemd tot hoogleraar bij de Faculteit der Geesteswetenschappen van de Universiteit Leiden, in de Academy of Creative and Performing Arts.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Hoe AI artsen meer tijd aan het bed kan geven
De rol van artsen gaat veranderen door de ontwikkeling van AI, betoogt hoogleraar en intensive care-arts Sesmu Arbous. Haar leerstoel gaat over de integratie van technologie in de patiëntenzorg. 'Als we dit slim aanpakken, krijgen artsen meer tijd voor patiënten.'
-
Lijntjes tekenen en voorspellen: zo helpt kunstmatige intelligentie de arts
Kunstmatige intelligentie kan artsen helpen om beelden, zoals MRI-scans, te analyseren. En dat is hard nodig om de druk op zorgpersoneel te verlichten.
-
E-hoofdpijndagboek moet patiënten en artsen gerichter gaan helpen
Met behulp van een ZonMw-subsidie gaan het LUMC en de Health Campus Den Haag in samenwerking met hoofdpijnpatiënten onderzoek doen naar de toepassing van een digitaal hoofdpijndagboek. Dit middel kan patiënten helpen om hun migraineaanvallen beter te begrijpen en samen met de arts het beste behandelplan…
-
Ziekenhuizen zijn #NotATarget: LUMC steunt actie Artsen zonder Grenzen
Nog steeds zijn ziekenhuizen en zorgverleners in oorlogsgebieden regelmatig een doelwit. Dat mag niet gebeuren. Het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) steunt daarom #NotATarget: een oproep van Artsen zonder Grenzen om geweld tegen medische voorzieningen te stoppen, met een handtekeningenactie…
-
Onderwijs op koers houden: een pedagogisch-didactisch kompas
Iedereen wil goed onderwijs voor alle leerlingen. Goed onderwijs heeft uiteraard vele gezichten, maar er zijn ook voorwaarden waaraan iedere uitwerking van goed onderwijs moet voldoen. Dit boek biedt een kompas om weer koers te geven aan het onderwijs op alle niveaus.
-
Onderwijzen, curriculum en het waartoe van onderwijs: Theorie en praktijk verbinden
Er wordt in toenemende mate van scholen en docenten verwacht om een bijdrage te leveren aan de brede vorming van hun leerlingen. Dit project is gericht op het ontwikkelen van instrumenten die docenten ondersteuning bieden bij het reflecteren op de doelen die onderliggend zijn aan hun onderwijs en hoe…
-
Grafieken maken van algebraische formules
Veel leerlingen hebben problemen met het lezen van algebraische formules. Grafieken kunnen betekenis geven aan deze algebraische formules. Wat efficiënte methoden zijn om bij deze formules globale grafieken te maken is tot dusver onbekend.
-
Alumnus Asa Splinter: ‘Een LHBT+-identiteit is geen last maar een bron van inspiratie’
Asa Splinter wist het als tiener al zeker: die wilde Japans studeren in Leiden. Een havo-diploma en veranderde wetgeving leken roet in het eten te gooien, maar Asa zette door. Na tien jaar studeren behaalde die een masterdiploma Japans én werd genomineerd voor de IHLIA-scriptieprijs voor de beste scriptie…
-
'Je wilt artsen opleiden die kritische vragen blijven stellen'
Gedreven, innovatieve docenten zijn de drijvende krachten achter ons onderwijs. Alexandra Langers, specialist in maag-, darm- en leverziekten (MDL) bij het LUMC, is zowel binnen als buiten het ziekenhuis zeer actief op onderwijsgebied. Eind vorig jaar behaalde ze haar Senior Kwalificatie Onderwijs.…
-
Praktijkkennis en lesontwerp van biologiedocenten in de context van onderwijsvernieuwing
Dit onderzoek vindt plaats binnen de context van een vernieuwing in het Nederlandse biologieonderwijs. De belangrijkste doelstellingen van het onderzoek zijn (1) verhelderen hoe de praktijkkennis van docenten gerelateerd is aan de beslissingen die zij nemen wanneer zij lessen ontwerpen en uitvoeren…
-
Organisatie
Centrum van de Universiteit Leiden voor eerstegraads lerarenopleiding, nascholing docenten voortgezet onderwijs en professionalisering docenten hoger onderwijs.
-
Arts-onderzoeker Janneke Stalenhoef ontvangt International Investigator Award
Arts-onderzoeker Infectieziekten Janneke Stalenhoef heeft tijdens de IDWeek 2015 in San Diego een International Investigator Award ontvangen voor haar onderzoek. De IDWeek is de jaarlijkse bijeenkomst van the Infectious Diseases Society of America (IDSA).
-
Talen en culturen van de wereld studeer je in Leiden
Als het om talen en culturen gaat, is Leiden dé universiteit. Onze mondiale expertise plaats Universiteit Leiden aan de top. In Leiden bestuderen we talen en culturen uit alle regio’s van de wereld, van de prehistorie tot nu. Hier creëren we een brede blik op de wereld: de sleutel tot wederzijds beg…
-
Webinar: Is LUC for me?
Studievoorlichting, Webinar
-
Uitdagend gedifferentieerd vakonderwijs
In het boek Uitdagend gedifferentieerd vakonderwijs van Janssen, Hulshof en Van Veen wordt een ‘generatieve toolkit’ beschreven voor het aanpassen van het onderwijs door leraren.
-
Didactische bouwstenen van en voor docenten Godsdienst/levensbeschouwing als Identity Agents
Hoe kan de docentexpertise van ervaren docenten Godsdienst/Levensbeschouwing in hun rol als Identity Agents effectief bijdragen aan de professionele ontwikkeling van vakgenoten?
-
Effectief kijkgedrag: kunnen we taalleerders aanleren hoe ze effectief om moeten gaan met audiovisueel materiaal?
Wat is effectief kijkgedrag voor taalleerders en hoe kunnen leerkrachten taalleerders effectief trainen om effectieve kijkstrategieën toe te passen die hun leerproces maximaliseren bij het bekijken van ondertiteld materiaal?
-
Integralen berekenen via herkenning en heuristieken
Op weg naar een framework voor wiskundig denken waarin vakinhoud en wiskundige denkactiviteiten zijn geïntegreerd
-
Eerste bachelors Klinische Technologie denken als arts én technoloog
Nieuwe technologieën zoals 3D-printen of sensor-chips veranderen de geneeskunde. Maar ook de operatielamp of stethoscoop kan nog beter, laten de eerste bachelors Klinische Technologie zien in hun afstudeerprojecten. Op donderdag 12 oktober neemt de eerste lichting studenten Klinische Technologie het…
-
LUC Den Haag: diploma-uitreiking 2020 ½ en 2021
Afgelopen vrijdag vierde het Leiden University College The Hague (LUC) de diploma-uitreiking van de Class of 2020 ½ en 2021. De 186 studenten die dit voorjaar en deze zomer afstudeerden ontvingen allen hun Bachelor of Arts óf Bachelor of Science diploma van het Liberal Arts & Sciences: Global Challenges…
-
Systeemdenken via perspectieven in het biologieonderwijs
Is systeemdenken via perspectieven de oplossing voor het biologieonderwijs om leerlingen de samenhang te leren zien tussen de verschillende onderwerpen?
-
Grote NWO-subsidie voor het Leiden University Centre for the Arts in Society
Vanuit het Graduate Programme van de NWO ontvangt het Leiden University Centre for the Arts in Society (LUCAS) maximaal €850.000 voor het aanstellen van nieuwe promovendi.
-
Samenwerking met Portugal: hoe praat je als arts met een patiënt?
Als arts samen met een patiënt tot een beslissing komen: hoe doe je dat op een goede manier? Onderzoekers Geert Warnar en Roosmaryn Pilgram, die gezamenlijk een cursus binnen de MA Neerlandistiek verzorgen, gaan een virtuele samenwerking aan met de Universidade NOVA de Lisboa om het antwoord op die…
-
Leiden University College: Liberal arts and sciences opleiding weer bekroond door Keuzegids
De liberal arts and sciences opleiding van de Universiteit Leiden is voor de elfde keer op rij bekroond met het predicaat 'Topopleiding' door de Keuzegids universiteiten 2024.
-
Van kind tot kunstenaar: voor ieder wat wils tijdens Days of Arts and Science
Van 11 tot 17 september staat Leiden in het teken van kunst en wetenschap. Wat kan de combinatie van deze twee velden voor ons betekenen? En hoe kan de samenwerking ertussen worden versterkt? Verschillende publieksevents en een spiksplinternieuw symposium voor specialisten moeten antwoord geven op deze…
-
Leonardo da Vinci World Award of Arts voor Prof. Russell Hartenberger
De Universiteit Leiden organiseert dit jaar de 34ste Award Ceremony van de World Cultural Council (WCC).
-
Wat Netflix verkeerd doet bij het vertellen van inheemse verhalen
De Filipijnse antropologen Andrea Malaya M. Ragragio en Myfel D. Paluga blikken terug op de baanbrekende Netflix show Trese en waar het aan ontbrak bij de verhalen van inheemse volken. Zij publiceerden het artikel 'What Netflix Got Wrong About Indigenous Storytelling' in het digitale antropologie tijdschrift…
-
Hoe kunnen onderwijsvernieuwingen praktisch worden gemaakt voor docenten?
Voorstellen voor onderwijsvernieuwing hebben doorgaans weinig impact op de onderwijspraktijk. Zijn docenten dan zo recalcitrant of is er toch wat anders aan de hand?
-
Verbetering van de effectiviteit van de educatieve minor om de instroom van bèta studenten in de lerarenopleiding te verhogen
De educatieve minor is in 2009 ingevoerd als een nieuwe route naar het leraarschap. De instroom van bètastudenten is laag, en ongeveer 20% van de studenten die de minor heeft afgerond stroomt door naar de educatieve master
-
Data-geïnformeerd werken in het voortgezet onderwijs
Dit onderzoek richt zich op het proces waarmee docenten eigen lespraktijk stapsgewijs kunnen aanpassen in de richting van activerende didactiek en gedifferentieerd onderwijs.
-
Pandemieën en protestanten: De omgang met infectieziekten in protestants Nederland sinds 1800
De Covid-19 pandemie heeft laten zien dat volksgezondheid niet altijd heilig is voor gelovige burgers. Er bestaat bij gelovigen een zekere spanning tussen de religieuze loyaliteiten en hun verantwoordelijkheid voor de volksgezondheid.
-
Weer vijf sterren voor LUC-opleiding Liberal Arts and Sciences: Global Challenges: ‘Supertrots’
Voor de twaalfde keer op rij heeft Leiden University College The Hague van de Keuzegids Universiteiten 2025 het kwaliteitszegel 'Topopleiding' toegekend gekregen. Met een totaalscore van maar liefst 89 uit 100 punten ontvangt Liberal Arts and Sciences: Global Challenges (BA/BSc) vijf sterren.
-
Nederlandse artsen dreigen met juridische stappen tegen Snapchat na verkoop illegale vapes
Nederlandse artsen houden sociale mediaplatform Snapchat verantwoordelijk voor de illegale verkoop van vapes, en dreigen met juridische stappen. Hoogleraar Recht en Digitale Technologie Bart Schermer sprak met RTL nieuws: ‘Snapchat is niet aansprakelijk voor de inhoud van de gebruikers’.
-
LUC Den Haag opnieuw bij top Liberal Arts & Sciences-programma's in Nederland
LUC Den Haag is vereerd om aan te kondigen dat voor de vijfde keer haar opleiding Liberal Arts & Sciences: Global Challenges het kwaliteitszegel ‘Topopleiding' van de Keuzegids Universiteiten 2018 heeft gekregen!
-
Masterstudent Arts and Culture ontwikkelt eigen tentoonstelling: ‘Een heel rijke ervaring’
Menig student ziet op tegen het schrijven van een scriptie. De praktijkgerichte scriptie van masterstudent Laura Robustella laat zien dat het wél meer dan de moeite waard is. Op basis van haar masterscriptie ontwikkelde ze een kunsttentoonstelling.
-
PhD position (Prague, Charles University)
New Ph.D. programme implemented in collaboration between the Institute of Greek and Latin Studies of the Faculty of Arts of the Charles University and the Institute of Philosophy of the Czech Academy of Sciences. Application deadline is 30 April 2021, admission examinations take place on 14-16 June…
-
Verkapt verwijzen naar de Armeense genocide
In Turkije mag geen kritiek worden geuit op de massamoord op Armeniërs een eeuw geleden. Promovendus Alaettin Carikci onderzocht hoe hedendaagse kunstenaars en schrijvers dat op verkapte wijze toch doen.
-
Teaching for Sustainable Tomorrows: A Climate Change Education Workshop
Studievoorlichting, Workshop
- Multiperspectivisch leren
-
Kan kijken naar kunst je een betere arts maken? Ontdek het tijdens de honoursclass ‘Kijken is de (Genees)kunst
Wat hebben kunst en geneeskunde met elkaar gemeen? Best veel. Artsen die zich verdiepen in het kijken naar kunst, trainen onbewust hun observatievermogen. Door deze ‘training’ kunnen ze problemen bij patiënten beter opmerken. “Bij zorg gaat het vaak om details”, vertelt Stella Werkman.
-
Verwevenheid onderzoek en onderwijs
Laat je op deze pagina inspireren door best practices van onderwijsvernieuwende voorbeelden die in ons onderwijs invulling geven aan de ambitie Verwevenheid onderzoek en onderwijs.
-
Maatwerk en consultancy
Heb je als bestuurder of schoolleider een probleem op je school en wil je graag dat er deskundig meegedacht wordt over een passende oplossing? Dan ben je bij ICLON nascholing bij het juiste adres. Wij gaan met zorg om met je vertrouwelijke informatie en leveren maatwerk.
-
Het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in China
Dit project richt zich op het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in het Chinese voortgezet onderwijs. Het onderzoek beoogt bij te dragen aan begrip van en verklaringen voor de manieren waarop wiskunde leraren een nationale wiskunde vernieuwing implementeren en hoe de vernieuwing…
-
Harmjan LammersICLON
j.m.lammers@iclon.leidenuniv.nl | 071 5271800
-
Europese primeur: Leidse artsen gebruiken fluorescentie bij verwijderen longtumor
Een team van chirurgen van het Leids Universitair Medisch Centrum en het Centre for Human Drug Research verwijderde een longtumor, die ze opspoorden met fluorescentie. Het is voor het eerst in Europa dat deze techniek bij een patiënt met een longtumor is toegepast.
-
LUC viert diploma-uitreiking: Class of 2022
Het Leiden University College The Hague (LUC) vierde woensdag 6 juli de diploma-uitreiking van de Class of 2022. 170 studenten ontvingen hun Bachelor of Arts of Bachelor of Science degree's van LUC's interdisciplinaire honours programma Liberal Arts & Sciences: Global Challenges.
-
Grip krijgen op complexiteit. Onderwijs voor het 'moeras'
Hoe kun je leerlingen en studenten leren grip te krijgen op complexe ‘moerassituaties’? Oratie uitgesproken door prof.dr.ir. Fred Janssen bij de aanvaarding van het ambt van hoogleraar in de Didactiek van de Natuurwetenschappen aan de Universiteit Leiden op 19 juni 2017.