Bang zijn om de beurt te krijgen, voor te lezen, je vinger opsteken, of uberhaupt een fout maken: veel kinderen op de basisschool hebben last van angst en dat worden er steeds meer. Psychologen van het Kenniscentrum Angst en Stress bij Jeugd ontwikkelen of onderzoeken daarom preventieve trainingen.

De activiteit van het brein verandert naarmate mensen ouder worden, wat kan leiden tot cognitieve achteruitgang. Door hersendata van muizen en mensen te meten en vergelijken, wil de onderzoeker begrijpen hoe tijdens het ouder worden de ruizigheid van ons brein verandert en keuzegedrag beïnvloedt.

Als het over nieuwe technologieën gaat, wordt blockchain al snel genoemd. In de Honours Class 'Board the Blockchain Train!' leren de studenten welke invloed de technologie gaat hebben, bijvoorbeeld op banktransacties en de taxatie van huizen.

Een robot trainen in de praktijk: het is eigenlijk niet te doen. Computerwetenschapper en psycholoog Roy de Kleijn stapte over op training in een gesimuleerde, virtuele omgeving. 'Dan heb je wel een reality gap, maar hoe nauwkeuriger je traint, hoe beter het gaat in de praktijk.' Zijn inspiratiebron:…

Dit artikel onderzoekt de integratie van scenariogebaseerd leren (SBL) in een cursus crisiscommunicatie om de praktische vaardigheden en reflectie van studenten in echte situaties te verbeteren.

Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?

Cognitieve achteruitgang en angst bij de ziekte Parkinson worden vaak pas laat herkend, ondanks hun grote impact. Onderzoek van Marit Ruitenberg richt zich op nieuwe tests en methodes om deze symptomen eerder en specifieker zichtbaar te maken.

Julia Prümmer, Tommy van Steen en Bibi van den Berg evalueren de effectiviteit van cybersecuritytrainingen voor eindgebruikers.

De meta-curriculaire programma's van het LMW zijn gericht op duurzame persoonlijke ontwikkeling en begeleiding.

Uncovering task solving processes in dynamic testing

Egyptische musea en kloosters herbergen een rijk cultureel erfgoed. Het tekort aan goed geschoolde conservatoren is echter nijpend. Samen met de Londense Levantine Foundation gaan Leidse wetenschappers Egyptisch museumpersoneel en kloosterlingen trainen in bestudering, behoud en restauratie van de c…

Wat doe je als je iets te weten wilt komen? Tegenwoordig gebruikt men voornamelijk het internet om informatie te verkrijgen. Een lezer moet deze informatie vaak uit meerdere bronnen halen en die bronnen met elkaar in verband brengen, om zo een compleet plaatje te vormen van het onderwerp. Soms is de…

-

-

Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.

-

Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen

De onderzoekers van het Brain and Education Lab kijken naar de cognitieve processen en hersenmechanismen die belangrijk zijn voor leren en schoolprestaties in kinderen, adolescenten en volwassenen. De onderzoekers maken gebruik van theorieën en methoden uit de ontwikkelingspsychologie, de onderwijswetenschappen…

Licht uit, spot aan, de LU-talks beginnen. In het kleine Imperiumtheater, vlakbij de Leidse Schouwburg, lopen studenten om de beurt naar een rond blauw vloerkleedje. Daar presenteren ze in vijf minuten hun eerste eigen LU-talk voor docenten, medestudenten en de camera. ‘Ontzettend nuttig en leerzaam’,…

Het Europees Platform, de Nuffic, CINOP en het Nederlands Jeugd Instituut (NJI), vervullen samen de rol van het nationaal agentschap voor het Erasmus+ fonds van de Europese Commissie.

De Leidse neurowetenschapper Femke Nijboer bespreekt in het magazine 'Computer Idee' of het mogelijk is om concentratie te trainen met behulp van een neurogadget.

In deze aflevering praten we met Leonie Vreeke en Nina Komrij over het onderzoeksproject Cool Little Kids. CLK onderzoekt de effectiviteit van het trainen van ouders van angstige peuters om te voorkomen dat hun kinderen op latere leeftijd angst ontwikkelen. Wil je meer weten over hun onderzoek en ontdekken…

ADHD&ik is een nieuwe cognitief-gedragstherapeutische interventie voor jongvolwassenen (16-25 jaar) met ADHD, die zich specifiek richt op het verbeteren van het zelfbeeld. In deze studie onderzoeken we in een Randomized Controlled Trial (RCT) of deze interventie het zelfbeeld verbetert en of samenhangende…

Het begrijpen en evalueren van sociale informatie is fundamenteel voor een gezonde ontwikkeling van baby's. Een belangrijke bron van sociale informatie zijn menselijke bewegingen. Baby's zijn al heel vroeg in staat onderscheid te maken tussen menselijke en niet-menselijke bewegingen, zelfs in het donker,…

Het Erasmus Training Centre in Jakarta ondersteunt de uitwisseling van studenten en onderzoekers tussen Nederland en Indonesië, met trainingen en taallessen. Op 13 februari is het centrum officieel geopend door minister Jet Bussemaker van OCW.

Op 12 december 2018 vond een vergadering plaats van de Erkenningscommissie Justitiële Interventies. De commissie heeft de Halt-training ‘Sport en Gedrag II’ erkend als: Goed onderbouwd. PLATO heeft de theoretische onderbouwing voor deze training opgesteld.

Van timemanagement en mindfulness tot online leiddinggeven. Bijna alle trainingen, coachsessies en introducties van HRM Learning & Development worden nu online aangeboden. Opleidingscoördinator Jasmijn Mioch en trainee Marleen Zwetsloot vertellen wat er allemaal mogelijk is.

Van 9 tot 12 april 2018 hebben de Afdeling Jeugdrecht en het Grotius Centre for International Legal Studies in samenwerking met de Asia-Europe Foundation een trainingsprogramma over Mensenrechten en Kinderen georganiseerd.

De programmagroep verzorgt onderwijs op het gebied van diagnostiek, behandeling/preventie/interventie, neuropsychologisch onderzoek, gedragsobservaties, klinische vaardigheden, gesprekstechnieken, ondersteuning van leerkrachten en ouders, kennis over verstandelijke beperkingen en ontwikkelingsstoornissen…

Al tweeënhalf jaar schenden grote techbedrijven het auteursrecht door creatieve uitingen van kunstenaars te gebruiken voor het trainen van AI-tools. Hoogleraar Intellectueel Eigendomsrecht Dirk Visser sprak met het Financieele Dagblad: ‘Kunstenaars verliezen de motivatie om nieuwe kunst te maken.’

A neuro-ecological perspective on adolescent prosocial development

Sinds 7 februari 2017 is Lorenza Colzato bijzonder hoogleraar aan de Ruhr-Universiteit Bochum in Duitsland. 'Mijn ultieme doel is de neurobiologie begrijpen achter het optimaliseren van prestaties', aldus psycholoog Colzato.

Hoe verwerven mensen taal? Hoe kun je je brein trainen? Wat is het effect van stress op het brein van een ongeboren kind? LIBC-onderzoeksthema's variëren van psychiatrische stoornissen tot cognitieve robotica en van taalverwerking tot de impact van sociale factoren. Maak kennis met verschillende belangrijke…