470 zoekresultaten voor “wildlife teaching” in de Publieke website
-
Leiden neemt deel aan Europees educatief wetenschapsproject ‘Teaching Science Through Mystery’
Het project Teaching Enquiry with Mysteries Incorporated (TEMI) heeft een subsidie binnengehaald van de Europese Unie van €3,5 miljoen. In de komende drie jaar moet dit de manier waarop wetenschap in de klas wordt gebracht totaal veranderen. De Leidse Sterrenwacht is coördinator van het TEMI-project…
-
Lions of West Africa : ecology of lion (Panthera leo Linnaeus 1975) populations and human-lion conflicts in Pendjari Biosphere Reserve, North
Promotores: G.R. de Snoo, B. Sinsin, Co-Promotor: H.H. de Iongh
-
Hans de IonghFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
iongh@cml.leidenuniv.nl | 071 5277461
-
Steven Lauritano ontvangt Comenius Teaching Fellow-beurs om hybride onderwijs over objecten te verbeteren
Universitair docent Steven Lauritano heeft een Comenius Teaching Fellow-beurs gekregen. Lauritano gaat de beurs van 50.000 euro gebruiken om het hybride onderwijs in lessen met objecten te verbeteren.
-
‘Ik vond mezelf altijd stressbestendig, maar ik ben nu toch wel onzeker’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Suzan Verberne, docent en onderzoeker bij het LIACS, deelt haar ervaringen. ‘In de eerste week thuiswerken had ik te veel…
-
‘Ik kan geen hele dag werkcolleges geven met mijn kinderen thuis’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed, en er zijn soms ook kinderen of thuiswerkende partners waar de ‘collegezaal’ mee gedeeld moet worden. Alexander Pleijter,…
-
Bearing with noise: The effects of highway noise on behaviour and development in zebra finches
Anthropogenic noise negatively affects wildlife in a wide range of taxonomic groups.
-
‘De nieuwe online onderwijsvormen kunnen later ook goed van pas komen’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. De studenten van Madeleine Hosli, hoogleraar Internationale Betrekkingen, stonden op het punt te beginnen aan hun stages…
-
‘Ik ben mijn collega-docenten erg dankbaar voor hun hulp’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Ton Liefaard is naast docent ook vice-decaan van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. ‘Ik wil de komende periode vooral achter onze…
-
‘Ik mis de boeken en materialen uit mijn werkkamer’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Hoogleraar Koreastudies Remco Breuker merkte vooral dat alles online doen veel meer tijd kost. ‘Ik heb gemerkt dat studenten…
-
Leeuwen in de file op zoek naar voedsel
Het aantal leeuwen in Kenia neemt mede door de oprukkende stad en de ontwikkeling van het platteland zorgwekkend af. Samen met lokale wetenschappers en bewoners onderzoeken Leidse biologen hoe die daling gestopt kan worden. ‘Leeuwen zijn slimmer dan we dachten.’
-
Babak Rezaeedaryakenari
Teaching the Future: AI-Enhanced Education for Student Engagement and Ethical Learning.
-
Nascholingsdag World Teachers Programme 2024
World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning
-
‘Als ik de zaal verlaat en studenten nog steeds discussiëren, weet ik dat ik het goed heb gedaan’
‘Het was de grootste bos bloemen die ik ooit had gezien,’ zegt Emily Strange over het moment dat ze de Leidse Onderwijsprijs 2022 won. De jury prees de ecoloog om haar passie, innemende persoonlijkheid en de manier waarop ze haar studenten weet te motiveren. Op de Dag van de Leraar, leren we haar wat…
-
Rebekah Tromblé
Students Practicing Citizen Journalism
-
Self & peer feedback
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van self & peer feedback.
-
Over de Teachers’ Academy
De LTA is in 2014 ingesteld en wordt gevormd door 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.
-
Docentprofessionalisering
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van docentprofessionalisering.
-
I-Hsien LinFaculteit der Geesteswetenschappen
i.lin@hum.leidenuniv.nl | 071 5275733
-
ICT&O
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van ICT&O.
-
Van veldwerk in bootjes naar excel-sheets: hoe het coronavirus onderwijs beïnvloedt
Hoogleraar Ecotoxicologie Martina Vijver had een acht-weekse cursus met veldwerk ingepland. Het coronavirus gooide roet in het eten en Vijver moest de plannen halsoverkop omgooien. ‘Zonder mijn netwerk en dat van mijn collega’s was dit heel moeilijk geweest.’
-
Academische vaardigheden
Deze LTA Teaching Fellows ontwikkelen onderwijs waarmee studenten kun academische vaardigheden kunnen vergroten.
-
Arbeidsmarktoriëntatie
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van Arbeidsmarktoriëntatie.
-
Symposia
De Leiden Teachers’ Academy organiseert jaarlijks een symposium over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit Leiden.
-
Leiden Teachers’ Academy
De Leiden Teachers’ Academy (LTA) wil de kwaliteiten van onze beste docenten zichtbaar maken, verder ontwikkelen en universiteitsbreed benutten. De LTA bestaat uit 26 Teaching Fellows, die alle een passie voor onderwijs hebben.
-
Activerend onderwijs
De ambitie activerend onderwijs gaat uit van de grondgedachte dat kennis beter beklijft wanneer studenten actief betrokken zijn bij het onderwijs en het onderzoek. Actieve deelname van studenten stelt eisen aan de inrichting van ons onderwijs: minder consumptie van kennis en efficiëntere benutting van…
-
Technologie in onderwijs
In het onderwijs(aanbod) spelen we in op technologische ontwikkelingen. Docenten vertalen technologische vernieuwing naar hun vakgebied en ook in ons onderwijs sluiten we aan op snelle digitale ontwikkelingen.
-
Internationalsering en inclusiviteit
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van docentprofessionalisering.
- How to incorporate Open Research into teaching and mentoring
-
Teaching Machines to Learn
Lezing, Tuesday Talks: Science Insights
-
Blended Learning: Using digital tools for teaching (voertaal Engels)
Didactiek
-
De betrokkenheid van docenten-in-opleiding bij lesgeven
Hoe wordt de betrokkenheid bij het lesgeven van docenten-in-opleiding beïnvloed door hun persoonlijkheidskenmerken, leerervaringen en hun visie op de invloed van externe factoren op hun loopbaan?
-
Jaarverslag CML 2013 - 2014 (English)
In 2013-2014, CML published over 100 papers, contributed to various international sustainability debates, renovated our building and educated thousands of students from all over the world through our MOOC. These accomplishments and many more are highlighted in this booklet, CML wish you a pleasant…
-
Teaching for Sustainable Tomorrows: A Climate Change Education Workshop
Studievoorlichting, Workshop
-
Digitaal sprinkhanen bekijken en microscopie op afstand
Door de coronacrisis moesten ze middenin hun cursus omschakelen naar onderwijs op afstand: universitair hoofddocent Marcel Schaaf en promovendus Michiel Hooykaas van het Instituut Biologie Leiden over digitale practica, online hoorcolleges en hun grootste hindernis: tentamens.
-
Jean Monnet Chair of Moritz Jesse
Moritz Jesse has been awarded a Jean Monnet Chair by the European Commission. In his MIND-EU Project he will focus on a coherent way to teach Migration, Integration, and Non-Discrimination at Leiden Law School at bachelor and master level.
-
Programma
Dit was het programma van De Kennisboomgaard 2025:
-
Geen onderwijs en thuiswerken: zo zag onze week eruit.
Van de nieuwe podcast van Hortus tot de 'conference call' bingo: in sneltreinvaart moesten alle studenten, docenten en andere medewerkers van de Universiteit Leiden deze week omschakelen naar thuis werken en studeren. Dat betekenden werkkamers uitruimen, online lesgeven vorm geven en talloze apps installeren…
-
Arjan Louwen
Ontwikkeling veldonderwijs en aansluiting bij de beroepspraktijk
-
Integralen berekenen via herkenning en heuristieken
Op weg naar een framework voor wiskundig denken waarin vakinhoud en wiskundige denkactiviteiten zijn geïntegreerd
-
Florian Schneider
Gamic Learning in East Asian Studies - Wat kunnen spellen ons vertellen over de manier waarop mensen leren?
-
Alexandra Langers
Ontwikkeling van digitale toetsing.
-
Felienne Hermans
Felienne Hermans, universitair hoofddocent bij informatica gaat didactische strategieën van tweedetaalonderwijs toepassen op programmeeronderwijs.
-
Communicating in Legal English
Ontdek de cursus Communicating in Legal English van de Leiden Law Academy en verbeter uw juridisch Engelse vaardigheden. Lees hier meer!
-
Ethan Mark
Grensverleggend geschiedenis leren.
- Engels
-
Studeren op afstand: college volgen in de zon, maar gebrek aan interactie
Geen collegebanken meer en geen koffie bij het JuCa: de studenten van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid zullen voorlopig vanuit huis hun colleges moeten volgen en hun toetsen moeten maken. Een hele omschakeling.
-
Onderzoek naar funderend onderwijs
Het ICLON doet onderzoek naar het basis- en voortgezet onderwijs.
-
Onderwijsonderzoek
Onderwijsonderzoek
-
Diversiteit & inclusie
Het belang van diversiteit en inclusie binnen de samenleving en alle verschillende instanties mag nooit worden onderschat. In een onderling afhankelijke, geglobaliseerde wereld zijn we meer dan ooit met elkaar verbonden, maar lopen we ook meer dan ooit het risico gepolariseerd te raken door misverstanden…