Kinderen in de kleuterleeftijd begrijpen steeds beter wat volwassenen van ze verwachten. Welke gedragsregels leren deze kinderen van hun vader en moeder in bepaalde culturen binnen Nederland?

Heb je nog vragen over de researchmaster Education and Child Studies? Neem dan gerust contact met ons op!

In hoeverre bereikt de Wet Kinderombudsman haar doelstellingen zoals deze door de wetgever zijn beoogd met de invoering van de wet?

De hersenontwikkeling van kinderen met een extra X chromosoom in vergelijking met kinderen met idiopathisch autisme: inzicht vanuit MRI onderzoek

Het ‘Leer te Durven!’ programma is een preventieve training voor kinderen met lichte angstklachten (Simon & Bögels, 2014). Het programma is speciaal ontwikkeld voor kinderen tussen de 8 en 12 jaar die zich angstig voelen of angstig gedragen, situaties vermijden, bang zijn om dingen fout te doen, schrikachtig…

Heb je vragen over de master Education and Child Studies of over een van de specialisaties? Neem dan gerust contact met ons op!

Hoe breng je selectief mutisme kenmerken goed in beeld? Welke vragenlijsten of interviews zijn beschikbaar? Hoe onderzoek je kinderen of jongeren die niet praten en misschien ook autisme hebben?

Dit onderzoek beoogt inzicht te krijgen in de wijze waarop bij uithuisplaatsingen wordt gewerkt aan terugplaatsing.

Heb je nog vragen over de masterspecialisatie Parenting and Child Development? Neem dan gerust contact met ons op!

Stap 3 heeft alleen betrekking op studenten die een toelatingsverzoek moeten indienen. Heb je een bachelordiploma dat direct toegang geeft tot een Leidse master in een vergelijkbare richting? Dan kun je deze stap overslaan. Raadpleeg de individuele opleidingsbeschrijving om te ontdekken welke diploma’s…

-

Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie verzorgt bachelorcursussen en masterprogramma's.

Dit stappenplan geeft je de nodige hulp en begeleiding bij het indienen van je aanmelding voor de masterspecialisatie Klinische Psychologie aan de Universiteit Leiden.

Cool Little Kids is een onderzoeksproject ter preventie van angstproblemen bij verlegen en teruggetrokken kinderen van 3-6 jaar die extreem verlegen of angstig zijn.

Achter de schermen werken er veel verschillende mensen mee aan de projecten binnen de Dappere Kleintjes onderzoekslijn. Zie hieronder een overzicht van het onderzoeksteam.

De sociale angststoornis is één van de meest voorkomende stoornissen bij kinderen en jongeren. Sociale angst wordt gekenmerkt door overmatige angst en vermijding van sociale situaties, waarbij kinderen voornamelijk bang zijn om negatief beoordeeld te worden door anderen. Cognitieve gedragstherapie,…

Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?

Wat werkt in de dagelijkse ondersteuning van verstandelijk beperkte cliënten met een ZZP 6/ 7?

De programmagroep verzorgt onderwijs op het gebied van diagnostiek, behandeling/preventie/interventie, neuropsychologisch onderzoek, gedragsobservaties, klinische vaardigheden, gesprekstechnieken, ondersteuning van leerkrachten en ouders, kennis over verstandelijke beperkingen en ontwikkelingsstoornissen…

Waarom zijn niet alle kinderen even gevoelig voor variaties in hun sociale omgeving?

Hoe bepalen we het perspectief van uithuisgeplaatste kinderen op een valide, betrouwbare, navolgbare en transparante manier – sámen met ouders en jeugdigen?

De sectie Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie bestaat uit meer dan 45 medewerkers. Zij houden zich voornamelijk bezig met onderwijs en onderzoek.

In dit interdisciplinaire onderzoeksprogramma werken onderzoekers uit vijf verschillende disciplines met elkaar samen. Zij stellen zich hieronder (in het Engels) aan u voor.

Als expert op het gebied van opvoeding en onderwijs, kun je in allerlei functies aan de slag om kinderen en jongeren te ondersteunen en ouders te begeleiden.

Disclaimer: Manuscripten die te maken hebben met het Resilience Center zijn alleen voor academische doeleinden en zijn niet bedoeld voor massaverspreiding of kopiëren. Raadpleeg de toepasselijke wetten voor eerlijk gebruik, inclusief de beperkingen van de houders van auteursrechten op publicaties.

Met dit onderzoek willen wij meer te weten komen over ouderschap en opvoeding bij jonge moeders en ontwikkeling van baby's en peuters. Elk pasgeboren kind is anders en elke moeder voedt haar kind op een andere wijze op. Niet alleen hebben ervaringen van de moeder en de manier van opvoeden invloed op…

Samen met wetenschappers van over de hele wereld streeft de ENIGMA-Anxiety Werkgroep ernaar om meer inzicht te krijgen in de neurobiologische karakteristieken van angststoornissen.

.

Wij doen in het Talentenkracht Centrum Leiden onder andere onderzoek naar exploreren en onderzoekend leren in relatie tot nieuwsgierigheid en de manier waarop jonge kinderen hun eigen gedrag en emoties (leren) reguleren. We willen meer begrijpen over hoe kinderen steeds beter de kapitein van hun eigen…

De Universiteit Leiden stimuleert studenten om na hun bacheloropleiding door te gaan met de masteropleiding. Je Leidse bachelordiploma Psychologie geeft je toegang tot de masteropleiding Psychologie in Leiden.

Wat is het effect van digitale leeskilometers op de leesvaardigheid van beginnende lezers in groep 3?

-

Kom naar onze online en oncampus events om ons beter te leren kennen!

In dit project wordt gekeken naar kinderen en hun relaties met leeftijdsgenoten. We willen daarbij graag meer te weten komen over het welzijn van kinderen en hoe dit gelinkt is aan onderwerpen zoals vriendschappen, angst en sociale vaardigheden. Door naar deze onderwerpen en hun samenspel te kijken,…

Ben je benieuwd waar je kunt gaan werken met een bachelordiploma Pedagogische Wetenschappen?

Ontwikkelings- en onderwijspsychologie houdt zich bezig met het verloop van de ontwikkeling en de dynamiek van cognitie, zelf-regulatie en emotionele competentie en met implicaties voor onderwijs en de klinische praktijk.

Mariëtte Huizinga, Dorien Graas en Anika Bexkens vragen aandacht voor leerproblemen van leerlingen met een licht verstandelijke beperking in de klas. Met hun nieuwe boek willen zij het leerkrachten makkelijker maken om aan te sluiten bij de specifieke onderwijsbehoeften van deze kinderen.