Niveau en doelgroep, werkvormen, studiebelasting, studiemateriaal, regels voor copyright

Veel docenten in het voortgezet onderwijs houden rekening met verschillen tussen leerlingen. Uit het promotieonderzoek van Saskia Stollman (ICLON) blijkt dat zij hierbij ruimte om te experimenteren en ondersteuning van de school(leiding) nodig hebben.

Het Research Lab for the Study of Heritage Languages of the Netherlands (HERLING) is een platform voor onderzoek naar erfgoedtalen die in Nederland worden gesproken, met een focus op Turks, Bahasa Indonesia, Spaans, Papiamento, Berbers, Arabisch en Duits. HERLING wil een brug slaan tussen wetenschappelijk…

Bij FAIR-ASSESS zijn onderzoekers betrokken van vijf verschillende Leidse faculteiten, en experts van buiten de universiteit. Het project is opgezet door Andrei Poama en wordt geleid door Josette Daemen.

Hoe hebben humanitaire organisaties voorbereidings- en responsstrategieën voor cyberincidenten afgestemd op hun specifieke prioriteiten, behoeften en context?

Zoeken naar best practices voor en nieuwe inzichten in professionele training en ontwikkeling van docenten.

Het onderzoek in het natural computing cluster omvat theoretische fundamenten, de ontwikkeling van nieuwe algoritmen en interdisciplinaire toepassingen van natuurlijke computermethoden. De drijvende kracht achter hun onderzoek is de missie om het begrip van natuurlijke systemen als rekenmodellen te…

In deze vuistdikke bundel vertellen meer dan honderd Nederlandse onderzoekers het wereldwijde verhaal van de Nederlandse geschiedenis

Hoe beter het onderwijs voor leerlingen en studenten is, hoe steviger de basis die we ze geven voor hun verdere carrière. Zulk onderwijs vraagt om sterke docenten, en inzicht in manieren waarop leerlingen het beste kunnen worden ondersteund. Onderzoek aan Universiteit Leiden levert hieraan een bijdr…

De Faculteit Geesteswetenschappen hecht waarde aan een inclusieve leeromgeving waar alle studenten zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. We zien diversiteit in denkwijzen, benaderingen, achtergronden en identiteiten als essentieel voor hoogwaardig onderzoek en onderwijs.…

Didactiek

Interdisciplinair onderwijs op de kaart. Hoe ontwikkel je een goed interdisciplinair vak? Wat zijn de do’s en dont’s?

Bij onderwijsvernieuwing wordt vaak nascholing ingezet, maar die is niet altijd effectief. In haar proefschrift onderzocht Nienke Wieringa (ICLON) welke ondersteuning docenten nodig hebben bij onderwijsvernieuwing.

Betere studentbetrokkenheid en tijdsbesparingen

Activiteiten gericht op kennismaking met wetenschap & onderzoek en inhoudelijke aansluiting

Dit zijn de mensen die binnen de Universiteit Leiden actief zijn op het gebied van kunstmatige intelligentie.

In het project ‘Na PISA de Lente’ proberen we bruggen te bouwen: docenten, lerarenopleiders en wetenschappers zetten zich samen voor het verbeteren van het leesonderwijs in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Online scriptiebegeleiding

Diversiteit in de onderwijspraktijk: hoe leren álle studenten het meest van hoorcolleges?

In het proefschrift van Max Kusters (promovendus bij het ICLON) werd ‘teacher agency’ onderzocht: het vermogen van universitaire docenten om hun onderwijspraktijk en werkomstandigheden actief en doelgericht te beïnvloeden.

Het doel van Paul Gobées project is het bevorderen van het gebruik en het delen van open leermaterialen, Open Educational Resources (OER).

De LTA is in 2014 ingesteld en wordt gevormd door 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.

Software and AI in Business (S&B) verbindt de domeinen wetenschap, bedrijfsleven en beleid. Wetenschappelijk onderzoek waar we ons in Leiden op richten, bijvoorbeeld op het gebied van kunstmatige intelligentie, belooft onze samenlevingen ten goede te komen. Het vertalen van wetenschap naar positieve…

Een meestersatire

Meer inzicht in verschillen in schoolprestaties en onderwijskeuzes tussen jongens en meisjes en de mogelijke rol die het geslacht van de docent daarin zou kunnen spelen.

Human AI is waar kunstmatige intelligentie en machine learning samenkomen met filosofie, cognitieve wetenschap en de creatieve kunsten. Voorbeelden van onderzoeksvragen in dit domein zijn: ‘Kan een algoritme naar menselijke maatstaven creatief zijn?', 'Kunnen creatieve processen, zoals het componeren…

De maand november stond in 2019 in het teken van open onderwijs. Docenten en medewerkers konden in die maand colleges bijwonen en good en new practices zien. Ter afsluiting kregen docenten feedback op hun colleges van een collega-expert of peer.

Met dit project wordt van een evidence-based onderwijsmethodiek (toolkit) ontwikkeld voor docenten van alle vakgebieden in het hoger onderwijs voor het effectief omgaan met controversiële onderwerpen in de les.

Staf en studenten bij het LUCSoR werken nauw samen met maatschappelijke partners. We werken mee aan de ontwikkeling van onderwijs over religie, levens-beschouwing en burgerschap, en adviseren overheidsinstanties en religieuze organisaties.

Overzicht van de vacatures bij de afdeling Economie.

Het ICLON doet onderzoek naar het basis- en voortgezet onderwijs.

Onderwijsvernieuwingen komen en gaan, maar er is één onderwijsideaal dat altijd zal blijven bestaan: studenten uitdagen op hun eigen niveau om diepgaand na te denken over en met de leerstof.

The Behavioral Public Administration Lab (BPA Lab) conducts behavioral science to generate, share, and apply insights about human behavior to improve governance, policy, and management in the public sector.

De Leiden Teachers’ Academy (LTA) wil de kwaliteiten van onze beste docenten zichtbaar maken, verder ontwikkelen en universiteitsbreed benutten. De LTA bestaat uit 26 Teaching Fellows, die alle een passie voor onderwijs hebben.