1,777 zoekresultaten voor “versterken van leren” in de Publieke website
-
04-09-2018: Resultaten Navigeren kun je leren besproken op Kennislink
Resultaten Navigeren kun je leren besproken op Kennislink
-
Rechterhersenhelft ook belangrijk bij het leren van een nieuwe taal
Bij het leren van een vreemde taal blijken er andere neurale processen actief te zijn dan eerder was aangetoond. Een Leids onderzoeksteam ontdekte parallelle maar afzonderlijke bijdragen van de hippocampus en het taalcentrum van Broca in de linkerhersenhelft. Ook de rechterhersenhelft blijkt een belangrijke…
-
Ewout en Nicole leren de wereld kennen met Area Studies
Middle Eastern Studies, African Studies of International Relations: allemaal voorbeelden van studies die deel uitmaken van het brede aanbod aan Area Studies aan de Faculteit Geesteswetenschappen. Binnen de Area Studies bestudeer je een regio en verdiep je je in (complexe) onderwerpen van die regio,…
-
Hoe kunnen studenten grip leren krijgen op complexiteit?
Hoe kan het universitair onderwijs studenten goed voorbereiden op de toekomst? Hoe moeten we hen leren grip te krijgen op allerhande complexe kwesties waarvan we weten dat ze die zullen tegenkomen? Fred Janssen (ICLON) en Harriët Sjerps (Vrije Universiteit) betogen dat de huidige aanpak binnen het…
-
Kroegen, het strand en studieplekken: studenten leren Den Haag kennen
Bijna duizend studenten zijn maandagochtend in Den Haag aan hun introductieweek, de HOPweek, begonnen.
-
Studenten leren Bio Science Park bedrijven kennen
Vijftig studenten verzamelden zich vrijdag 27 november in het pand van BioPartner op het Leiden Bio Science Park (BSP) voor de eerste BSP-Excursie. De studenten kregen de hele dag een uniek kijkje in de keuken bij zes bedrijven. Lokt het bedrijfsleven na het afstuderen?
-
Programmeren kun je leren. Begin al op school!
Programmeren is een belangrijke vaardigheid die kinderen niet of nauwelijks leren op school. Dat is vreemd, want inmiddels komt ieder mens dagelijks in aanraking met codes en algoritmes.
-
Maatwerkdemocratie: Naar een krachtiger, trefzekere gemeenteraad
Het afgelopen jaar hebben Wim Voermans, hoogleraar Staats- en Bestuursrecht, en student-assistent Rowie Stolk meegewerkt aan het VNG-jaarbericht over de maatwerkdemocratie. De VNG-Denktank, met wetenschappelijke ondersteuning van Wim Voermans, komt tot de conclusie dat raadsleden het kruispunt zijn…
-
Leren en creëren in het ELS Atelier
Geef je eigen empirische onderzoek vorm in workshops van het ELS lab @Leiden!
-
Studenten leren de EU van binnenuit kennen
Zo’n vijftig studenten zijn op 4 april begonnen aan het keuzevak Europa in de Praktijk. In dit vak krijgen studenten college van professionals die in hun werk veel met de Europese Unie te maken hebben.
-
zijn geselecteerd als Europaeum Fellow: ‘Enthousiast om van anderen te leren’
Vier PhD-onderzoekers van de Universiteit Leiden zijn geselecteerd om deel te nemen aan het Europaeum Scholars Program 2022-2023. Twee van hen, Lena Riecke en Sophie Vértiter, doen hun onderzoek bij ISGA. Tijd voor een introductie.
-
Nieuwe website sectorplan Rechtsgeleerdheid
Alles wat zich afspeelt binnen het Sectorplan Rechtsgeleerdheid is vanaf nu te vinden op een nieuwe website. Op deze site vind je meer informatie over de plannen van de deelnemende faculteiten en wat de ontwikkelingen zijn binnen de afgesproken speerpunten.
-
Ministerie schakelde gedeputeerde in voor Kamersteun in gasdebat: 'Ongehoord'
Gedeputeerde Henk Staghouwer schreef op verzoek van demissionair minister Blok een brief om de minister te steunen in het afwijzen van twee amendementen van de Tweede Kamer.
-
Kosovo bouwt aan kinderbeschermingssysteem
Op donderdag 3 maart 2016 ontving prof. Mariëlle Bruning een delegatie uit Kosovo in het kader van het project ‘Protecting Children in Kosovo: ‘from policy to practice’ in het Academiegebouw.
-
Instituut voor Immigratierecht haalt opdracht voor evaluatie van de Wet Modern Migratiebeleid binnen
Het WODC heeft de opdracht voor de evaluatie van de wet Modern Migratiebeleid toegekend aan het Instituut voor Immigratierecht. Het doel van de wet Modern Migratiebeleid was te komen tot een modern, selectief en innovatief toelatingsbeleid dat uitnodigend is voor migranten aan wie economisch behoefte…
-
Maartje van der Woude lid nieuwe Wetenschappelijke Adviesraad Politie
Politie, bestuurders en andere partijen kunnen vanaf nu beschikken over de adviezen van de nieuwe Wetenschappelijke Adviesraad Politie. Maartje van der Woude, hoogleraar Rechtssociologie, is een van de leden van deze raad.
-
Openbaarheid van overheidsinformatie: kan Amsterdam wat leren van andere steden?
Openbaarheid van overheidsinformatie staat de laatste maanden volop in de belangstelling. Wat kan een stad als Amsterdam leren van Stockholm (Zweden), Miami (Florida) en Londen (Verenigd Koninkrijk? Annemarie Drahmann en Louis Honée onderzochten op verzoek van de Rekenkamer Metropool Amsterdam hoe deze…
-
Tekort aan docenten Informatica. Kinderen leren te weinig digitale vaardigheden.
Elke dag brengen ze tijd door op hun smartphone, laptop of spelcomputer, maar leren kinderen wel voldoende digitale vaardigheden? Slechts 50% van de middelbare scholen geeft onderwijs op dit gebied. En dit komt met name door een gebrek aan voldoende docenten Informatica.
-
Wat leer je van een bezoek aan de Open Dag?
Drukbezocht. Dat was de Open Dag van de Universiteit Leiden, op zaterdag 19 oktober 2019. Ruim 12.500 studiekiezers en begeleiders bezochten tussen 9.00 en 17.00 uur de informatiemarkt in de Pieterskerk en lieten zich tijdens ontelbare presentaties en gesprekken met studenten en docenten informeren…
-
Leren van verschillen tussen patiënten met vaatziekte in het hoofd
Een betere behandeling van vaatziektes in het hoofd, zoals beroertes, begint met meer aandacht voor de verschillen tussen patiënten. Verschillen tussen mannen en vrouwen, maar ook tussen patiënten die ogenschijnlijk hetzelfde zijn. Dat betoogde Marieke Wermer op vrijdag 14 juni 2019 in haar oratie als…
-
Lessen te leren van de corona crisis
Professor Bussemaker en professor Koenders trekken lessen uit de aanpak van de huidige corona crisis. In een blended gastcollege met zo’n 60 studenten in Wijnhaven en zo’n 250 online deelnemers gingen zij in gesprek onder leiding van Willemijn Aerdts. Het gastcollege vond op 25 mei plaats.
-
Leren wat je eigenlijk al weet
‘Er is maar één goede reden om een nieuw boek te schrijven: dat het nog niet eerder is geschreven.’ Vier auteurs/samenstellers, allen medewerkers van de Universiteit Leiden, maakten Beeldtaal, een boek over het gebruik van beeld in media. Een aanrader.
-
Training Versterken academische vaardigheden van leerlingen
Cursus
-
Training Versterken academische vaardigheden van leerlingen
Cursus
-
Wat kan Europa leren van islamitisch denken?
Islamitisch bankieren, vrijheid van religie, LGBTQ+-acceptatie en educatie zijn onderwerpen die Europese moslims belangrijk vinden voor hun toekomst. Dat blijkt uit een vragenlijst van hoogleraar Islam en het Westen Maurits Berger. De vragenlijst is het startpunt van zijn citizen science project, waarin…
-
Leren pleiten in een ‘echte’ rechtszaal
Dankzij een zeer succesvolle crowdfundingsactie heeft de rechtenfaculteit een oefenrechtbank voor Moot Court – het vak dat studenten leert pleiten. ‘Hoe echter, hoe beter het wordt. Dan groeien studenten in hun rol.’
-
Wat MH17 ons leerde over internationaal rampenonderzoek
Het onderzoek naar de vliegramp met de MH17 was het meest omvangrijke dossier dat de Onderzoeksraad voor Veiligheid (OVV) ooit op zich nam. Gemakkelijk was het niet, maar het leverde wel een hoop waardevolle lessen op voor internationaal rampenonderzoek, vertelt crisisdeskundige Sanneke Kuipers van…
-
Kinderen verantwoord afleiden tijdens het thuiswerken? Leer ze programmeren!
Veel mensen zijn op het moment thuis aan het werk, terwijl de kinderen ook thuis moeten blijven. Dat kan heel gezellig zijn, maar soms hebben ouders toch even rust nodig. Met programmeertaal Hedy, ontwikkeld door de Leidse computerwetenschapper Felienne Hermans, kunnen kinderen stap voor stap leren…
-
Populariseren kun je leren, in het Science Skills Lab
Met beschimmelde burgers, ruimtewezens en TicTacjes in de hand presenteerden studenten van het Honours College ‘Bèta & Life Science’ hoe wetenschappelijke inzichten de toekomst kunnen beïnvloeden. “Wetenschap met een algemeen publiek kunnen delen is een essentiële vaardigheid.’’
-
Jong geleerd: Universiteit Leiden in de optocht op 3 oktober
Voor het eerst is een praalwagen van de Universiteit Leiden te bewonderen in de Grote Optocht tijdens Leidens Ontzet. Op 3 oktober viert heel Leiden feest, en de universiteit viert dit groots mee, vanwege haar 444ste verjaardag.
-
‘Door de opleiding Bestuurskunde leerde ik gemakkelijker ingewikkelde stof begrijpen’
Nienke Weijermars studeerde bestuurskunde aan de Faculteit Governance and Global Affairs. Tijdens haar studie volgde zij de minor Journalistiek en Nieuwe Media, waarna zij stageliep bij het Leidsch Dagblad: ‘Bij het Leidsch Dagblad hadden ze echt tijd om mij verder te begeleiden.’
-
Hoe leren álle leerlingen goed een vreemde taal spreken?
Hoe kun je in reguliere grote klassen feedback afstemmen op de individuele leerling en welke ‘gedifferentieerde support’ in de vorm van uitleg en oefeningen kun je aanbieden om de gespreksvaardigheid moderne vreemde talen te verbeteren? Esther de Vrind, promovendus, teamleider en lerarenopleider bij…
-
Wat vind jij belangrijk voor jouw toekomstige werk/leer/ontmoetingsomgeving?
Eind maart en begin april vindt de tweede ronde bijeenkomsten plaats over de Humanities Campus van de toekomst. Wil jij ook nog meedenken? Dan kan! De eerste bijeenkomsten hebben waardevolle informatie opgeleverd.
-
Doe mee aan deze VR-studie en leer tijdreizen!
Wil jij Virtual Reality ervaren en leren tijdreizen? Ben je nieuwsgierig naar jouw toekomst? Doe dan mee met onze nieuwste VR-studie!
-
Luuk van Middelaar: ‘Europa moet leren bescherming te bieden’
Europa was een regelfabriek , gericht op consensus en het besturen van de markt. Nu ontdekt het met een schok dat het ook daadkracht moet kunnen tonen onder druk.
-
Verder met Publiek Leiderschap
In het programma ‘Verder met publiek leiderschap’ werken het Leiden Leadership Centre van de Universiteit Leiden en verschillende publieke organisaties samen om leiderschap goed te onderzoeken en verder te ontwikkelen. Leiderschapsontwikkeling wordt daarmee evidence-based en wetenschappelijk onderzoek…
-
NEARCH
NEARCH beoogt de verschillende dimensies van publieksparticipatie binnen de hedendaagse archeologie te onderzoeken en nieuwe manieren van werken en samenwerken in kaart te brengen voor het vakgebied.
-
Innovatie in behandeling en zorg
De behandeling en zorg rondom kanker wordt steeds geavanceerder. Zo kunnen chirurgen veel preciezer gaan opereren en komen er therapeutische vaccins om het eigen immuunsysteem van de patiënt aan te sporen de kanker te bestrijden. Ook wordt er gewerkt aan betere vroegdiagnostiek en is er veel meer oog…
-
Sinbad: leren verhalen vertellen ten behoeve van competentieontwikkeling van kinderen
In het Sinbad-project ontwikkelde PLATO samen met Europese partners handreikingen, workshops en een e-learningcursus voor professionals die met jonge kinderen werken.
-
Bellen met de onderwijscoaches: ‘Docenten kunnen zoveel van elkaar leren’
In september zijn universitair docenten Olga van Marion en Astrid Van Weyenberg begonnen als onderwijscoaches. Hoe is het eerste semester hun bevallen en wat staat er de komende tijd op stapel?
-
Zintuigen omzetten in media: kunnen we kunstmatige intelligentie leren waarnemen?
Mensen nemen de wereld waar via verschillende zintuigen: we zien, voelen, horen, proeven en ruiken. De verschillende zintuigen waarmee we waarnemen bestaan uit meerdere informatie kanalen, ook wel multimodaal genoemd. Betekent dit dat wat we waarnemen als multimedia kan worden gezien?
-
Dr. Peter Grünwald benoemd tot hoogleraar Statistisch leren
Dr. P.D. (Peter) Grünwald is per 1 november bij de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen benoemd tot hoogleraar Statistisch leren.
-
Studenten adviseren internationale organisaties: ‘Ik heb vooral leren communiceren’
Na twaalf weken hard werken was het zover: de derdejaarsstudenten van International Studies rondden het consultancyprogramma ‘Practising International Studies’ (PRINS) af door hun advies te pitchen. Wij namen een kijkje bij de presentaties voor Free Press Unlimited.
-
Wat de genen van planten ons kunnen leren
Ook planten maken groeihormonen aan, en kennen een proces van veroudering. Het bestuderen van de genen en de mechanismen hierachter is nuttig voor gewasveredeling en landbouw, maar ook voor medisch onderzoek. Dat stelt Remko Offringa, hoogleraar Ontwikkelingsgenetica van Planten. Oratie op 16 maart.
-
Geesteswetenschappen als hart van Leiden in 2022: leer het team kennen
In 2022 is Leiden European City of Science. In dit jaar zal Leiden het Europese kennispodium zijn, met een programma vol wetenschap, kunst en cultuur. En natuurlijk doen ook de geesteswetenschappen hieraan mee. Maak kennis met het facultaire kernteam.
-
Wat robots ons kunnen leren over de mens
Waar eindigt de mens en begint de machine? Wat worden we wijzer van robots? Hoe weet je of een filmpje op internet echt is of nep? Over die vragen gaat het op het congres Brave New World op 8 en 9 november.
-
Story of Light Festival: magisch leren in India
Het Story of Light festival dat plaatsvindt van 14 tot 18 januari 2015 in Panaji, Goa in India, is een initiatief van Jaya Ramchandani, alumnus van de masteropleiding Astronomy and Science Based Business. Het festival valt onder ‘The International Year of Light’, een project van de VN om de wetenschappelijke…
-
Kinderen worden bacteriën om te leren over antibiotica
Afgelopen vrijdag startte de wereldwijde Antibiotics Awareness Week: een hele week in het teken van antibioticagebruik. Antibioticaonderzoekers van het LACDR trokken er daarom op uit om basisschoolleerlingen te vertellen over hun onderzoek. Door middel van een rollenspel werden leerlingen de wereld…
-
Anne Land-Zandstra
Wiskunde en Natuurwetenschappen
a.m.land@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 5343
-
Collaboration in groups during teacher education
In dit proefschrift wordt verslag gedaan van vier studies waarin het samenwerken tussen docenten in opleiding (dio’s) onderzocht is. Samenwerking in de lerarenopleiding is belangrijk, omdat dit het leerproces van de dio’s tijdens de lerarenopleiding kan stimuleren en omdat ze zo voorbereid kunnen worden…