607 zoekresultaten voor “innovation in teaching” in de Publieke website
-
Calcas: Co-ordination Action for Innovation in Life-Cycle Analysis for Sustainability
Co-ordination Action for Innovation in Life-Cycle Analysis for Sustainability: deepening, broadening and leaping forward the LCA methodology.
- Responsible Innovation
-
Central Innovation District
Het Central Innovation District (CID) vormt het economisch hart van de stad Den Haag .
-
Voormalige Teaching Fellows
De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Erasmus+ for Teaching Assignments
PhD, Medewerker
-
Technology & Innovation
De onderzoeksgroep Business, Technology & Public Policy van de afdeling Bedrijfswetenschappen van Universiteit leiden houdt zich bezig met het onderzoeken van de dynamische wisselwerking tussen ‘nieuwe’ technologieën en de verschillende belanghebbenden die hiermee interacteren, waaronder consumenten,…
-
Matchmaking for open innovation: perspectives on multi-sided markets
Promotores: Prof.dr. B.R. Katzy, Prof.dr. K. Sailer (Munich University)
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Voormalige Teaching Fellows
De volgende Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.
-
Krijn Rietveld Memorial Innovation Award
Ter nagedachtenis aan Krijn Rietveld (1956 - 2018) hebben het Leids Universiteits Fonds en Koninklijke DSM de Krijn Rietveld Memorial Innovation Award in het leven geroepen. Deze jaarlijkse prijs is in 2020 gelanceerd en wordt georganiseerd om excellentie in innovatief onderzoek dat bijdraagt aan een…
-
Innovation and stasis
The name ‘Jambi flora’ refers to fossil plants found as part of a rock formation from the Early Permian (296 million years old), located in the Jambi Province of Sumatra, Indonesia.
-
Governance of Innovation Project Management: Necessary and Neglected
Promotor: Prof.dr. B.R. Katzy, Prof.dr. J. de Vries
-
Real-time foresight: preparedness for dynamic innovation networks
Promotor: H.J. van den Herik, B.R. Katzy, Co-promotor: K. Sailer
- Frugal Innovation for Sustainable Global Development
-
The research-teaching nexus in the sciences: Scientific research dispositions and teaching practice
Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…
-
Center for Legal Entrepreneurship and Innovation
Het Center for Legal Entrepreneurship and Innovation (CLEI) richt zich op het stimuleren van ondernemerschap en innovatie in de juridische bedrijfstak.
-
Teachers' teaching and learning motivation in China
In de context van het Chinese onderwijs onderzocht Zhang welke invloed de leermotivatie van docenten heeft op de kwaliteit van hun onderwijs.
-
through industrial ecology’s eyes : the case of transport eco-innovation
Promotor: Prof. dr. Arnold Tukker & Prof. dr. René Kemp (Maastricht University)
-
Student-teachers' commitment to teaching
De motivatie van studenten van lerarenopleidingen voor het beroep van leraar is afhankelijk van diverse factoren. Lerarenopleidingen kunnen de betrokkenheid van hun studenten beïnvloeden.
-
Modelling the dynamics of the innovation process: a data-driven agent-based approach
Promotor: Prof.dr. B.R. Katzy
-
Collaborative learning in conservatoire education: catalyst for innovation
Het doel van dit proefschrift is om eerst te onderzoeken welke vormen van samenwerkend leren bij de verschillende conservatoria in de praktijk worden gebracht, om vervolgens te kijken naar hoe samenwerkend leren kan worden geïmplementeerd.
-
Science teachers' knowledge development in the context of educational innovation
Het onderzoek dat in dit proefschrift wordt beschreven gaat over de ontwikkeling van praktijkkennis van ervaren natuurkunde- scheikunde -en biologiedocenten in de context van de invoering van het vak Algemene Natuurwetenschappen (ANW) in de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs.
-
Teaching and professional development in transnational education in Oman
Met meer dan 20.000 Omaanse studenten die Britse programma's volgen in 2017/2018, is het aantal transnationale studenten vrij aanzienlijk in Oman. De transnationale leeromgeving is nieuw voor praktisch al het onderwijzend personeel en voor de studenten. Antonia Lamers onderzocht hoe een TNE-onderwijs-…
-
UN 2.0: Ten Innovations for Global Governance 75 Years beyond San Francisco
Dr. Joris Larik, universitair docent vergelijkend, EU- en internationaal recht bij LUC The Hague, is coauteur van het rapport 'UN 2.0: Ten Innovations for Global Governance 75 Years beyond San Francisco'.
-
Is Wrong to Use Student Evaluations of Professors as a Measure of Teaching Effectiveness
In this article, Eamon Aloyo argues that university supervisors should not use student evaluations of teachers as a measure of teaching effectiveness.
-
Jentzsch, Auxiliary Armed Forces and Innovations in Security Governance in Mozambique’s Civil War
Political scientist Corinna Jentzsch (Leiden University) about the organisation of rebel and government auxiliaries in the civil war in Mozambique (1976–1992).
-
new paradigm for an old challenge. The case of transport eco-innovation
What is the role of the rebound effect in achieving environmental savings from transport eco-innovation? Are traditional definitions of the rebound effect adequate in the context of transformative innovations and multidimensional environmental issues?
-
Designing 'context-specific' regional innovation policy: a study on the role of regional government in six European regions
Whilst government’s ability to design ‘context-specific’ regional innovation policy is generally assumed to depend on the region’s decision-making power, the aim of this study is to investigate how regional government matters. In order to open up the black box of policy design, the study develops a…
-
The research-teaching nexus in the humanities: Variations among academics
In dit proefschrift staan de verschillende vormen centraal die de verwevenheid van onderzoek en onderwijs kan innemen binnen de universiteit, meer specifiek in de faculteit Geesteswetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderzoek en onderwijs belangrijk is, maar het was…
-
Guiding safe and sustainable technological innovation under uncertainty: a case study of III-V/silicon photovoltaics
A framework for prospective/ex-ante life cycle assessment (LCA) and ecological risk assessment (ERA) of emerging technologies is developed and applied to a case study of III-V/silicon photovoltaic panels.
-
The role of research in university teaching: a comparison of Chinese and Dutch teachers
Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.
-
SBB team door naar finale Philips Innovation Award
SBB-studenten Ingmar van Hengel, Paul Ormel, Tessa Sandberg en Eline Kuiper hebben op donderdag 4 april met succes hun business idea SkinPrint gepresenteerd tijdens de halve finale van PHIA, de Philips Innovation Award.
-
physics: An investigation of physics teachers' belief systems about teaching and learning physics
Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.
-
Lecturer in Korean Language
Geesteswetenschappen, Institute for Area Studies
-
Vijf nieuwe Teaching Fellows benoemd
Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…
-
creatIef, Creatiever, creaTiefst? Onderzoek naar het belang en de werking van creativiteitstraining bij Bachelor ICT-studenten
This dissertation presents the results of the importance of creativity for ICT-students of Dutch universities of applied sciences (in Dutch: hogescholen), and the functioning of training courses that aim to promote creative abilities is highlighted.
-
Patrick Overeem benoemd tot Teaching Fellow
Patrick Overeem universitair docent aan het Instituut Bestuurskunde is door het College van Bestuur van de Universiteit toegelaten tot de Leiden Teachers’ Academy.
-
Nascholingsdag World Teachers Programme 2024
World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning
-
Business incubators: the impact of their support
A New Technology-Based Firm (NTBF) is a significant enabler of job creation and a driver of the economy through stimulating innovation.
-
Nooit meer slapen tijdens college
Hoe win je de aandacht van studenten in competitie met digitale verlokkingen als Facebook? Welke vaardigheden zijn nodig in de snel veranderende wereld? Op 23 november gingen docenten in conclaaf op een congres over innovatief onderwijs.
-
Assistant Professor (1.0 FTE)
Governance and Global Affairs, Institute of Security and Global Affairs
-
Marjo de Graauw wint Turnitin Global Innovation Award
Marjo de Graauw, adviseur onderwijsinnovatie en docent heeft de Turnitin Global Innovation Award gewonnen voor haar grote en enthousiaste inzet voor onderwijsvernieuwing- en verbetering.
-
Omid Karami wint Krijn Rietveld Memorial Innovation Award
Plantenonderzoeker Omid Karami is de eerste winnaar van de Krijn Rietveld Memorial Innovation Award. De jury prijst zowel de voortreffelijke kwaliteit van zijn onderzoek als de positieve maatschappelijke impact en commerciële potentie van zijn werk.
-
Tarlach McGonagle ontvangt prestigieuze Comenius Teaching Fellow-beurs
Het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) kent namens het Ministerie van OCW de Comenius Teaching Fellow-beurs toe aan 38 docenten, waaronder Tarlach McGonagle, hoogleraar Mediarecht en Informatiesamenleving. De toegekende beurs bedraagt 50.000 Euro en stelt docenten in staat hun visie op onderwijs…
-
Nederlandse samenwerking wint voor het eerst HPC Innovation Excellence Award
Een Nederlandse samenwerking, met onder andere het SURF Open Innovation Lab en de Sterrewacht Leiden, heeft de HPC Innovation Excellence Award van Hyperion Research gewonnen. Het is voor het eerst dat een Nederlands team de prijs in de wacht sleept. Het team ontving de prijs voor het verbeteren van…
-
Politisering, bureaucratisch wetticisme en innovatieve houdingen in de publieke sector
Eerdere studies hebben institutionele, organisatorische en individuele factoren geïdentificeerd die innovatie in openbare organisaties bevorderen. Toch hebben ze over het hoofd gezien hoe het type openbaar bestuur - en het type beheerders - wordt geassocieerd met innovatieve attitudes. In deze publicatie…
-
Anne Dirkson wint Krijn Rietveld Memorial Innovation Award 2022
De derde editie van de Krijn Rietveld Memorial Innovation Award is gewonnen door Anne Dirkson, voormalig PhD-student bij het LIACS. Tijdens haar PhD deed zij onderzoek naar het automatisch verzamelen van patiënt-ervaringen uit online fora. 'Met dit werk heeft Anne laten zien hoe de kennisuitwisseling…
-
Assistant Professor in (applied) probability
Wiskunde en Natuurwetenschappen, Mathematisch Instituut (MI)