879 zoekresultaten voor “biology education” in de Publieke website
-
Embedded System Software Engineer (Research and Education support) (0.8-1.0fte)
Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)
-
Teaching and professional development in transnational education in Oman
Met meer dan 20.000 Omaanse studenten die Britse programma's volgen in 2017/2018, is het aantal transnationale studenten vrij aanzienlijk in Oman. De transnationale leeromgeving is nieuw voor praktisch al het onderwijzend personeel en voor de studenten. Antonia Lamers onderzocht hoe een TNE-onderwijs-…
-
Chemical biology of glucosylceramide metabolism fundamental studies and applications for Gaucher disease
This thesis describes biochemical investigations of glucocerebrosidase (GBA), the lysosomal β- glucosidase that is deficient in Gaucher disease (GD).
-
Exploring and exploiting activity-based protein profiling in chemical biology and medicinal chemistry
Overkleeft
-
Collaboration in groups during teacher education
In dit proefschrift wordt verslag gedaan van vier studies waarin het samenwerken tussen docenten in opleiding (dio’s) onderzocht is. Samenwerking in de lerarenopleiding is belangrijk, omdat dit het leerproces van de dio’s tijdens de lerarenopleiding kan stimuleren en omdat ze zo voorbereid kunnen worden…
-
The use of activity based protein profiling to study proteasome biology
Promotor: H.S. Overkleeft, Co-Promotor: B.I. Florea
-
Online project-based higher education: student collaboration and outcomes
In dit proefschrift wordt de samenwerking tussen studenten en resultaten in online projectgestuurd hoger onderwijs in China onderzocht.
-
Enhancing Performance and Motivation in Lower Secondary Education
Stimuleren van Prestaties en Motivatie in de Eerste Jaren van het Voortgezet Onderwijs
-
Theory-enriched practical knowledge in mathematics teacher education
Het onderzoek gaat over de vraag op welke wijze en op welk niveau studenten van de opleiding voor leraar basisonderwijs theorie en praktijk kunnen integreren en hoe de inrichting van hun leeromgeving, toegespitst op het vak rekenen-wiskunde en didactiek, daaraan kan bijdragen.
-
self-regulated learning: an exploratory study in secondary and university education
Centraal in dit proefschrift staan de perspectieven van docenten met betrekking tot zelfstandig leren.
-
Technology integration in education: policy plans, teacher practices, and student outcomes
De integratie van technologie in scholen wordt gezien als cruciaal voor het bereiken van digitale gelijkheid in het onderwijs, evenals voor schoolverbetering, en de kwaliteit van onderwijs en leren. We zien echter nog steeds onvoldoende of ineffectief gebruik van technologie in lesgeven en leren.
-
Peer education as an opportunity for practicing respect for sexual and gender diversity
Het centrale doel van dit proefschrift is inzicht verschaffen in hoe de implementatie van een peer educator-interventie van invloed kan zijn op de houding van leerlingen tegenover LHBT-leeftijdgenoten en op de relatie tussen deze houdingen en reflectie over burgerschap.
-
all: sustaining practices with open educational resources in higher education
In het hoger onderwijs zijn open leermaterialen beschikbaar die iedereen mag gebruiken, maar ze worden niet zo veel gebruikt.
-
What’s CLIL about bilingual education? A window on Content and Language Integrated Learning pedagogies
In Nederland bieden ongeveer 130 van de 700 middelbare scholen een tweetalige stroom aan. Toch is er nog maar weinig wetenschappelijk onderzoek naar CLIL (content and language integrated learning). Met haar proefschrift wil Evelyn van Kampen (promovendus bij het ICLON) bijdragen aan een beter begrip…
-
student participation: participatory action research in a teacher education context
Centraal in dit proefschrift staat de idee dat jongeren het recht hebben betrokken te worden bij besluitvormingsprocessen over zaken die hen aangaan, zoals hun schoolopleiding, en dat jongeren serieus dienen te worden genomen in hun opvattingen en suggesties over deze zaken.
-
Collaborative learning in higher education: design, implementation and evaluation of group learning activities
Samenwerkend leren in het hoger onderwijs: ontwerp, implementatie en evaluatie van groepsleeropdrachten
-
Towards a working model of industry and higher education collaboration in enhancing engineers’ soft skills for better employability
De discussie over inzetbaarheid van afgestudeerden in het hoger onderwijs bestaat al een aantal jaren. Toch staan universiteiten nog steeds voor de uitdaging om afgestudeerden te leveren die aan de verwachtingen van het bedrijfsleven kunnen voldoen.
-
Studying through the summer?
Leiden University offers a unique range of summer courses where you can broaden or deepen your knowledge or share your expertise with fellow students. The choice of academic courses is very diverse, ranging from Law, Big Data, Languages and Linguistics to Maths and Natural Sciences, Biology, Biomedical…
-
Peer education met leerlingen van vmbo's voor sociale acceptatie van homoseksuele, biseksuele mannen en vrouwen en transgender mensen
In het onderzoek staat centraal hoe jongeren hun leeftijdgenoten (peers) kunnen aanzetten tot een respectvolle omgang met homoseksuele, biseksuele mannen en vrouwen en transgender mensen.
-
Unravelling cell fate decisions through single cell methods and mathematical models
Despite being the object of intense study, embryonic development has been difficult to model due to a number of reasons. First, complex tissues can be comprised of many cell types, of which we probably only know a subset.
-
development of secondary school L1 teachers on concept-context rich education in an action-research setting
In deze studie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ontwikkeling van de praktijkkennis bij elf docenten Nederlands. Zij ontwikkelden en implementeerden concept-contextrijk onderwijs met behulp van actieonderzoek.
-
concept maps to integrate clinical and basic sciences in medical education
Het onderwerp van dit proefschrift is integratie van klinische kennis en kennis van de basisvakken in het medisch onderwijs en de rol die concept maps kunnen spelen in het expliciet maken van deze zogenoemde verticale integratie.
-
Remko Offringa benoemd tot Opleidingsdirecteur masteropleiding Biology
Dr. Remko Offringa is met ingang van 1 september 2016 benoemd tot Opleidsingsdirecteur van de masteropleiding Biology. Hij volgt daarmee Johan Memelink op.
-
Kevin Groen
Wiskunde en Natuurwetenschappen
k.groen@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 6822
-
Meiru Wang
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.wang@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Afgestudeerde hbo
Om leraar te worden in het voortgezet onderwijs heb je een onderwijsbevoegdheid nodig. Deze kun je behalen via een (kop)opleiding aan het hbo of de universiteit. Welke route het best bij jou aansluit, hangt onder andere af van jouw hbo-diploma en wensen.
-
astroEDU-project van Leidse Sterrewacht wint Science Education Award
IAU astroEDU, een platform voor peer-reviewed, vrij toegankelijk sterrenkundig lesmateriaal dat is opgezet door de Leidse Sterrewacht, is beloond voor haar educatieve waarde met een prijs van Scientix - het Europese netwerk van wetenschapseducatie. De prijs werd uitgereikt voor het lesmateriaal Star…
-
Computational, biochemical, and NMR-driven structural studies on histone variant H2A.B
Nature uses a special class of histone proteins, histone variants, to modulate the properties of chromatin at defined genomic locations.
-
Dubbel succes bij de EMBL Chemical Biology Conference
Thomas Bakkum en Tom van der Wel, promovendi bij het Leids Instituut voor Chemisch Onderzoek, winnen poster awards bij de EMBL Chemical Biology Conference 2018 in Heidelberg.
-
Visual analytics for spatially-resolved omics data at single cell resolution: Methods and Applications
The deeper understanding of an organism's pathology is important for developing treatments. Over centuries of systematic research, clinical researchers have demonstrated that the more information they acquire about the cellular properties and their organisation in the tissue, the better they can understand…
-
Doe mee aan de Summerschool Crises in Biology
Meer leren over het ontstaan van het leven op Aarde? Dat kan in de Summerschool Crises in Biology.
-
Inclusief handelingsvermogen in het voortgezet onderwijs: docenten en hun inclusieve projecten
How can we map and foster Dutch secondary teachers’ agency in inclusive education practices? Hoe kunnen we het handelingsvermogen van docenten in inclusief onderwijs in kaart brengen en bevorderen?
-
Mooie tweede plek voor Leiden in Biology Battle
Op 3 oktober streed een team van het Instituut Biologie Leiden tegen andere universitaire biologenteams in de Biology Battle of the Universities. Het team behaalde de tweede plaats.
-
Kees Musters
Wiskunde en Natuurwetenschappen
musters@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 7461
-
Louie Krol
Wiskunde en Natuurwetenschappen
l.krol@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Prof.dr. Geert de Snoo benoemd tot hoogleraar Conservation Biology
Prof.dr. Geert de Snoo is per 1 maart bij de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen benoemd tot hoogleraar Conservation Biology. De Snoo blijft hoofd van de gelijknamige afdeling van het Institute of Environmental Sciences (CML).
-
Broadening Youth Participation in STEM Learning
How can we broaden youth participation in STEM Learning
-
Education Festival presenteert de toekomst van lesgeven
Covid-19 heeft de afgelopen twee jaar een enorme impact gehad op het onderwijs aan universiteiten. Gedwongen door de omstandigheden hebben docenten zich veel sneller aangepast aan een digitale toekomst. Op 7 juni presenteert het jaarlijkse (Engelstalige) Education Festival van de Leiden Teachers Academy…
-
Bachelorstudent universiteit
Om leraar te worden in het voortgezet onderwijs heb je een onderwijsbevoegdheid nodig, die je kunt behalen aan de Universiteit Leiden.
-
Marcus Specht sluit aan bij PERL als Hoogleraar Digital Education
Marcus Specht, directeur van het LDE Center of Education and Learning, is sinds 15 november aangesteld als Hoogleraar Digital Education. Hij heeft gezamelijke benoemingen bij de drie LDE universiteten. In Leiden zal hij zich aansluiten bij Felienne Hermans in het Programming Education Research Lab (…
-
Chemical tools to study the cannabinoid receptor type 2
The cannabinoid receptor type 2 (CB2R) is associated with several inflammatory diseases with an unmet medical need (e.g. Alzheimers, multiple sclerosis, reumatoid arthritis). Development of new chemical biology strategies to study this protein is essential to aid future development of drugs for these…
-
Systems diagnosis of chronic diseases, explored by metabolomics and ultra-weak photon emission
Promotor: J. van der Greef; Co-promotor: E. van Wijk, M. Wang
-
Leidse geesteswetenschappen in top 30 Times Higher Education Ranking
De Leidse geesteswetenschappen staan in de top van de Times Higer Education Ranking. Dit jaar behaalden ze de 26e plek.
-
Pedro Russo over gendervooroordelen op Times Higher Education
Drie van de vier wetenschappers afgebeeld in basisschoolboeken zijn mannen, toont een recente studie door Sterrewachtwetenschapper Pedro Russo. In een interview legt hij uit hoe dit de latere loopbaan van kinderen kan beïnvloeden.
-
Theo Anagnostopoulos
Wiskunde en Natuurwetenschappen
t.anagnostopoulos@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Chengyi Liu
Wiskunde en Natuurwetenschappen
c.liu@cml.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Studenten Honours Course Geology & Marine Biology schenken geweldig grote ammoniet aan de faculteit
In het kader van de Honours Course ‘Crises in Biology’ die plaatsvond van 19 augustus t/m 2 september 2012 in Normandië, bezochten studenten vele geologische interessante locaties. Een van deze bijzondere plekken was de kust van Arromanches. Hier bemachtigden zij een enorm grote ammoniet die ze dinsdag…
-
Synthetic modification of fusogenic coiled-coil peptides
A structural investigation of coiled coil peptides used as membrane fusogens, mimicing naturally occuring coiled-coil fusion proteins. Synthetic modifications have been made to alter lipid attachment, secondary structure and to insert photoactive azobenzene moieties for active control over coiled coil…
-
creatIef, Creatiever, creaTiefst? Onderzoek naar het belang en de werking van creativiteitstraining bij Bachelor ICT-studenten
This dissertation presents the results of the importance of creativity for ICT-students of Dutch universities of applied sciences (in Dutch: hogescholen), and the functioning of training courses that aim to promote creative abilities is highlighted.
-
Linking the gene regulatory network with the functional physical structure of whole-genome engineered Arabidopsis mutants : an HR-MAS NMR-based
Climate change is a challenge for both current and future generations. New biological resources have to be developed in order to meet the demand for energy as well as the demand for food.