This thesis is based on five papers on several topics.

Development of scenarios for 2050 detailed in an IO framework

We present an extensive study of methods for exactly solving stochastic constraint (optimisation) problems (SCPs) in network analysis. These problems are prevalent in science, governance and industry.

De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

Multi-criteria optimalisatie is een effectieve techniek voor het vinden van optimale oplossingen die een afweging bieden tussen verschillende, tegenstrijdige criteria. Het heeft zijn toepassing gevonden in de wereld om ons heen omdat bij het oplossen van praktische, re¨ele wereld problemen men gewoonlijk…

PhD, Medewerker

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

Promotor: S.M. Verduyn Lunel

Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…

In de context van het Chinese onderwijs onderzocht Zhang welke invloed de leermotivatie van docenten heeft op de kwaliteit van hun onderwijs.

De motivatie van studenten van lerarenopleidingen voor het beroep van leraar is afhankelijk van diverse factoren. Lerarenopleidingen kunnen de betrokkenheid van hun studenten beïnvloeden.

Met meer dan 20.000 Omaanse studenten die Britse programma's volgen in 2017/2018, is het aantal transnationale studenten vrij aanzienlijk in Oman. De transnationale leeromgeving is nieuw voor praktisch al het onderwijzend personeel en voor de studenten. Antonia Lamers onderzocht hoe een TNE-onderwijs-…

In this article, Eamon Aloyo argues that university supervisors should not use student evaluations of teachers as a measure of teaching effectiveness.

In dit proefschrift staan de verschillende vormen centraal die de verwevenheid van onderzoek en onderwijs kan innemen binnen de universiteit, meer specifiek in de faculteit Geesteswetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderzoek en onderwijs belangrijk is, maar het was…

Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.

This thesis consists of two main parts. The first part (Chapters 2 and 3) deals with a class of Markov process called Quasi-Skipfree (QSF) processes.

Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.

Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…

Patrick Overeem universitair docent aan het Instituut Bestuurskunde is door het College van Bestuur van de Universiteit toegelaten tot de Leiden Teachers’ Academy.

Het Instituut Bestuurskunde heeft dit semester twee SPOCs gelanceerd over Publieke Waarden & Ethiek en Onderzoeks design. Een SPOC is een Small Private Online Course, het kleinere ‘broertje’ van de MOOC. Het is de eerste keer dat studenten van de FGGA die on-campus studeren, hun vakken volledig online…

Het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) kent namens het Ministerie van OCW de Comenius Teaching Fellow-beurs toe aan 38 docenten, waaronder Tarlach McGonagle, hoogleraar Mediarecht en Informatiesamenleving. De toegekende beurs bedraagt 50.000 Euro en stelt docenten in staat hun visie op onderwijs…

Hanne Cuyckens en Daan Weggemans zijn per 1 september 2023 benoemd tot Teaching Fellow en lid van de Leiden Teachers’ Academy (LTA).

Met dit project wordt onderzocht hoe docenten op drie internationale scholen zich gezamenlijk professionaliseren rond het thema ‘Inquiry based teaching’. Gegeven de rijkdom aan ervaring en achtergronden van de docenten op internationale scholen, kan worden verwacht dat docenten veel kunnen leren…

Het project Teaching Enquiry with Mysteries Incorporated (TEMI) heeft een subsidie binnengehaald van de Europese Unie van €3,5 miljoen. In de komende drie jaar moet dit de manier waarop wetenschap in de klas wordt gebracht totaal veranderen. De Leidse Sterrenwacht is coördinator van het TEMI-project…

Promotores: Prof.dr. T.H.W. Bäck, Prof.dr. M. Bongards (Cologne University)

With the advent of multicore processors and data centers, computer hardware has become increasingly parallel, allowing one to run multiple pieces of software at the same time on different machines. Coordination of these pieces is best expressed in a coordination language as an explicit interaction protocol…

Promotor: R. Gill, Co-promotor: P. Massart

Kunnen we van quantum-verrassingen quantum toepassingen maken? Kunnen we het leven onderzoeken en opbouwen vanuit de nano-schaal?

It is a common technique in global optimization with expensive black-box functions to learn a surrogate-model of the response function from past evaluations and use it to decide on the location of future evaluations.

Promotores: Prof.dr. T.H.W. Bäck, Prof.dr. M.R.V. Chaudron, Co-Promotor: M.T.M. Emmerich

Multi-objective evolutionary computation aims to find high quality (Pareto optimal) solutions that represent the trade-off between multiple objectives.

Data theory research on the analysis on the multidimensional data

What is the optimal design of sandy solutions for sustainable climate change adaption, from an ecological, biophysical and societal point of view?

Promotor: Prof.dr. M.T.M. Koper, Co-Promotor: F. Calle-Vallejo

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van Arbeidsmarktoriëntatie.

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van ICT&O.

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van self & peer feedback.

Teaching Fellows presenteren hun projecten.

Geesteswetenschappen, Institute for Area Studies

Promotie

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van docentprofessionalisering.

Students Practicing Citizen Journalism

Promotie

De LTA is in 2014 ingesteld en wordt gevormd door 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.