785 zoekresultaten voor “optimaal onderwijs” in de Publieke website
- Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Taal en Cultuurwetenschappen (MA)
- Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Bètawetenschappen (MSc)
-
Contact
De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs is gevestigd in de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden achter Centraal Station in Leiden.
- Beleidsmedewerker Onderwijs en Onderzoek (0,8-1,0 fte)
- Universiteit Leiden - Onderwijs
-
Contact | Onderwijs voor professionals
Heeft u een vraag over een opleiding? Neem dan contact met ons op en wij helpen u graag verder.
-
Waarom de EMPO?
In twee jaar leiden we je op tot een academische leraar die van veel markten thuis is.
-
Data-geïnformeerd werken in het voortgezet onderwijs
Dit onderzoek richt zich op het proces waarmee docenten eigen lespraktijk stapsgewijs kunnen aanpassen in de richting van activerende didactiek en gedifferentieerd onderwijs.
-
Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en Maatschappijwetenschappen (MA)
Leraar maatschappijleer worden? Haal je eerstegraads onderwijsbevoegdheid via de lerarenopleiding van de Universiteit Leiden en word docent in het voortgezet onderwijs.
-
Student Assistent Bureau Internationaal Onderwijs (0,3 fte).
Rechtsgeleerdheid, FdR faculteitsbestuur en bureau, Bureau Internationaal Onderwijs
- Onderwijs- en Onderzoeksmedewerker Methodologie en Statistiek in Psychologie
-
Agency van leerlingen in het voortgezet onderwijs: Hoe kunnen docenten de leeromgeving zo inrichten dat agency ruimte krijgt om te ontwikkelen
Agency van leerlingen wordt als een belangrijk onderwijsdoel gezien. In het onderwijs wordt agency gedefinieerd als het vermogen om in toenemende mate regie te nemen over het leerproces. Er is nog geen gedeeld inzicht in hoe agency zich ontwikkelt, hoe deze ontwikkeling gemonitord kan worden en wat…
-
Maand van het Open Onderwijs (2019)
De maand november stond in 2019 in het teken van open onderwijs. Docenten en medewerkers konden in die maand colleges bijwonen en good en new practices zien. Ter afsluiting kregen docenten feedback op hun colleges van een collega-expert of peer.
-
Voor docenten
Nascholing en activiteiten voor natuurkundedocenten op het gebied van sterrenkunde.
-
Jaaroverzicht FSW 2023
In dit jaaroverzicht van 2023 laat Faculteit der Sociale Wetenschappen zien waar we trots op zijn. Aan deze projecten in onderzoek en onderwijs hebben we hard gewerkt.
-
VERBODEN TOEGANG! – Het recht op onderwijs voor meisjes, met een focus op Pakistan
Welke uitdagingen bestaan er voor meisjes in het uitoefenen van hun recht op onderwijs en in het bijzonder het krijgen van toegang tot onderwijs?
-
Voorlichtingsactiviteiten
Bezoek dan één (of meer) van onze online voorlichtingsbijeenkomsten.
-
Vijftien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.
-
Sylvia Vink
Leiden Learning and Innovation Centre
c.c.vink@llinc.leidenuniv.nl | +31 71 527 4059
-
Inclusief handelingsvermogen in het voortgezet onderwijs: docenten en hun inclusieve projecten
How can we map and foster Dutch secondary teachers’ agency in inclusive education practices? Hoe kunnen we het handelingsvermogen van docenten in inclusief onderwijs in kaart brengen en bevorderen?
-
In de regel vrij: 100 jaar politiek rond onderwijs, cultuur en wetenschap
Hoe kiezen we wat de school moet meegeven aan de volgende generatie, als elke groep in de samenleving daar anders over denkt? Waarom mag de één wel met steun van de overheid programma’s maken voor omroep of theater, en de ander niet? Wat moet worden onderzocht als niet elk onderzoek kan worden betaa…
-
Michiel Dam
ICLON
m.dam@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 5190
-
Stefan Pouwelse
ICLON
s.r.pouwelse@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6487
-
Hans Hulshof
Faculteit der Geesteswetenschappen
h.hulshof@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anneke Wurth
ICLON
j.g.r.wurth@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 7162
-
Lysanne Post
ICLON
l.s.post@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Nico Verloop
ICLON
verloop@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 4017
-
Tessa Mearns
ICLON
t.l.mearns@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6106
-
Esther de Vrind
ICLON
devrind@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6537
-
Peter Kop
ICLON
p.m.g.m.kop@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 3470
-
Uitreiking eerste certificaten Basiskwalificatie Onderwijs
Op 23 juni is op feestelijke wijze aan drie jonge docenten van de faculteit de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) uitgereikt. De Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) is het minimumpakket aan didactische vaardigheden waarover elke docent moet beschikken.
-
Roeland van der Rijst
ICLON
rrijst@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6496
-
Marie-Jetta den Otter
ICLON
m.den.otter@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 1672
-
Bouwplannen voor toekomstbestendige curricula
Perspectieven zouden het fundament van een toekomstbestendig curriculum in alle onderwijssectoren moeten zijn
-
Interesse: een complex begrip in het onderwijs
Leren gaat het makkelijkst vanuit interesse. Maar die interesse is vaak meervoudig, en waaiert diverse kanten uit, stelt Sanne Akkerman, hoogleraar Onderwijswetenschappen. Hoe richt je het onderwijs daarop in? Oratie op 6 oktober.
-
Mapping for meaning: using concept maps to integrate clinical and basic sciences in medical education
Het onderwerp van dit proefschrift is integratie van klinische kennis en kennis van de basisvakken in het medisch onderwijs en de rol die concept maps kunnen spelen in het expliciet maken van deze zogenoemde verticale integratie.
-
Onderwijs voor Professionals nu in één overzicht
De nieuwe portal Onderwijs voor Professionals is live. Hier vinden professionals die hun horizon willen verbreden het volledige aanbod van opleidingen, cursussen en masterclasses van de Universiteit Leiden.
-
Grenzeloze InterEsse
Leren gaat het makkelijkst vanuit interesse. Maar die interesse is vaak meervoudig, en waaiert diverse kanten uit. Hoe richt je het onderwijs daarop in?
-
Student engagement in research in medical education
Van artsen wordt verwacht dat ze recente inzichten uit onderzoek toepassen om de zorg voor patiënten te verbeteren. Dit is een van de redenen om onderzoek te integreren in het onderwijs aan studenten geneeskunde.
-
Contact
Contact over lerarenopleidingen, onderwijsonderzoek en nascholing
-
Controverse in de les
Met dit project wordt van een evidence-based onderwijsmethodiek (toolkit) ontwikkeld voor docenten van alle vakgebieden in het hoger onderwijs voor het effectief omgaan met controversiële onderwerpen in de les.
-
Voortgezet en hoger onderwijs werken samen aan professionalisering docenten
Professionelere docenten voor alle schoolvakken en een betere aansluiting tussen het voortgezet en het hoger onderwijs. Dat is het doel van het nieuwe Onderwijsnetwerk Zuid-Holland, een samenwerkingsverband van de Universiteit Leiden met de TU Delft, vier hogescholen en ruim vijftig middelbare scholen.…
-
Alma Kuijpers
ICLON
a.j.kuijpers@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6295
-
Chatten met het verleden
In dit project wordt een chatbot ontwikkeld, waarmee bezoekers van het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden in real time kunnen communiceren met een historisch figuur verbonden aan een object in het museum.
-
Leden Opleidingscommissie Criminologie
Hieronder kan een overzicht geraadpleegd worden van de docent- en studentleden die zitting hebben in deze Opleidingscommissie.
-
Programmanormen
Het project programmanormen bevat richtlijnen voor de inrichting van het onderwijs van de Faculteit der Geesteswetenschappen
-
Dineke Tigelaar
ICLON
dtigelaar@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6552
-
Shaza Saadeh
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.saadeh@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Nienke Wieringa
ICLON
nwieringa@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6589
-
Ben Smit
ICLON
smit@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 3498