7 zoekresultaten voor “scheikunde-onderwijs” in de Publieke website
-
Scrum in de scheikundeles verhoogt leeropbrengst
In het schoolvak scheikunde is de concept-context benadering ingevoerd. Hans Vogelzang, promovendus bij het ICLON, onderzocht of de Scrum-methodologie kan helpen bij het vormgeven van lessen met deze benadering. Scrum blijkt bij te dragen aan de leeropbrengsten. Promotie op 10 november.
-
Docentbijeenkomst Scheikunde
In 2013 is het nieuwe examenprogramma scheikunde ingevoerd. Dat betekent dat leerlingen vwo dit jaar voor het eerst examen doen volgens het nieuwe programma.
-
Leerlingen helpen met micro-macrodenken bij scheikunde
Hoe helpen demonstratie-experimenten in de klas leerlingen om te leren chemisch redeneren? Dat onderzocht Marie-Jetta den Otter, promovendus bij het ICLON. Zij verdedigt haar proefschrift op 6 december.
-
Marie-Jetta den Otter
ICLON
m.den.otter@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 1672
-
Scrum in secondary chemistry education
In het schoolvak scheikunde is de concept-context benadering ingevoerd. Hans Vogelzang onderzocht of de Scrum-methodologie kan helpen bij het vormgeven van lessen met deze benadering.
-
Dr. Lies Bouwman benoemd tot hoogleraar Anorganische Chemie
Dr. Lies Bouwman is bij de Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen benoemd tot hoogleraar Anorganische Chemie. Zij werkte al bij het Leids Instituut voor Chemisch onderzoek (LIC) als universitair hoofddocent.
-
18-jarige Molecular Science & Technology afstudeerder wil iets betekenen voor de chemie
Op 11 november organiseerde de bacheloropleiding Molecular Science and Technology een corona-proof diploma-uitreiking met een bijzondere afstudeerder: de 18-jarige Ruard van Workum. Al van jongs af aan ontwikkelde Ruard een passie voor scheikunde. Hij begon op 15-jarige leeftijd met de opleiding Molecular…