Universiteit Leiden

nl en
Medewerkerswebsite Leiden University College The Hague
Je ziet nu alleen algemene informatie. Selecteer je organisatie om ook informatie te zien over jouw faculteit.

Nomineer collega's voor de Casimirprijs 2025-2026!

Hebben jouw collega's een inspirerende onderwijsinnovatie ontwikkeld? Of heb jij samen met docenten en/of ondersteunend personeel samengewerkt aan de ontwikkeling van een onderwijsinnovatie? Nomineer ze voor de Casimirprijs!

De deadline voor nominatie is vrijdag 12 juni 2026

Nomineer een team voor de Casimirprijs 2025-2026

Wat is de Casimirprijs?

De Casimirprijs is een prijs voor onderwijsteams die vernieuwing en innovatie in het onderwijs tot stand brengen. De prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan een team van twee tot tien FSW medewerkers. De prijs bestaat uit €1500, te besteden aan team building, kennisdeling- of uitwisseling met internen of externen. Ook het juryrapport is onderdeel van de prijs.

Binnen een team zijn bij voorkeur verschillende rollen en functies vertegenwoordigd, zoals: docent, onderwijsdirecteur, onderwijsonderzoeker, promovendus, student-assistent en/of ondersteunend personeel.

Wat zijn de belangrijkste evaluatiecriteria?

  1. Werkwijze, samenwerking en inhoud van het onderwijsinitiatief (weging 50%) 
    Het onderwijsteam heeft een onderwijsvernieuwing bedacht en/of tot stand gebracht die ook andere onderwijs-initiatieven verder kan brengen. Samenwerking binnen en buiten de FSW wordt gewaardeerd.
  2. Impact binnen de onderwijs community (weging 30%)
    Het onderwijsteam heeft met het onderwijsinitiatief (en werkwijze) impact gehad op studenten en/of docenten, op het niveau van een vak, opleiding, instituut of faculteitsbreed. Mocht die impact nog niet aanwezig zijn, dan is overtuigend betoogd waarom deze redelijkerwijs te verwachten valt bij implementatie van het onderwijsinitiatief.
  3. Evidence-informed werkmethodiek (weging 20%)
    Het onderwijsteam heeft op een systematische wijze gewerkt aan het onderwijsinitiatief, bijvoorbeeld via een ‘evidence informed’-werkwijze of periodieke reflectie op projectresultaten. Dit blijkt bijvoorbeeld uit onderbouwing met behulp van wetenschappelijke literatuur, expliciete aandacht voor (toekomstige) evaluatie en/of (toekomstig) onderzoek.

Het winnende team van 2024-2025

Afgelopen jaar won een team bestaande uit Rachel Plak, Karlijn Pieterse, Maretha de Jonge, Tirza Smits, Shaza Saadeh, Minja Sarovic (allen Pedagogische Wetenschappen) en Erik van Duijn en Lotte Vinkenoog (SOLO Onderwijssupport) de Casimirprijs voor hun innovatieve vodcast-project. In plaats van het schrijven van een paper, maken de studenten van het Mastervak 'Autisme (Diagnostiek en behandeling)' in groepjes een vodcast (een podcast in videoformaat). De jury prees het project als vernieuwend, AI-bestendig en interessant voor alle opleidingen. Lees meer over hun project en de resultaten in dit interview.

Deze website maakt gebruik van cookies.  Meer informatie.