Dit zijn de genomineerden voor de Casimirprijs 2025-2026
Drie docententeams, van Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie, van Politieke Wetenschap en van Psychologie zijn door collega’s genomineerd voor de Casimirprijs voor 2025-2026. De winnaar wordt bekend gemaakt op 8 september tijdens de facultaire opening van het academisch jaar.
De Casimirprijs wordt jaarlijks uitgereikt aan een onderwijsteam dat vernieuwing en innovatie in het onderwijs tot stand heeft gebracht. De prijs bestaat uit €1500, te besteden aan team building, kennisdeling- of uitwisseling met internen of externen. Ook het juryrapport is onderdeel van de prijs.
En de genomineerden zijn...
Herontwikkeling eerstejaarsvak Social Theories (Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie)
Team: Sander Hölsgens, Siddharth Divakaruni, Nikki Mulder, John Boy, Jason Irwin, Liselotta Janke, Marit Pauwels, Sarah Bozuwa en Jasmijn Rana.
Onder leiding van cursuscoördinator Sander Hölsgens heeft dit team, bestaande uit docenten, (student)leden van de opleidingscommissie en communicatiemedewerkers, het eerstejaarsvak Social Theories herontwikkeld. Ze hebben door het inpassen van podcasts met professionals een duidelijker verband gelegd tussen theorie en praktijk. Daarnaast hebben ze een innovatieve vorm van toetsing toegepast, geïnspireerd door het idee van het unessay. Op die manier stimuleren ze de studenten tot een actieve houding en leren hun niet alleen het toepassen van de theorie maar ook om theorieën te ontwikkelen.
Herontwerp Inleiding Vergelijkende Politiek/Introduction to Comparative Politics (Politieke Wetenschap)
Team: Petr Kopecký, Diana Dávila Gordillo, Jan Meijer, Jesse Doornenbal, Tim Kalkman, Benjamin Kester, Alexandros Ntaflos, Marieke van der Maden, Bernardo Reis dos Santos, Julia Puente Duyn, Virgilio Urbina Lazardi, Amber Lauwers.
In het herontwerp van de cursus Inleiding Vergelijkende Politiek/Introduction to Comparative Politics heeft het team over twee tracks in Leiden en Den Haag een verbeterde versie van dit basisvak in de bachelor neergezet. Co-teaching in de hoorcolleges werd ingevoerd en er kwam een diepere integratie van de theorie uit de hoorcolleges en de academische vaardigheden uit de werkgroepen. Hierdoor heeft deze cursus een goed afgestemde inhoud en doorlopende leerlijn en worden hoorcolleges en werkgroepen door studenten meer als een geheel ervaren.
Workshop Entrepreneurial Skills in Innovations in Clinical Neuropsychology (Psychologie)
Team: Franz Wurm, Ineke van der Ham, Judith Schomaker, Marijn Coers, Matthijs Bossong, Anke Schat, Sander Kuin (PLNT), Christian Ramakers (PLNT)
Met behulp van een Grassrootssubsidie heeft dit team workshops Entrepreneurial Skills ontwikkeld binnen het vak Innovations in Clinical Neuropsychology. Hierdoor worden de studenten ondersteund in het ontwikkelen van de benodigde vaardigheden in ondernemerschap en het ontwerpen en implementeren van nieuwe tools in het vakgebied van de klinische neuropsychologie. In het ontwikkelen en geven van deze workshops is samengewerkt met collega’s van PLNT om hun expertise op het gebied van innovatie en ondernemerschap te integreren in de workshops. Daarnaast is ook gewerkt aan een teach-the-teacher handboek om deze workshop te bestendigen voor de toekomst.