Samen stappen zetten voor onderwijsinnovatie: sluit je aan bij een special interest group
Van GenAI-gebruik en IX-technologie tot learning analytics en inter- en transdisciplinair onderwijs: de special interest groups (kortweg SIGs) van de Universiteit Leiden zijn elk gebaseerd op een urgent onderwijsinnovatiethema. En daarom zeker niet enkel bedoeld als praatgroepjes, zegt beleidsmedewerker Tanja de Bie.
Hi Tanja, wat zijn special interest groups en voor wie zijn ze bedoeld?
‘SIGs zijn communities waarbinnen mensen met elkaar sparren over een urgent onderwerp op het gebied van onderwijsinnovatie. Dat gaat verticaal en horizontaal door de hele organisatie: zowel docenten als ondersteunende staf, van de centrale diensten én bij de faculteiten. Iedereen kan zich aansluiten bij een SIG omdat ze op een bepaalde manier betrokken zijn bij of gepassioneerd zijn over een onderwerp.’
Er zijn nu vier SIGs. Welke onderwerpen komen binnen deze groepen aan bod?
‘Onze pilot-SIG, waar het allemaal mee begon, draait om AI in Education. Dat is natuurlijk al langer hét grote thema aan de universiteit. De Immersive Experiences SIG gaat over onder meer virtual en augmented reality in onderzoek en onderwijs. Dat klinkt heel technisch, maar kan ook net zo goed over ethiek gaan. Verder is er ook een SIG opgericht voor onderwijsanalyse met moderne tools, Learning Analytics, en tot slot een SIG voor een spannende vorm van onderwijs, Inter- & Transdisciplinary Education. En leuk nieuws: er komt nog een vijfde SIG bij. Het thema kan ik nog niet verklappen, maar de groep gaat in januari van start.’
Wat is het doel van de SIGs?
‘De insteek is dat het niet alleen praatgroepjes zijn, maar dat er ook echt dingen gebeuren. Je hebt aan de universiteit allerlei communities gericht op het uitwisselen van kennis en best practices. Die zijn ook heel nuttig, maar het onderscheidende van de SIGs vind ik dat we ook echt inzetten op actie. Natuurlijk organiseren we kenniscafés en presentaties, maar het plan is bijvoorbeeld ook om position papers te schrijven en experimenten uit te voeren. Zo kijken we samen hoe we deze innovaties net een stap verder kunnen brengen.’
Waarom is het belangrijk dat zo veel mogelijk mensen zich aansluiten?
‘Omdat we willen dat de input die vanuit de universiteit komt overstijgend is. Het idee is dat we niet allemaal steeds individueel opnieuw het wiel uitvinden, maar juist in samenwerking met elkaar stappen nemen. Ook studenten zijn van harte welkom, het gaat immers over hun onderwijs. Omdat de SIGs evidence informed zijn, vinden we het bovendien belangrijk dat collega’s niet alleen hun mening, maar ook hun wetenschappelijke inzichten geven.’
En wat zijn voor medewerkers de voornaamste redenen om lid te worden?
‘Inspraak is een hele belangrijke. Sommige collega’s denken misschien dat beleid iets is voor specifieke afdelingen, maar niets is minder waar! Het gaat immers over de impact van deze thema’s op ons allemaal. Lid worden kost je zoveel tijd als je zelf wilt. Dat kan al met één uur per maand, bijvoorbeeld door een vraag te stellen in het Teams-kanaal van jouw SIG, tot tien uur per week als je wilt meeschrijven aan een position paper.’
Wil je verder nog iets kwijt over de SIGs?
‘Dat het ook gewoon heel leuk en spannend is om met elkaar nieuwe mogelijkheden te verkennen. De bijeenkomsten zijn geen zwaarmoedige, lange vergaderingen, het is allemaal wat speelser. Voor veel collega’s zijn deze onderwerpen echt een passie, en dat merk je aan de energie in de ruimte. Elke studierichting is natuurlijk uniek, maar we delen ook heel veel met elkaar. Juist door onze krachten te bundelen, kunnen we dingen naar een hoger plan tillen.’
Ook lid worden van een SIG?
Wil jij je ook aansluiten bij een SIG? Dat kan heel eenvoudig door lid te worden van de bijbehorende Teams-community. Stuur via onderstaande links een bericht naar het organisatieteam om toegang te krijgen tot Teams.
Aan de Universiteit Leiden maken special interest groups (SIG's) deel uit van het Leiden Education Support (LES) Network. Meer informatie over het netwerk vind je op de LLInC-website.
Tekst: Evelien Flink
Banner: Sebas Muñoz van Hövell tot Westerflier