De Onderwijsparade staat weer voor de deur. Wat kunnen we dit jaar verwachten van deze middag vol inspiratie voor docenten? Drie deelnemers vertellen.

Hoe kan het collegejaar slimmer ingericht worden zodat studenten, docenten en onderzoekers meer rust en ruimte hebben? Om dat te onderzoeken doet de Universiteit Leiden mee aan pilots voor een ‘slimmer collegejaar’.

Markus Altena Davidsen en collega’s Michaël van der Meer, Maurits Berger en Kim Beerden hebben een subsidie ontvangen van de KNAW-Pilotfonds Wetenschapscommunicatie. Ze gaan de 10.000 euro inzetten voor een Inspiratieboek voor vo-docenten godsdienst/levensbeschouwing.

De nieuwe hoogleraar onderwijswetenschappen bij het ICLON, Roeland van der Rijst, wil zich ervoor inzetten dat de uitkomsten van onderzoek naar hoger onderwijs worden toegepast om het onderwijs te verbeteren.

Drie docenten van Geesteswetenschappen ontvingen dit jaar de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Docent Hossam Ahmed is een van hen. Wat maakt onderwijs volgens hem goed?

Docenten bekeken multiculturele klassen met een VR-bril en gingen daarover in gesprek voor het onderzoek ‘Cultuurresponsief lesgeven in multiculturele klassen’.

Wouter Kalf is benoemd tot onderwijsdirecteur van het Instituut voor Wijsbegeerte. Hij is per 1 januari begonnen aan zijn nieuwe taak.

In academisch jaar 2024-2025 gaat het gebeuren: binnen onze opleidingen komt een nieuw jaarrooster waarbij er zeven onderwijsweken per blok zullen zijn in plaats van de huidige acht. De tentamenweken zullen daardoor iets opschuiven. Wat gaat dit nieuwe rooster betekenen voor de werkdruk van docenten…

Zes opleidingen van de Faculteit Geesteswetenschappen hebben van de Keuzegids het predicaat ‘topopleiding’ gekregen. Het gaat om de bachelors Duitse taal en cultuur, Griekse en Latijnse taal en cultuur, Latijns-Amerikastudies, Oude Nabije Oosten-studies, Religiewetenschappen en Russische studies.

Universitair docent Mike Schmidli heeft de Facultaire Onderwijsprijs 2025 gewonnen. De Onderwijscommissie roemde zijn inzet om studenten niet alleen goed te informeren, maar hen ook te helpen zich te ontwikkelen tot veelzijdige individuen.

Op 25 januari vond de jaarlijkse Onderwijs Kick-off plaats. De dag stond in het teken van activerend onderwijs, de mogelijkheden van GenAI voor docenten en een 'serious game' rondom het nieuwe rooster met blokken van 7 lesweken.

Je wint als universitair docent de Leidse onderwijsprijs en opeens sta je in het middelpunt van de belangstelling. Drie oud-winnaars vertellen hoe de prijs, gegeven door studenten, hun werk heeft veranderd, hun onderwijs heeft versterkt en hoe ze het prijzengeld besteed hebben.

Ieder jaar kunnen studenten hun docent nomineren voor de Facultaire Onderwijsprijs en bepaalt een jury, bestaande uit studenten en docenten, wie de prijs ontvangt. De prijs wordt uitgereikt tijdens de opening van het facultair jaar op 7 september. Dit zijn de genomineerden van dit jaar.

Christopher Green heeft de Onderwijsprijs 2024 gewonnen. De universitair docent Koreastudies kreeg de prijs uitgereikt tijdens de opening van het facultaire jaar in de Hortus.

ICT, Onderwijs

'Voor mij betekent Academia in Motion het stimuleren en ontwikkelen van Open leermiddelen (Open Educational Resources, OER). Op die manier wordt leren voor iedereen betaalbaar en blijft scholing en onderwijs een zaak van universiteiten en scholen', aldus arts, docent anatomie en ontwikkelaar e-learning…

Geen voldoende voor je examen Nederlands? Dan geen havo- of vwo-diploma, zegt de inspecteur-generaal van de Inspectie van Onderwijs. Het leidt tot een discussie over een examen dat toch al onder vuur ligt. De finale test voor Nederlands zou bloedeloos zijn, te niche en niet geschikt voor de doelgroep.…

Samenwerking wordt steeds belangrijker in het universitair onderwijs, maar hoe zorg je dat studenten ook echt samen aan de slag gaan? Op een speciale trainingsdag bogen docenten van de Faculteit Geesteswetenschappen zich over deze en andere vragen. Wat hebben ze geleerd en wat nemen ze mee in hun on…

Vijftien bevlogen docenten van de Universiteit Leiden ontvingen donderdag 27 januari de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Een van hen is Frank Takes, vanaf 1 februari universitair hoofddocent Informatica. Voor hem was het SKO-traject een mooie gelegenheid om te reflecteren op de manier waarop hij…

Transdisciplinair onderwijs, waarbij studenten samenwerken met externe partijen, raakt steeds meer in zwang. Hoe start je als docent zo’n programma op? De Honours Academy en het Leiden Learning Innovation Centre schreven samen een handreiking, bedoeld voor alle Leidse collega’s.

De online kennismodule 'Toegankelijke hoorcolleges in drie stappen' van universitair docent Suzanne Mol biedt concrete en direct toepasbare tips voor docenten. Het proactief aanpassen van colleges zorgt ervoor dat meer studenten de kans krijgen om de stof goed te begrijpen en actief deel te nemen. Deze…

Zoals in titel vermeld: we hebben voldoende docenten gevonden.

Ans is het digitale toetsplatform van de Universiteit Leiden. Hiermee kun je digitale toetsen maken met een verscheidenheid aan vragen voor summatieve en formatieve beoordelingen.

Donderdag 27 januari 2022 kregen vijftien docenten van de Universiteit Leiden de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Een van hen is universitair docent Belastingrecht Esther Huiskers-Stoop.

Op je eigen laptop alle software gebruiken die je nodig hebt voor colleges. Met ingang van het nieuwe academisch jaar is dat de standaard op onze faculteit. Dan gaat de pilot Bring Your Own Device van start. De komst van het software-distributieplatform brengt veel voordelen met zich mee. ‘Het onderwijs…

Tien docenten van de Universiteit Leiden kregen vorige week de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO) uitgereikt. Ingrid Samset, universitair docent bij LUC, vertelt over haar SKO-traject.

Docent Engels Mili Garbovšek won de Onderwijsprijs 2015. Deze prijs wordt elk jaar uitgereikt aan de meest inspirerende docent van de faculteit. Gabrovšek’s ouders zijn beide docent, dus gevoel voor lesgeven heeft ze niet van een vreemde. Toch zag ze de winst niet aankomen. ‘Ik had niet verwacht te…

Het komende collegejaar wordt er hopelijk weer zoveel mogelijk onderwijs on campus gegeven. Toch is hybride onderwijs een blijvertje. We spreken Niels van de Ven, onderwijsmanager bij het Centre for Innovation en oud-docent bij de Rechtenfaculteit. Een van zijn hoofdtaken: docenten zoveel mogelijk ondersteunen…

In zijn oratie vertelt Dennis Claessen hoe hij ervoor wil zorgen dat docenten minder met administratie bezig hoeven zijn.

Drie docenten van Geesteswetenschappen ontvingen dit jaar de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Universitair docent Bruno Verbeek is een van hen. Wat maakt onderwijs volgens hem goed?

De Leiden Teachers’ Academy verwelkomt zes nieuwe fellows: Dennis Braekmans, Arjan Louwen, Noa Schonmann, Anouk van der Weiden, Deepak Balak en Joeri Reinders. De docenten delen hun ervaring met de rest van de universiteit en lanceren vernieuwende onderwijsprojecten.

Nog een week, dan gaat de Onderwijsparade van start. Een middag lang kunnen alle docenten van de Faculteit Geesteswetenschappen zich laten inspireren door hun collega’s. Drie deelnemers vertellen wat er valt te verwachten.

In NRC wijdt journalist Bart Funnekotter een artikel aan het ontstaan van het alfabet. Universitair docent Ben Haring, gastonderzoeker Benjamin Suchard en universitair docent Willemijn Waal vertellen hoe het schrift zich van een serie afbeeldingen heeft ontwikkeld tot 26 letters.

De banken van de Waalse kerk waren goed gevuld op vrijdag 23 mei. Meer dan 120 oud-studenten Frans kwamen daar bijeen voor minicolleges, een stukje theater en een discussie over de staat van het vakgebied.

Anneke Wurth, promovendus bij het ICLON, wilde zicht krijgen op wat goed werkt in het spreekvaardigheidsonderwijs bij het schoolvak Nederlands in de bovenbouw van havo en vwo. In haar onderzoek kwam de rol van feedback centraal te staan.

Matthijs van Leeuwen en Frank Takes zijn per 1 september benoemd tot opleidingsdirecteuren bij het LIACS. Zij volgen Marcello Bonsangue op die de functie sinds 2016 vervulde. Van Leeuwen en Takes zijn aangesteld voor een periode van vier jaar.

Welke docent weet zijn studenten het meest te inspireren? Carmen van den Bergh (Geesteswetenschappen), Egbert Koops (Rechtsgeleerdheid) en Arjan Louwen (Archeologie) zijn genomineerd voor de Leidse Onderwijsprijs 2025.

Met subsidie van het werkbelevingsfonds wil Kerngroep Werkbalans in Actie de werkdruk van docenten verlichten.

Studenten blijven tevreden over hun opleiding en docenten, maar studentenwelzijn en de aansluiting op de arbeidsmarkt blijven belangrijke aandachtspunten.

Hoe kunnen universiteiten studenten beter betrekken bij blended learning-omgevingen? Het proefschrift van Linyuan Wang (promovendus bij het ICLON) biedt essentiële inzichten. Blended learning is een combinatie van traditionele klassikale instructie met digitale hulpmiddelen en online activiteiten.

Wat betekent GenAI voor toetsing en werkvormen? Tijdens de Onderwijskick-off 2026 bespraken cursuscoördinatoren nieuwe richtlijnen van de examencommissie en verkenden zij alternatieve toetsvormen en AI-tools voor het onderwijs.

Twee researchmasters en een master van de Faculteit Geesteswetenschappen scoren bovengemiddeld goed in de Keuzegids Masters: de researchmaster History, en de master én researchmaster Classics and Ancient Civilizations.

Op 3 juli is het Leiden University Dialogue in Education Network (LUDIEN) officieel gelanceerd. Het netwerk staat open voor iedereen die geïnteresseerd is in dialoog als instrument voor verbinding en beter studentenwelzijn in het hoger onderwijs. De dialoogmethode is bovendien behulpzaam om tijdens…

‘We gaan elkaar weer ontmoeten op de campus, en daar zijn we heel blij mee. Maar we moeten dat wel veilig doen.’ Met rector Hester Bijl blikken we vooruit naar het nieuwe academisch jaar, dat op 6 september start. Zonder anderhalve meter afstand, maar met de verantwoordelijkheid voor elkaars veiligh…

Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…

Drie zalen in Wijnhaven zijn gedurende de zomer ingericht met geavanceerde apparatuur en onderwijssystemen om zo goed mogelijk hybride les te kunnen geven vanaf het nieuwe collegejaar: de pilot Learn Anywhere gaat van start bij FGGA.

Studenten Psychologie voelen zich niet altijd voldoende klaargestoomd voor de verantwoordelijkheid die later in hun studie van hen verwacht wordt. Daarom worden ze nu per cursusniveau steeds meer gestimuleerd tot autonoom leren. En dat is, ook voor docenten, soms best spannend.

Elk jaar wordt de dissertatieprijs uitgereikt aan het beste proefschrift van het afgelopen jaar door de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR). Marjon Baas (onderzoeker ICLON) is een van de genomineerden. Zij vertelt over haar proefschrift.