Leer meer over de Engelstalige bachelor Psychology aan de Universiteit Leiden. Bekijk de voorlichtingsvideo en ontdek of deze veelzijdige studie bij je past!

Bij Humans of Psychology staan studenten en medewerkers van het Instituut Psychologie in de spotlight. Doormiddel van onze podcasts en blogs kom je meer te weten over bijzonder onderzoek, bestsellers en nog veel meer.

Deze minor biedt een overzicht van het vakgebied Psychologie.

Studievoorlichting

Milan van der Kuil, Anne Visser, Andrea Evers en Ineke van der Ham hebben een artikel gepubliceerd in Frontiers in Psychology, getiteld: A usability study of a serious game in cognitive rehabilitation: a compensatory navigation training in acquired brain injury patients. Ze beschrijven hierin hoe serious…

Een nieuw artikel van Dr. Helen Pluut zal verschijnen in European Journal of Work and Organizational Psychology. Het artikel, dat samen met Marion Büttgen en Jan Ullrich van de Universiteit van Hohenheim is geschreven, heeft implicaties voor organisaties die een duaal laddersysteem hanteren. Zulke systemen…

Promotores: G.R. de Snoo, W.T. de Groot, Co-promotor: C.J.M. Musters

De sectie Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie verzorgt onderwijs in de bachelor- en masterfase.

De Universiteit Leiden stimuleert studenten om na hun bacheloropleiding door te gaan met de masteropleiding. Je Leidse bachelordiploma Psychologie geeft je toegang tot de masteropleiding Psychologie in Leiden.

De sectie Cognitieve Psychologie draagt bij aan de 3-jarige bacheloropleiding en verzorgt 2 masterspecialisaties.

Het onderwijsprogramma van Clinical Psychology is gericht op het verkrijgen van gespecialiseerde kennis van psychopathologie, diagnostische- en behandelvaardigheden en daaraan gerelateerd wetenschappelijk onderzoek.

Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie verzorgt bachelorcursussen en masterprogramma's.

Dit stappenplan geeft je de nodige hulp en begeleiding bij het indienen van je aanmelding voor de masterspecialisatie Klinische Psychologie aan de Universiteit Leiden.

Maak je plannen voor een masteropleiding Psychologie? Beschik je over een verwante, afgeronde Nederlandse hbo- of wo-bacheloropleiding? Dan kán het eenjarige premasterprogramma Psychologie iets voor jou zijn.

Voor de toelating tot de masteropleiding per september 2026 moet je je aanmelden via Studielink. Je moet opnieuw een toelatingsverzoek indienen, ditmaal voor toelating tot de MSc Psychology. Dit toelatingsverzoek moet 15 mei 2026 binnen zijn. Voor de masteropleiding die begint in februari 2027 is dat…

In dit project wordt gekeken naar kinderen en hun relaties met leeftijdsgenoten. We willen daarbij graag meer te weten komen over het welzijn van kinderen en hoe dit gelinkt is aan onderwerpen zoals vriendschappen, angst en sociale vaardigheden. Door naar deze onderwerpen en hun samenspel te kijken,…

Er zijn veel studies waarmee je kunt instromen in de master Health, Ageing and Society! Veel gezondheidsgerelateerde opleidingen zijn direct toelaatbaar, maar je bent ook welkom met een andere studieachtergrond.

Achter de schermen werken er veel verschillende mensen mee aan het Cool Little Kids project en het bijbehorende onderzoek. Zie hieronder een overzicht van het onderzoeksteam.

In dit project volgden we kinderen van ouders met een angststoornis. Hoe ontwikkelen deze kinderen zich? En kunnen we beter begrijpen waarom sommige kinderen wel angsten ontwikkelen en sommige kinderen niet? We focussen ons in dit project met name op de sociale angststoornis en de paniekstoornis.

Het ‘Leer te Durven!’ programma is een preventieve training voor kinderen met lichte angstklachten (Simon & Bögels, 2014). Het programma is speciaal ontwikkeld voor kinderen tussen de 8 en 12 jaar die zich angstig voelen of angstig gedragen, situaties vermijden, bang zijn om dingen fout te doen, schrikachtig…

Angststoornissen, zoals specifieke fobieën, behoren tot de meest voorkomende geestelijke gezondheidsstoornissen die kinderen kunnen belemmeren in hun ontwikkeling. Cognitieve gedragstherapie (CGT) wordt beschouwd als de meeste effectieve behandeling voor angst bij kinderen. Na afloop van de behandeling…

Een patiënt die zich begrepen voelt herstelt sneller. Maar hoe kan een arts zich beter inleven? Door literaire werken te lezen, stelt de Leidse emeritus hoogleraar medische psychologie, Ad Kaptein. Hij bespreekt er 26 in het boekje ‘Helende woorden – romans over ziek-zijn’.

Het Leiden Institute for Brain and Cognition (LIBC) neemt op 29 september de vernieuwde MRI-scanner in gebruik. Het apparaat is sneller en beter dan de huidige opstelling.

De bachelorpleiding Psychologie in Leiden bestrijkt de volle breedte van de psychologie. Onze bachelorstudenten krijgen volop mogelijkheden voor specialisatie. In de masteropleiding bereiden studenten zich voor op een loopbaan als 'scientist - practitioner'. In de eenjarige masteropleiding ligt de nadruk…

Binnen de sectie Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie wordt onderwijs verzorgd en onderzoek verricht op verwante deelgebieden van de psychologie: Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie.

Het doel van dit onderzoek is om de bijwerkingen tijdens de behandeling met methylfenidaat in kaart te brengen en te onderzoeken hoe kinderen het gebruik van het medicijn (zoals Ritalin, Concerta en Medikinet) ervaren.

De sectie Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie bestaat uit meer dan 45 medewerkers. Zij houden zich voornamelijk bezig met onderwijs en onderzoek.

Psycho-physiologische reacties op stress.

Nauwkeurig emoties van anderen herkennen is een essentiële sociale vaardigheid, die relevant is voor het omgaan met de sociale wereld vanaf de kindertijd. Het vermogen van kinderen om dit te doen is een mijlpaal in hun sociaal-emotionele ontwikkeling en wordt geassocieerd met een aantal belangrijke…

De sociale angststoornis is één van de meest voorkomende stoornissen bij kinderen en jongeren. Sociale angst wordt gekenmerkt door overmatige angst en vermijding van sociale situaties, waarbij kinderen voornamelijk bang zijn om negatief beoordeeld te worden door anderen. Cognitieve gedragstherapie,…

In dit project wordt onderzocht op welke aspecten van sociale-mediacontent adolescenten hun aandacht richten en hoe dit samenhangt met hun oordeel over de geloofwaardigheid van die content. Het doel is om systematisch inzicht krijgen in hun vatbaarheid voor desinformatie en om effectieve onderwijsprogramma’s…