Zoals in titel vermeld: we hebben voldoende docenten gevonden.

Ans is het digitale toetsplatform van de Universiteit Leiden. Hiermee kun je digitale toetsen maken met een verscheidenheid aan vragen voor summatieve en formatieve beoordelingen.

Donderdag 27 januari 2022 kregen vijftien docenten van de Universiteit Leiden de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Een van hen is universitair docent Belastingrecht Esther Huiskers-Stoop.

Op je eigen laptop alle software gebruiken die je nodig hebt voor colleges. Met ingang van het nieuwe academisch jaar is dat de standaard op onze faculteit. Dan gaat de pilot Bring Your Own Device van start. De komst van het software-distributieplatform brengt veel voordelen met zich mee. ‘Het onderwijs…

Tien docenten van de Universiteit Leiden kregen vorige week de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO) uitgereikt. Ingrid Samset, universitair docent bij LUC, vertelt over haar SKO-traject.

Docent Engels Mili Garbovšek won de Onderwijsprijs 2015. Deze prijs wordt elk jaar uitgereikt aan de meest inspirerende docent van de faculteit. Gabrovšek’s ouders zijn beide docent, dus gevoel voor lesgeven heeft ze niet van een vreemde. Toch zag ze de winst niet aankomen. ‘Ik had niet verwacht te…

Het komende collegejaar wordt er hopelijk weer zoveel mogelijk onderwijs on campus gegeven. Toch is hybride onderwijs een blijvertje. We spreken Niels van de Ven, onderwijsmanager bij het Centre for Innovation en oud-docent bij de Rechtenfaculteit. Een van zijn hoofdtaken: docenten zoveel mogelijk ondersteunen…

In zijn oratie vertelt Dennis Claessen hoe hij ervoor wil zorgen dat docenten minder met administratie bezig hoeven zijn.

Drie docenten van Geesteswetenschappen ontvingen dit jaar de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Universitair docent Bruno Verbeek is een van hen. Wat maakt onderwijs volgens hem goed?

De Leiden Teachers’ Academy verwelkomt zes nieuwe fellows: Dennis Braekmans, Arjan Louwen, Noa Schonmann, Anouk van der Weiden, Deepak Balak en Joeri Reinders. De docenten delen hun ervaring met de rest van de universiteit en lanceren vernieuwende onderwijsprojecten.

Nog een week, dan gaat de Onderwijsparade van start. Een middag lang kunnen alle docenten van de Faculteit Geesteswetenschappen zich laten inspireren door hun collega’s. Drie deelnemers vertellen wat er valt te verwachten.

In NRC wijdt journalist Bart Funnekotter een artikel aan het ontstaan van het alfabet. Universitair docent Ben Haring, gastonderzoeker Benjamin Suchard en universitair docent Willemijn Waal vertellen hoe het schrift zich van een serie afbeeldingen heeft ontwikkeld tot 26 letters.

De banken van de Waalse kerk waren goed gevuld op vrijdag 23 mei. Meer dan 120 oud-studenten Frans kwamen daar bijeen voor minicolleges, een stukje theater en een discussie over de staat van het vakgebied.

Anneke Wurth, promovendus bij het ICLON, wilde zicht krijgen op wat goed werkt in het spreekvaardigheidsonderwijs bij het schoolvak Nederlands in de bovenbouw van havo en vwo. In haar onderzoek kwam de rol van feedback centraal te staan.

Matthijs van Leeuwen en Frank Takes zijn per 1 september benoemd tot opleidingsdirecteuren bij het LIACS. Zij volgen Marcello Bonsangue op die de functie sinds 2016 vervulde. Van Leeuwen en Takes zijn aangesteld voor een periode van vier jaar.

Welke docent weet zijn studenten het meest te inspireren? Carmen van den Bergh (Geesteswetenschappen), Egbert Koops (Rechtsgeleerdheid) en Arjan Louwen (Archeologie) zijn genomineerd voor de Leidse Onderwijsprijs 2025.

Met subsidie van het werkbelevingsfonds wil Kerngroep Werkbalans in Actie de werkdruk van docenten verlichten.

Studenten blijven tevreden over hun opleiding en docenten, maar studentenwelzijn en de aansluiting op de arbeidsmarkt blijven belangrijke aandachtspunten.

Hoe kunnen universiteiten studenten beter betrekken bij blended learning-omgevingen? Het proefschrift van Linyuan Wang (promovendus bij het ICLON) biedt essentiële inzichten. Blended learning is een combinatie van traditionele klassikale instructie met digitale hulpmiddelen en online activiteiten.

Wat betekent GenAI voor toetsing en werkvormen? Tijdens de Onderwijskick-off 2026 bespraken cursuscoördinatoren nieuwe richtlijnen van de examencommissie en verkenden zij alternatieve toetsvormen en AI-tools voor het onderwijs.

Twee researchmasters en een master van de Faculteit Geesteswetenschappen scoren bovengemiddeld goed in de Keuzegids Masters: de researchmaster History, en de master én researchmaster Classics and Ancient Civilizations.

Op 3 juli is het Leiden University Dialogue in Education Network (LUDIEN) officieel gelanceerd. Het netwerk staat open voor iedereen die geïnteresseerd is in dialoog als instrument voor verbinding en beter studentenwelzijn in het hoger onderwijs. De dialoogmethode is bovendien behulpzaam om tijdens…

‘We gaan elkaar weer ontmoeten op de campus, en daar zijn we heel blij mee. Maar we moeten dat wel veilig doen.’ Met rector Hester Bijl blikken we vooruit naar het nieuwe academisch jaar, dat op 6 september start. Zonder anderhalve meter afstand, maar met de verantwoordelijkheid voor elkaars veiligh…

Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…

Drie zalen in Wijnhaven zijn gedurende de zomer ingericht met geavanceerde apparatuur en onderwijssystemen om zo goed mogelijk hybride les te kunnen geven vanaf het nieuwe collegejaar: de pilot Learn Anywhere gaat van start bij FGGA.

Studenten Psychologie voelen zich niet altijd voldoende klaargestoomd voor de verantwoordelijkheid die later in hun studie van hen verwacht wordt. Daarom worden ze nu per cursusniveau steeds meer gestimuleerd tot autonoom leren. En dat is, ook voor docenten, soms best spannend.

Elk jaar wordt de dissertatieprijs uitgereikt aan het beste proefschrift van het afgelopen jaar door de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR). Marjon Baas (onderzoeker ICLON) is een van de genomineerden. Zij vertelt over haar proefschrift.

Nikie Veld is onderwijscoördinator bij Biologie. In haar baan draait het er nu vooral om dat studenten weer naar de faculteit mogen. ‘In coronatijd moesten we steeds de roosters omgooien.’

Met deze vraag opende Katy Lips (ICLON Universiteit Leiden) de nascholingsdag voor docenten in het primair en voortgezet onderwijs. Het thema van deze dag was ‘Welbevinden bij leerlingen in een turbulente tijd’.

In maart hebben 94 studenten de lerarenopleiding bij het ICLON afgerond en daarmee een onderwijsbevoegdheid voor het voortgezet onderwijs behaald. Door de nog steeds geldende coronamaatregelen vond de diploma-uitreiking ook deze keer online plaats. Desondanks maakten de opleiders een feestje van de…

Hoe helpen demonstratie-experimenten in de klas leerlingen om te leren chemisch redeneren? Dat onderzocht Marie-Jetta den Otter, promovendus bij het ICLON. Zij verdedigt haar proefschrift op 6 december.

Veel leraren houden het beroep niet vol. Nergens is het burn-outpercentage zo hoog als in het onderwijs. Maar er zijn natuurlijk ook leraren die floreren voor de klas. Zij hebben veerkracht, en het goede nieuws is: die kun je ontwikkelen.

Feest voor de winnaars van de jaarlijke psychologieprijzen. Anne-Jaan den Besten schrijft de beste masterscriptie onder begeleiding van David Heyne, die de Onderwijsprijs wint. David Vogelsang laat de oorkonde voor zijn onderzoeksmasterscriptie opsturen naar Cambridge, waar hij inmiddels PhD is. In…

De bacheloropleiding Religiewetenschappen heeft in de Keuzegids 2021 het label 'Topopleiding' gekregen.

Op vrijdag 20 mei van 13.00 uur tot 18.00 uur kwamen ongeveer 60 docenten samen in de Faculty Club voor de Onderwijsparade 2022.

Hoe kunnen we de lessen Duits op de middelbare school verbeteren om meer leerlingen te boeien? De nieuwe samenwerking tussen het ICLON Universiteit Leiden en het Goethe-Institut biedt toekomstige docenten meer handvatten om hierop in te spelen.

Onderwijs

ICT, Onderwijs

Docent Engels Mili Gabrovšek heeft op de opening van het academisch jaar de Onderwijsprijs in ontvangst mogen nemen. De jury was erg te spreken over Gabrovšeks enthousiasme en positieve instelling. Elk jaar wordt de Onderwijsprijs uitgereikt aan de meest inspirerende docent van de faculteit.

Ontwikkelingspsycholoog Anna van Duijvenvoorde heeft met haar team een subsidie gekregen van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) voor onderzoek naar de motivatie-motor. Met behulp van dit zelfreflectie-instrument kunnen docenten welzijn, motivatie en het leren van studenten bevorderen…

Onderwijs

Els de Busser (Faculteit Governance and Global Affairs), Ayo Adedokun (LUC The Hague) en David Fontijn (Faculteit der Archeologie) zijn genomineerd voor de LUS-onderwijsprijs 2020-2021.

Alle (tekstuele en visuele) bronnen die je voor je educatieve video of online cursus gebruikt moeten voldoen aan de voorwaarden van de Nederlandse Auteurswet. Hieronder vind je enkele richtlijnen over hoe je referenties bij visuele bronnen in je videowerk, en waar je bruikbaar beeldmateriaal en bruikbare…

De vraag naar het effect van ons onderzoek en onderwijs is een belangrijke, zowel in de wetenschap als in de maatschappij. Wie hierop een gefundeerd antwoord heeft, creëert niet alleen een sterke positie voor het onderzoek, maar vergroot ook de kansen bij het aanvragen van onderzoeksubsidies en het…

Studieondersteuning

Fraude en plagiaat

Elke opleiding heeft een examencommissie. Dat is wettelijk geregeld. Deze commissie stelt vast of een student voldoet aan de voorwaarden van de Onderwijs- en Examenregeling (OER). Heeft de student alle kennis, inzicht en vaardigheden in huis die nodig zijn voor een positief resultaat van een examen?