De master Latin American Studies van de Universiteit Leiden biedt diepgaande expertise over Latijns Amerika.

De master North American Studies van de Universiteit Leiden, richt zich op de belangrijkste aandachtspunten met betrekking tot geschiedenis, cultuur en literatuur van de Verenigde Staten, in het bijzonder de invloed van het verleden op hedendaagse sociale, politieke en culturele ontwikkelingen.

Dit boek onderzoekt hoe zorgen over de volksgezondheid en politieke agenda’s elkaar in de VS de afgelopen eeuw hebben beïnvloed.

Het ontwikkelen, gebruiken en evalueren van groepsopdrachten in het hoger onderwijs.

Promotor: G.R. de Snoo Co-promotor: C.J.M. Musters

De expositie First Americans in Museum Volkenkunde demonstreert de veerkracht en creativiteit van inheemse Amerikanen. Indringende kunst, mode en affiches laten zien dat het verleden nooit ver weg is. Kunstenaar Jacob Meders liet zich inspireren door 16-eeuwse prenten uit de Leidse Universiteitsbibliotheek.…

Werken vanuit boeiende en relevante taken

In dit unieke uitwisselingsinitiatief volgen studenten van de Faculteit Rechtsgeleerdheid samen met gedetineerde personen een vak, binnen de muren van de gevangenis.

Samen met taal en lezen vormt rekenen het fundament onder het curriculum van de basisschool. Rekenen is een taal apart die leerlingen zich moeten eigen maken, namelijk de taal van getallen, hoeveelheden en patronen. Uit internationaal vergelijkingsonderzoek blijkt dat Nederland relatief weinig sterke…

Wat veroorzaakt leerproblemen bij pleegkinderen

Een gedeelde vraag voor onderzoek bij LUCL en ICLON

Kunnen we met de online training Samen Leren Eten gezinnen op weg helpen tijdens moeilijke eetmomenten?

Het ‘Leer te Durven!’ programma is een preventieve training voor kinderen met lichte angstklachten (Simon & Bögels, 2014). Het programma is speciaal ontwikkeld voor kinderen tussen de 8 en 12 jaar die zich angstig voelen of angstig gedragen, situaties vermijden, bang zijn om dingen fout te doen, schrikachtig…

Het bedenken van een goede onderzoeksvraag kost tijd, hoe doe je dat met al die niveauverschillen in je klas?

In dit artikel onderzoekt Linde Desmaele hoe de Verenigde Staten hun houding ten aanzien van Europese eenheid herzien te midden van de groeiende strategische concurrentie met China.

In deze studie proberen we uit te vinden of baby's tussen 5 en 12 maanden oud in staat zijn om patronen te herkennen in taal. Dit zou een belangrijk leermechanisme kunnen zijn voor het leren van grammaticale regels in taal.

Het American Journal of Comparative Law (Fall 2016, pp. 790-94) heeft een zeer positieve recensie gepubliceerd van het boek van Sofia Ranchordas getiteld ‘Constitutional Sunsets and Experimental Legislation’ (Edward Elgar). Het boek is gebaseerd op haar proefschrift waarop zij in 2014 cum laude is…

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs doet onderzoek naar stagnaties die kunnen optreden in de cognitieve ontwikkeling.

In 2008 is in Nederland de interventie ‘Denken + Doen = Durven’ ontwikkeld (Bögels, 2008). Dit cognitieve gedragstherapie programma is bedoeld voor kinderen en jongeren tussen de 8 en 18 jaar met een angststoornis en wordt gegeven door een professional zoals een psycholoog, orthopedagoog of gedragswetenschapper.…

De uitgeverij American Chemical Society’s Publication Division (ACS) en de Nederlandse universiteiten, verenigd in de VSNU, hebben een akkoord bereikt om open access publiceren op te nemen als onderdeel van het uitgeverscontract. Vanaf 2017 worden alle nieuwe artikelen die een auteur, verbonden aan…

Kom naar onze online en oncampus events om ons beter te leren kennen!

Op dinsdag 12 september heeft Willy de Heer haar proefschrift:

Manjul Bhargava, Frank den Hollander en Hendrik Lenstra zijn toegetreden tot de ‘Inaugural Class of AMS Fellows’ van het ‘Fellows of the American Mathematical Society program’.

De programmagroep 'Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs' zoekt naar oplossingen voor uitdagingen waar kinderen en jongvolwassenen in het onderwijs tegenaan kunnen lopen.

Hoe kan wederzijds leren van docent-in-opleiding en werkplekbegeleider over vakdidactiek tijdens de schoolstage tot stand gebracht worden?

Op 3 december 2019 verdedigde Hanna Bosdriesz haar proefschrift 'Furthering the fight against impunity in Latin America: the contributions of the Inter-American Court of Human Rights to domestic accountability processes'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof.dr. L.J. van den Herik…

De masterspecialisatie Kinderen met Leer- en Gedragsproblemen in het onderwijs bereidt je voor om in het onderwijs aan de slag te gaan met kinderen en jongeren met probleemgedrag.

De programmagroep Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs is gevestigd in de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden achter Centraal Station in Leiden.

Met deze overzichtsstudie zijn verschillende toepassingsvormen van ict ten behoeve van het reguleren van het leren van leerlingen in kaart gebracht en hun invloed op leerprestaties, motivatie en zelfregulerend leren bij leerlingen vergeleken.

Op grond van eerder theoretisch en empirisch onderzoek mogen reflectieve dialogen tussen docenten op de werkvloer worden gezien als een effectieve methode voor professionele ontwikkeling. Literatuur over stimuleren van reflectieve dialogen is beperkt. Kenmerken van reflectieve dialogen en processen…