734 zoekresultaten voor “leave of european research universiteit less” in de Medewerkerswebsite
-
Podcast als toetsmethode? 5 tips uit de onderwijsproeftuin
Onderwijs vernieuwen, hoe doe je dat? In ‘proef de proeftuin’ zoomt de Honours Academy in op voorbeelden uit het honoursonderwijs die aanzetten tot inspiratie. Vandaag: pionieren met podcasts. Wat zijn de do's en don'ts? Twee docenten en een student aan het woord.
-
‘Je mag wél discrimineren’: burgerschapsonderwijs is complex
Hoe kunnen we burgerschapsonderwijs op school vormgeven? Op de ICLON-nascholingsdag Burgerschap 2022 kwamen verschillende perspectieven op burgerschap en hoe dit te onderwijzen aan bod.
-
Marcel SchaafWiskunde en Natuurwetenschappen
m.j.m.schaaf@umail.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Hermen OverkleeftWiskunde en Natuurwetenschappen
h.s.overkleeft@chem.leidenuniv.nl | +31 71 527 5037
-
Arjen Boin
Faculteit der Sociale Wetenschappen
boin@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2233
-
Collegecolumn: Kom naar ons debat op 27 september over samenwerking met de fossiele industrie
De samenwerking tussen Nederlandse universiteiten en de fossiele industrie roept ook bij onze medewerkers en studenten heftige zorgen en gevoelens op. Als universiteit willen wij voor dit lastige onderwerp een goede koers voor de toekomst bepalen, maar dat kunnen wij niet alleen. Ik hoop er daarom op…
-
Kennis, kleding en koffie: zo maakte Leiden deel uit van het koloniale en slavernijverleden
Slaafgemaakten in de bediening zetten, bestuurder worden van de West-Indische Compagnie of uniformen maken voor het koloniale leger. Ook vele Leidenaren speelden op hun manier een rol in het koloniale en slavernijverleden. Historici doen vooronderzoek en vinden opvallende voorbeelden.
-
Niet voor op de plank: nieuwe toolbox Omgaan met diversiteit met werkvormen voor in de klas
‘Het zou mooi zijn als elke docent aandacht besteedt aan diversiteit in de maatschappij’, zeggen de auteurs van de toolbox Omgaan met diversiteit. Drie onderzoekers van het ICLON schreven het boekje om docenten in het voortgezet onderwijs handvatten aan te reiken om diversiteit in de klas te besprek…
-
Collegecolumn: Annetje Ottow over het belang van studentenverenigingen
Nu de introductieweken weer als vanouds kunnen doorgaan, is het enthousiasme van de nieuwe studenten overweldigend. Ook de studentenverenigingen draaien weer op volle toeren nadat zij in coronatijd voor een lastige taak stonden.
-
Actiebijeenkomsten in Leiden en Den Haag: kom je ook?
Organisatie
-
Historicus Frank van Vree is de nieuwe Cleveringahoogleraar
Frank van Vree, emeritus hoogleraar Geschiedenis van oorlog, conflict en herinnering, is dit jaar de nieuw Cleveringahoogleraar van de Universiteit Leiden.
-
Grenzeloos talenonderwijs
Grenzeloos talenonderwijs, dat was het thema van de jaarlijkse Nascholingsdag Talen 2025. Het gaat niet alleen om onderwijs binnen en buiten de grenzen van Nederland, maar ook van de grenzen van het oude, vertrouwde en bekende. Het verschil tussen talen als het Frans en het Duits is duidelijk, maar…
-
Collegecolumn: Wat willen we behouden van digitaal onderwijs?
Gelukkig ontmoeten we elkaar alweer een paar maanden op de campus na bijna twee jaar grotendeels online colleges. Naast alle ongemakken bracht de gedwongen digitalisering ook waardevolle innovaties en slimme tools voort. De vraag is: wat werkt goed en wat kan anders? Ik hoor graag hoe jij hierover denkt…
-
Gedenkteken voor hoogleraar en verzetsheld Ben Telders onthuld in Bergen-Belsen
In voormalig concentratiekamp Bergen-Belsen is 12 september een gedenksteen onthuld voor hoogleraar en verzetsheld Ben Telders.
-
Veranderingen op Campus Den Haag: wat betekent het voor jou?
Vanaf januari 2026 is Universiteit Leiden in Den Haag een locatie rijker: Universiteitscampus Spui wordt dan officieel in gebruik genomen. Naast ruimte voor onderwijs, studiefaciliteiten en sportvoorzieningen, komen er ook negentig werkplekken en vergaderruimtes voor medewerkers van Universiteit…
-
‘Echte influencers staan voor de klas’
Iedereen wil iets zinvols doen, iets inhoudelijks, iets van betekenis. Het beroep van leraar heeft alles in zich. Daarom start Universiteiten van Nederland (UNL) vandaag de campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’. Ook de Universiteit Leiden sluit aan om haar lerarenopleidingen onder de aandacht te brenge…
-
Escape room daagt medewerkers uit om veilig digitaal te werken
In een escape room konden medewerkers hun kennis over veilig digitaal werken testen. Lukte het ze om op tijd een bom te ontmantelen zonder daarbij in phishing mails te trappen of een datalek te veroorzaken?
-
Vijf vragen over de verbetering van de onderwijslogistieke organisatie
De universiteit werkt aan een verkenning van het verbeteren van de onderwijslogistieke organisatie. Adjunct-directeur bedrijfsvoering en projectleider Joop van Pijkeren beantwoordt vijf vragen over het project.
-
Video: Leidse medewerkers en externe partners plukken vruchten van De Kennisboomgaard
Inter- en transdisciplinair werken kan lastig zijn. Niet iedereen spreekt dezelfde ‘taal’ of weet elkaar zelfs te vinden. Op het lustrumevenement De Kennisboomgaard op 28 november startten en verstevigden academici en externe partners hun banden.
-
De Top 450 groeit: inzending nummer 50 gepubliceerd
De 50e inzending van de Top 450 is gepubliceerd. In aanloop naar het 450-jarig bestaan van de universiteit maken we samen de Top 450. Wat is jouw favoriet?
-
Farmaceutisch bedrijf Janssen breidt uit op Leiden Bio Science Park
Farmaceutisch bedrijf Janssen begint met de bouw van een nieuw kantoor- en laboratoriumgebouw op het Leiden Bio Science Park. De eerste paal van het 13.500 vierkante meter grote gebouw is inmiddels de grond in geslagen.
-
Uur van Herinnering herdenkt slachtoffers
Op 4 mei herdacht de Universiteit Leiden de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog uit onze universitaire gemeenschap. Alumni, (oud)medewerkers van de universiteit en studenten kwamen bijeen voor dit Uur van Herinnering.
-
Gepassioneerde betogen tijdens universitair debat over fossiele samenwerking
Moet de Universiteit Leiden onmiddellijk alle banden met de fossiele industrie verbreken? Die vraag stond op woensdagmiddag 27 september centraal tijdens een twee uur durend debat onder studenten, wetenschappers en niet-wetenschappelijke medewerkers. Het antwoord was voor de één helderder dan voor de…
-
Diversere beelden van de universitaire geschiedenis
Drie nieuwe initiatieven zorgen letterlijk en figuurlijk voor een diverser beeld van de academische geschiedenis: een historisch onderzoek naar de achtergrond van studenten en wetenschappers, een nieuw boek over het Academiegebouw en twee sculpturen van vrouwelijke wetenschappers: astrofysicus Ewine…
-
Bewogen Cleveringa-oratie door bezetting: ‘Bescherm de vrije ruimtes voor debat’
Na een roerige aanloop – het Academiegebouw werd bezet door Students for Palestine – ging de Cleveringa-oratie van politicoloog Hélène Landemore door. Zij stond stil bij het protest en benadrukte het belang van een open debat, binnen de universiteit en in de democratie.
-
ICLON-nascholingsdag Geschiedenis
Congres/symposium
-
Bridging the Gap Between Policy Makers and Academia
Loopbaanontwikkeling
-
Inclusive Classroom: Difficult Conversations and Situations
Didactiek
-
Hoe eetgewoonten van een beperkte groep Amerikanen bepalend zijn voor duurzaamheid
Veel hamburgers, steaks, kaas en heel veel eieren: Amerikanen zijn dol op hun dierlijke producten. Toch ontdekte onderzoeker Oliver Taherzadeh dat een relatief kleine groep grootverbruikers hun dieet aan hoeft te passen om een enorme milieuwinst te behalen.
-
Boek over 200 jaar geneeskunde in Leiden
Het boek ‘Geleerde Zorgen: twee eeuwen academische geneeskunde in Leiden’ is op 16 december door auteur Mieke van Baarsel uitgereikt aan Annetje Ottow, voorzitter van het College van Bestuur van de Universiteit Leiden, en Pancras Hogendoorn, decaan en lid van de Raad van Bestuur van het LUMC. 'Mensen…
-
Ondernemen tijdens je studie? Deze studenten gaan ervoor: ‘Gewoon doen en kijken waar het heen gaat’
Veel studenten dromen ervan een eigen bedrijf te beginnen. Maar hoe pak je dat aan? De Master Honours Challenge ‘Entrepreneurship’ helpt studenten op weg. ‘Ik kan er nu echt voor gaan.’
-
Ontplooi jezelf tot leider bij de Leidse Leiderschapsleergangen
Samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, connectie maken of grenzen verleggen: allemaal competenties die essentieel zijn voor leiderschap. Bij de diverse leergangen van HRM Learning & Development kun je deze competenties ontwikkelen en je ontplooien tot leider. Twee collega’s vertellen over hun erva…
-
Nieuwe blik, gelijke kansen in de klas
Kansenongelijkheid kan in ieder klaslokaal aangepakt worden zonder veel extra moeite, tijd of geld. Met een kleine aanpassing kunnen leraren al een groot verschil maken, betoogt bijzonder hoogleraar Gelijke kansen in onderwijs Lisa Gaikhorst in haar oratie.
-
Tijd voor vakvernieuwing? Yes! Doch! ¡Sí! Oui! Ja!
Meer ruimte voor taalbewustzijn en cultuur in de klas. Dit is nodig om taalonderwijs te maken voor de wereld van nu. En dan wordt het ook leuker om talen te leren.
-
‘Bless the mess’ en andere tips voor betere interdisciplinaire samenwerking
Vertrouwen hebben, openstaan voor conflict en verschillen, de tijd nemen: het is slechts een kleine greep uit de tips voor interdisciplinaire samenwerking die langskwamen tijdens een Leids symposium op 1 februari. De tweede sessie vindt plaats op donderdag 14 maart.
-
Collegecolumn: Hoe gaan we samen aan de slag met de resultaten van de Personeelsmonitor?
De resultaten van de Personeelsmonitor 2022 zijn bekend. Nu zijn we met elkaar aan zet. Wat leert de monitor ons en hoe kunnen we er samen opvolging aan geven? Zelf hoop ik dat we als organisatie kunnen inzetten op een goede dialoog als start voor verbetering.
-
Collegecolumn: Veel energie en nieuwe inzichten op strategische conferentie
Het mag inmiddels een Leidse universitaire traditie genoemd worden: de strategische conferentie die ieder jaar eind juni gehouden worden. Zo’n honderd collega’s waaronder de faculteitsbesturen, de wetenschappelijk directeuren, directeuren van de expertise centra en het Bestuursbureau, de medezeggenschap…
-
China als laboratorium voor de rest van de wereld
Florian Schneider onderzoekt wat mensen doen met technologie en wat technologie doet met mensen. En dan vooral in China.
-
Van marktdenken naar ‘bouwen, bouwen, bouwen’: Leidse experts over de wooncrisis
De wooncrisis treft een enorme groep Nederlanders en is een van de belangrijkste verkiezingsthema’s dit jaar. Hoe is het zover gekomen en wat zou het nieuwe kabinet de komende vier jaar moeten doen om de problemen aan te pakken? Drie Leidse onderzoekers geven antwoord.
-
Vier redenen om aan te kloppen bij kersvers innovatiecentrum LLInC
Onderwijsvernieuwing levert docenten kansen én uitdagingen op. Hoe breng je innovatieve ideeën tot uitvoering of kies je de juiste digitale leermiddelen voor jouw onderwijs? Voor ondersteuning en inspiratie kunnen docenten vanaf nu terecht bij het nieuwe Leiden Learning & Innovation Centre (LLInC),…
-
Inclusie op Vrouwendag: samen optrekken voor structurele verandering
Hoe zorg je voor structurele veranderingen zodat de universiteit een meer inclusieve gemeenschap wordt? Welke uitdagingen komen vrouwelijke collega’s tegen in hun carrière en wat is er voor nodig om als vrouw een leidinggevende functie te bekleden? Ruim veertig vrouwelijke medewerkers van de universiteit…
-
Eerste bijeenkomst voor opleidingsdirecteuren: ‘Deze thema’s zijn belangrijk voor álle opleidingen’
Ruim veertig gedreven opleidingsdirecteuren en -voorzitters kwamen op 27 oktober in het Academiegebouw voor het eerst bijeen om kennis en ervaring uit te wisselen en nieuwe ideeën op te doen. Rector magnificus Hester Bijl opende de bijeenkomst en praatte de aanwezigen bij over strategische ontwikkelingen…
-
Premier Rutte geeft college aan eerstejaarsstudenten. ‘Democratie zal altijd sterker zijn dan tirannie’
Een jaar na het begin van de oorlog in Oekraïne heeft premier Rutte een gastcollege gegeven aan eerstejaars rechtenstudenten in de historische Cleveringazaal. In dat college op de Universiteit Leiden sprak hij over democratie, de oorlog en de rol van Nederland in het conflict. ‘Democratie is meer dan…
-
CvB bezoekt instituten: ‘Onze opleidingen moeten behouden blijven voor Nederland én Europa’
Van mensenrechten in Soedan tot een nieuwe heldencultus in China. Het Instituut voor Privaatrecht en het Institute for Area Studies maakten tijdens het bezoek van de collegeleden hun maatschappelijke relevantie glashelder. Wat speelt hier in het onderwijs en onderzoek?
-
Cleveringahoogleraar Frank van Vree: ‘De ritualisering van het verleden is aan de orde van de dag’
De jaarlijkse dodenherdenkingen op de Dam en Waalsdorpervlakte, de Nederlandse excuses voor het slavernijverleden en de Cleveringa-oratie zelf: onze omgang met de geschiedenis is vaak vooral ritueel, vertelt Cleveringahoogleraar Frank van Vree die op 27 november zijn oratie uitspreekt.
-
‘Juist als er schandalen zijn gaat het goed met de samenleving’
Waar de Rekenkamer vroeger eens per jaar een onderzoek uitvoerde, krijgt de gemiddelde ambtelijke organisatie er tegenwoordig een paar per jaar te verwerken. Is dit nodig omdat er tegenwoordig zoveel fout gaat? Welnee, betoogt bijzonder hoogleraar Sjoerd Keulen.’
-
Sangbreeta Moitra: spreker met wortels in de neurowetenschap
Alumnus Sangbreeta Moitra ontdekte tijdens haar master in Leiden dat haar hart ligt bij het toepassen van neurowetenschappelijke inzichten in de praktijk.
-
Voor de studie en de sfeer naar de Bachelor Open Dag
Elektrische busjes rijden zaterdag af en aan. Ze brengen aankomende studenten naar de faculteiten van de Universiteit Leiden. Daar kunnen ze tijdens de Bachelor Open Dag zelf zien of de studie die hen zo leuk lijkt, ook echt bij ze past.
-
Perspectieven, interesses, leerprogressies: onderwijsonderzoek bij het ICLON
In het wetenschappelijk onderzoek van het ICLON komen diverse aspecten van onderwijs aan bod. De onderzoekers zijn altijd geïnteresseerd in de vraag: hoe kan dit onderzoek in de onderwijspraktijk worden toegepast? In dit artikel belichten we een zestal onderzoeksprojecten.
-
Vijftien docenten ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.