2 zoekresultaten voor “scheikunde-onderwijs” in de Medewerkerswebsite
-
Leerlingen helpen met micro-macrodenken bij scheikunde
Hoe helpen demonstratie-experimenten in de klas leerlingen om te leren chemisch redeneren? Dat onderzocht Marie-Jetta den Otter, promovendus bij het ICLON. Zij verdedigt haar proefschrift op 6 december.
-
Marie-Jetta den OtterICLON
m.den.otter@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 1672