1,550 zoekresultaten voor “hoger onderwijs” in de Publieke website
- Toelatingseisen
- Toelatingseisen
- Toelatingseisen
-
Afdelingshoofd Studenteninformatie en -administratie
Studenten- en Onderwijszaken
-
Evert Scholte
Faculteit der Sociale Wetenschappen
e.m.scholte@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Folke Glastra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
glastra@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anika Bexkens
Faculteit der Sociale Wetenschappen
a.bexkens@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6566
-
Onderwijsinstellingen in de Randstad in de bres voor vluchtelingen
Meer vluchtelingen in het hoger onderwijs, betere taaltrajecten voor deze groep en meer uitzicht op werk. Op 9 september spraken instellingen voor hoger onderwijs in de Randstad af zich hiervoor in te zetten. Vice-rector magnificus Simone Buitendijk vertegenwoordigde de Universiteit Leiden.
-
Rector Hester Bijl over onderwijs in coronatijd: ‘We hopen op veel, maar zijn ook realistisch’
De gezamenlijke universiteiten lobbyen voor een ‘normaal’ collegejaar vanaf eind augustus met fysiek onderwijs en ook de Universiteit Leiden is hier voorstander van. Rector Hester Bijl belicht hoe het onderwijs er dan uit kan zien. Ook blikt zij terug op één jaar lockdown.
-
Chatten met het verleden
In dit project wordt een chatbot ontwikkeld, waarmee bezoekers van het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden in real time kunnen communiceren met een historisch figuur verbonden aan een object in het museum.
-
Master Leraar VHO
Haal je eerstegraads onderwijsbevoegdheid met de master Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs (Master Leraar VHO, universitaire lerarenopleiding).
-
‘Alleen samen tillen we de Nederlandse microscopie naar een hoger niveau’
Met microscopie kunnen we het leven beter begrijpen en ziektes beter bestrijden. Het nieuwe NL-BioImaging netwerk gaat daarvoor de modernste technologieën en diensten ontwikkelen. Universiteit uit heel Nederland, waaronder de Universiteit Leiden en het Leids Universitair Medisch Centrum, bundelen hun…
-
The research-teaching nexus in the sciences: Scientific research dispositions and teaching practice
Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…
-
Lessen voor beter onderwijs
Als je je eigen onderwijs zou mogen vormgeven, hoe zou je dat dan doen? Daar dachten de studenten van de Bachelor Honours Class ‘Rebuilding Education’ over na. In vijf groepen ontwierpen zij projecten waarmee zij het onderwijs willen verbeteren. De studenten presenteerden hun workshops in december in…
-
Ali Mohammad ontvangt NVOR/Mentink Award
Op 28 november 2014 heeft Ali Mohammad de NVOR/Mentink award ontvangen voor zijn artikel ‘Instellingen voor hoger onderwijs op de markt’, verschenen in het Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (NTOR 2013, nr. 3).
-
Ali Mohammad
Faculteit Rechtsgeleerdheid
a.h.a.mohammad@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Onze Medewerkers
Het Leiden Leadership Centre is een interdisciplinaire netwerkorganisatie. Als onderdeel van het Instituut Bestuurskunde van de Universiteit Leiden neemt het LLC een verbindende rol op zich door samen te werken met studenten, professionals uit de praktijk en wetenschappers vanuit verschillende disci…
-
Onderzoeken en ontwerpen in het voortgezet bètaonderwijs
Onderzoeken en ontwerpen worden steeds belangrijker in het internationale bètaonderwijs. In Nederland zijn onlangs de nieuwe vakken O&O (onderzoeken en ontwerpen) en NLT (natuur, leven en technologie) ingevoerd, die aandacht besteden aan onderzoeks- en ontwerpopdrachten in de klas. In dit onderzoek…
-
Stuurgroep
De strategische leiding van de Europe Hub ligt bij een Stuurgroep, samengesteld uit leden van verschillende faculteiten van de Universiteit Leiden. De stuurgroep houdt zich bezig met zaken als algemene visie, personeel, communicatie, budget, output en impact.
-
Aanmeldprocedure
Wil jij je inschrijven voor de opleiding Farmacie aan de Universiteit Leiden? Doorloop dan de stappen die beschreven staan op deze pagina.
-
Teamleider Functioneel Beheer
Studenten- en Onderwijszaken
- Arbeidsmarkt
-
Arbeidsmarkt
De meeste studenten Rechtsgeleerdheid vinden snel na afronding van hun masterprogramma een passende functie. Vaak als gevolg van een stage of juridische bijbaan werken ze in kernfuncties van juridische organisaties, ministeries, kantoren en bedrijven . In Nederland maar in toenemende mate internationaal.…
-
Roel Becker Onderwijs- en Onderzoeksmedewerker
Roel Becker is aangesteld als onderwijs- en onderzoeksmedewerker bij de Afdeling Staats- en bestuursrecht.
-
Brede vorming in verscheidenheid: een toolbox voor het realiseren van onderwijsidealen in de context van het profiel van de school
Dit promotieonderzoek is gericht op het ontwikkelen van instrumenten die 1) scholen inzicht bieden in hun startpositie m.b.t. brede vorming van hun leerlingen, 2) docenten inzicht bieden in de doelen die aan hun alledaagse praktijken ten grondslag liggen, 3) docenten met elkaar in dialoog brengen over…
-
Vier Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Vijf docenten van de Universiteit Leiden hebben een Comenius-onderwijsbeurs ontvangen. Hiermee kunnen zij een vernieuwingsproject realiseren.
-
Internationalisering
Als universiteit staan we met beide benen in de wereld. Internationalisering zit in het Leidse DNA: Het ideaal van de vrije academie heeft sinds de oprichting van onze universiteit altijd wetenschappers en studenten van over de hele wereld aangetrokken en dat blijft het doen.
-
Leidse bachelor opleiding Notarieel recht behaalt 1e plaats in de Elsevier-enquête
Studenten waarderen de Notariële bachelor opleiding van de Universiteit Leiden, zo blijkt uit de Elsevier-enquête
-
Promotores
In de pre-PhD fase zoekt het Dual PhD Centre, samen met de kandidaat, een geschikte promotor en de juiste graduate school. De promotor speelt een cruciale rol bij het werken aan een dissertatie of proefschrift. Onder haar of zijn leiding wordt het dissertatieplan (voortkomend uit het onderzoeksvoorstel)…
-
Groene initiatieven
Handen uit de mouwen voor duurzaamheid! Dat doen medewerkers en studenten op verschillende manieren, thuis en op de universiteit.
-
Centrum voor Wetenschaps- en Technologiestudies
Hoe kan wetenschap op een verantwoorde manier worden uitgevoerd, beoordeeld en aangestuurd? Het zijn vragen die ook de universiteit zelf van het grootste belang zijn. Het Centrum voor Wetenschaps- en Technologiestudies (CWTS) bestudeert wetenschappelijk onderzoek en zijn relatie met technologie, innovatie…
-
Toelatingseisen
Om te worden toegelaten tot Journalistiek en Nieuwe Media aan de Universiteit Leiden, moet je aan de onderstaande toelatingseisen voldoen.
-
Aanmeldprocedure
Alle studenten die aan de Universiteit Leiden willen studeren, moeten starten met een aanmelding in Studielink. Vervolgens krijg je toegang tot het online aanmeldportaal van Universiteit Leiden (uSis).
-
Toelatingseisen
Check de volgende toelatingseisen voordat jij je aanmeldt voor de opleiding Natuurkunde.
-
Toelatingseisen
Alle aanmeldingen voor deze masteropleiding worden beoordeeld door de Toelatingscommissie van het ICLON. De Toelatingscommissie doet een uitspraak over je toelaatbaarheid.
-
Toelatingseisen
Alle aanmeldingen voor deze masteropleiding worden beoordeeld door de Toelatingscommissie van het ICLON. De Toelatingscommissie doet een uitspraak over je toelaatbaarheid.
-
Persoonlijk Assistent van de Leraar (PAL)
Onder de naam PAL Leiden werkt de Universiteit Leiden samen met scholen om leerachterstanden weg te werken, werkdruk van onderwijspersoneel te verlagen en om studenten uit het hoger onderwijs de mogelijkheid te geven het werkveld onderwijs te verkennen.
-
Toelatingseisen
Alle aanmeldingen voor deze masteropleiding worden beoordeeld door de Toelatingscommissie van het ICLON. De Toelatingscommissie doet een uitspraak over je toelaatbaarheid.
-
Topwetenschappers vertalen hersenonderzoek naar onderwijs
Eveline Crone is lang niet de enige professor puberbrein op het internationale FLUX-congres. Leiden was vier dagen lang het centrum van onderzoek naar hersenontwikkeling. Opvoeders en beleidsmakers ontmoetten wetenschappers tijdens het publiekssymposium op 18 september.
-
Margreet Ahsmann
Faculteit Rechtsgeleerdheid
m.j.a.m.ahsmann@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 1326
-
Ann Marie Wilson
Faculteit Governance and Global Affairs
a.m.wilson@luc.leidenuniv.nl | +31 70 800 9355
-
Maartje Schoorl
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.m.d.schoorl@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 4083
-
Danielle Oprel
Faculteit der Sociale Wetenschappen
d.a.c.oprel@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Hinke Endedijk
Faculteit der Sociale Wetenschappen
h.m.endedijk@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 1435
-
Renetta Bos
Faculteit Rechtsgeleerdheid
r.h.bos@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 7548
-
Michiel Hooykaas
Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.j.d.hooykaas@biology.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Welke didactiek wordt er toegepast in tweetalig onderwijs?
In Nederland bieden ongeveer 130 van de 700 middelbare scholen een tweetalige stroom aan. Toch is er nog maar weinig wetenschappelijk onderzoek naar CLIL (content and language integrated learning). Met haar proefschrift wil Evelyn van Kampen (promovendus bij het ICLON) bijdragen aan een beter begrip…
-
Klinische kennis in kaart gebracht. Het gebruik van concept maps om klinische kennis en kennis van de basisvakken te integreren
Hoe en in welke mate kunnen groepen clinici en biomedici kennis uit klinische vakken en kennis uit de basisvakken expliciet maken en aan elkaar relateren?
-
Research and design in STEM education
Onderzoeken en ontwerpen zijn twee vaardigheden die steeds belangrijker worden in de vakken O&O (onderzoeken en ontwerpen) en NLT (natuur, leven en technologie). Uit onderzoek van Tessa Vossen (ICLON en Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen) blijkt dat docenten en leerlingen de relevantie van onderzoeken…
-
Hoe kan de professionele ontwikkeling van leraren het beste worden ondersteund?
Er is veel aandacht voor de professionele ontwikkeling van docenten in het voortgezet onderwijs. Om de professionalisering van docenten zo optimaal mogelijk te vorm te geven op de werkplek is meer onderzoek nodig.