15 zoekresultaten voor “onderwijsvernieuwing” in de Publieke website
-
Hoe kunnen onderwijsvernieuwingen praktisch worden gemaakt voor docenten?
Voorstellen voor onderwijsvernieuwing hebben doorgaans weinig impact op de onderwijspraktijk. Zijn docenten dan zo recalcitrant of is er toch wat anders aan de hand?
-
Het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in China
Dit project richt zich op het implementeren van een nationale wiskunde onderwijsvernieuwing in het Chinese voortgezet onderwijs. Het onderzoek beoogt bij te dragen aan begrip van en verklaringen voor de manieren waarop wiskunde leraren een nationale wiskunde vernieuwing implementeren en hoe de vernieuwing…
-
Onderwijsvernieuwing bij Geesteswetenschappen: ‘Studenten zijn grote aanjagers’
In het academische jaar 2018 – 2019 werd het programma onderwijsvernieuwing van de Faculteit Geesteswetenschappen opgericht. Op deze manier wil de faculteit de ambities uit de onderwijsvisie van de Universiteit Leiden in het onderwijs verwezenlijken. Hoe staat het programma er nu voor? Wij spraken met…
-
Making educational reforms practical for teachers: using a modular, success-oriented approach to make a context-based educational reform practical
Docenten spelen een cruciale rol bij het implementeren van onderwijsvernieuwingen. Uiteindelijk hangt het succes van de implementatie af van de manier waarop docenten de vernieuwing vormgeven in hun dagelijkse lespraktijk.
-
Teacher knowledge and lesson design
Bij onderwijsvernieuwing wordt vaak nascholing ingezet, maar die is niet altijd effectief. In haar proefschrift onderzocht Nienke Wieringa (ICLON) welke ondersteuning docenten nodig hebben bij onderwijsvernieuwing.
-
Fred Janssen fellow bij Leiden University Teachers' Academy
Tien enthousiaste docenten/onderwijsvernieuwers zijn op 27 oktober geïnstalleerd als fellow van de net opgerichte Leiden University Teachers’ Academy. Fred Janssen, universitair hoofddocent en vakdidacticus biologie bij het ICLON, is één van hen.
-
Nieuw onderwijsaanbod 2009
Vanaf september 2009 komt de faculteit met een aantal vernieuwingen in het onderwijsaanbod. Nieuwe leerlijnen zoals Informatica & Economie, Statistical Science, Physics of LIfe, Evolutionary Bio Sciences, Molecular Bio Sciences, colleges van Econophysics verrijken het onderwijs van de faculteit.
-
Nieuw in Leiden: Informatica en economie
De Leidse opleiding Informatica werd in de onderwijsenquête van het blad Elsevier afgelopen jaar door studenten tot beste universitaire Informatica-opleiding van Nederland gekozen. En de Rotterdamse Economie-opleiding tot beste opleiding Economie. De Universiteit Leiden biedt nu een combinatie gebaseerd…
-
Doorbreek de sleur van papers en schrijf een blog! ‘Zo ben je meer betrokken bij onderwerp’
Tentamen, paper, tentamen, paper. Het is de niet altijd even spannende routine voor veel studenten. Daarom schreven Film- en literatuurwetenschapstudenten Sietske de Haan en Wouter Dijkman een blog voor het vak Interculturaliteit. Hun prestatie werd beloond met een publicatie op wetenschapsplatform…
-
Jeroen Touwen bestuurslid Campus Den Haag: ‘We zijn één universiteit in twee steden’
De trein naar Den Haag kent geen geheimen meer voor Jeroen Touwen. De vicedecaan van de Faculteit Geesteswetenschappen maakt sinds oktober deel uit van het dagelijks bestuur van de Campus Den Haag. Een dag per week bestiert hij daar samen met Jan Crijns (hoogleraar Strafrecht en sinds 15 februari vice-decaan…
-
Masterstudenten maken Graduate Journal: 'Het staat voor de ontwikkeling die we hebben doorgemaakt'
Het was feest in restaurant Tabú. Decaan Mark Rutgers kreeg daar het eerste exemplaar van LEAP overhandigd, een journal waarin masterstudenten van de Faculteit Geesteswetenschappen zelf wetenschappelijke artikelen publiceren om zich voor te bereiden op een wetenschappelijke carrière.
-
Een nieuw instructieboek voor onderzoek met koloniale bronnen
Hoe doe je onderzoek met bronnen die zijn geschreven of verzameld in een koloniale context? Deze vraag staat centraal in het tweedejaars geschiedeniscollege ‘Koloniale en wereldgeschiedenis: Nederlandse bronnen als venster op de wereld’. Om studenten zo goed mogelijk te begeleiden bij hun onderzoek…
-
Tsolin Nalbantian ontvangt Comenius-beurs: ‘We moeten de kloof tussen onderwijs en samenleving overbruggen’
In de academische wereld kan Wikipedia met argwaan worden ontvangen. Voor Tsolin Nalbantian, universitair docent Moderne Midden-Oostenstudies, biedt de encyclopedie echter een kans om de vaardigheden van haar studenten te verbreden en de kennis van het publiek te vergroten. Ze ontving een Teaching Comenius-beurs…
-
‘De link met de samenleving is altijd dichterbij dan je denkt’
Op het platform Things That Talk publiceren studenten verhalen over objecten van musea, uit de vele collecties van de universiteitsbibliotheek, én de stad. Een interview met Fresco Sam-Sin, de bedenker ervan. Sam-Sin: ‘Things That Talk is een manier om met elkaar te praten over de inrichting van ons…
-
Platform Thingsthattalk brengt historische objecten samen
Onder het motto 'Exploring humanities through the life of objects' geeft het platform Thingsthattalk historische objecten die normaal achter gesloten deuren blijven een stem. Objecten uit verschillende Leidse collecties worden openbaar en binnen een historische en gebruikerscontext geplaatst.