478 zoekresultaten voor “willie teaching” in de Publieke website
-
‘Ik vond mezelf altijd stressbestendig, maar ik ben nu toch wel onzeker’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Suzan Verberne, docent en onderzoeker bij het LIACS, deelt haar ervaringen. ‘In de eerste week thuiswerken had ik te veel…
-
‘Ik kan geen hele dag werkcolleges geven met mijn kinderen thuis’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed, en er zijn soms ook kinderen of thuiswerkende partners waar de ‘collegezaal’ mee gedeeld moet worden. Alexander Pleijter,…
-
Online Book Launch
A conversation about expanding the disciplinary boundaries of the study and teaching of pre-modern English literature, on the occasion of the publication of Sjoerd Levelt’s The Middle Dutch Brut: An Edition and Translation. With: Shamma Boyarin (University of Victoria), Shazia Jagot (University of York),…
-
Chemical Similarity: Structuring Risk and Hazard Assessment
At the moment, over 350.000 chemicals are registered worldwide for production and use. Their application, however, may harm human health and the environment.
-
Nanomaterial safety for microbially-colonized hosts: Microbiota-mediated physisorption interactions and particle-specific toxicity
The external tissues of plants and animals are colonized by microbial communities termed microbiota. When organisms are exposed to environmental pollutants, these substances will therefore encounter microbiota at the exposure interface.
-
Quantifying the toxicity of mixtures of metals and metal-based nanoparticles to higher plants
Promotores: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg & Dr. M.G. Vijver
-
Quantitative modelling of the response of earthworms to metals
Promotor: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg
-
Modelling the interactions of advanced micro- and nanoparticles with novel entities
Novel entities may pose risks to humans and the environment. The small particle size and relatively large surface area of micro- and nanoparticles (MNPs) make them capable of adsorbing other novel entities, leading to the formation of aggregated contamination.
-
Fate, accumulation and impact of metallic nanomaterials in the terrestrial environment
The rapidly increasing commercial application of metallic nanoparticles within products will inevitably enhance the amount of NPs being released into soil.
-
Towards understanding the toxicity of copper nanoparticles in aquatic ecosystems
Promotores: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg & Dr. M.G. Vijver
-
Through the magnifying glass
Although nanoparticles are extensively used in various applications like consumer products and have most probably entered the environment, little is known about the effects of these particles on living organisms.
-
The use of computational toxicology in hazard assessment of engineered nanomaterials
Assessing the risks of engineered nanomaterials (ENMs) solely on the basis of experimental assays is time-consuming, resource intensive, and constrained by ethical considerations (such as the principles of the 3Rs of animal testing). The adoption of computational toxicology in this field is a high p…
-
Solution in Dissolution: dynamics and fate of metal-based nanoparticles in toxicity assessment
Dissolution processes – next to aggregation processes - play an important role for fate prediction and environmental risk assessment of metal-based nanoparticles (MNPs). It is challenging to predict the kinetics of the dissolution process of MNPs in complex systems such as we can find in in vivo and…
-
Life In Plastic, Not Always Fantastic: Nano- and microplastics and their impact on terrestrial plants and the food chain
Plastics have become an integral part of modern society due to their versatility and durability.
-
‘De nieuwe online onderwijsvormen kunnen later ook goed van pas komen’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. De studenten van Madeleine Hosli, hoogleraar Internationale Betrekkingen, stonden op het punt te beginnen aan hun stages…
-
‘Ik ben mijn collega-docenten erg dankbaar voor hun hulp’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Ton Liefaard is naast docent ook vice-decaan van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. ‘Ik wil de komende periode vooral achter onze…
-
‘Ik mis de boeken en materialen uit mijn werkkamer’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Hoogleraar Koreastudies Remco Breuker merkte vooral dat alles online doen veel meer tijd kost. ‘Ik heb gemerkt dat studenten…
-
Babak Rezaeedaryakenari
Teaching the Future: AI-Enhanced Education for Student Engagement and Ethical Learning.
-
Nascholingsdag World Teachers Programme 2024
World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning
-
Rebekah Tromblé
Students Practicing Citizen Journalism
-
Self & peer feedback
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van self & peer feedback.
-
Nano shapes micro : Impacts of metallic nanoparticles on microbial communities
This thesis aimed to investigate the impact of exposure dynamics, relative contributions of ENPs(particle) and ENPs(ion), and dosing regimens on the toxicity of ENPs varying in different physico-chemical properties, on the composition and functioning of soil microbial communities.
-
Environmental and health impact of informal e-waste recycling
The majority (80%) of e-waste generated globally are recycled informally in developing countries.
-
Over de Teachers’ Academy
De LTA is in 2014 ingesteld en wordt gevormd door 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.
-
I-Hsien LinFaculteit der Geesteswetenschappen
i.lin@hum.leidenuniv.nl | 071 5275733
-
Docentprofessionalisering
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van docentprofessionalisering.
-
ICT&O
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van ICT&O.
-
Van veldwerk in bootjes naar excel-sheets: hoe het coronavirus onderwijs beïnvloedt
Hoogleraar Ecotoxicologie Martina Vijver had een acht-weekse cursus met veldwerk ingepland. Het coronavirus gooide roet in het eten en Vijver moest de plannen halsoverkop omgooien. ‘Zonder mijn netwerk en dat van mijn collega’s was dit heel moeilijk geweest.’
-
Academische vaardigheden
Deze LTA Teaching Fellows ontwikkelen onderwijs waarmee studenten kun academische vaardigheden kunnen vergroten.
-
Arbeidsmarktoriëntatie
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van Arbeidsmarktoriëntatie.
-
Symposia
De Leiden Teachers’ Academy organiseert jaarlijks een symposium over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit Leiden.
-
Leiden Teachers’ Academy
De Leiden Teachers’ Academy (LTA) wil de kwaliteiten van onze beste docenten zichtbaar maken, verder ontwikkelen en universiteitsbreed benutten. De LTA bestaat uit 26 Teaching Fellows, die alle een passie voor onderwijs hebben.
-
Activerend onderwijs
De ambitie activerend onderwijs gaat uit van de grondgedachte dat kennis beter beklijft wanneer studenten actief betrokken zijn bij het onderwijs en het onderzoek. Actieve deelname van studenten stelt eisen aan de inrichting van ons onderwijs: minder consumptie van kennis en efficiëntere benutting van…
-
Technologie in onderwijs
In het onderwijs(aanbod) spelen we in op technologische ontwikkelingen. Docenten vertalen technologische vernieuwing naar hun vakgebied en ook in ons onderwijs sluiten we aan op snelle digitale ontwikkelingen.
-
Internationalsering en inclusiviteit
Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van docentprofessionalisering.
- How to incorporate Open Research into teaching and mentoring
-
Teaching Machines to Learn
Lezing, Tuesday Talks: Science Insights
-
Blended Learning: Using digital tools for teaching (voertaal Engels)
Didactiek
-
De betrokkenheid van docenten-in-opleiding bij lesgeven
Hoe wordt de betrokkenheid bij het lesgeven van docenten-in-opleiding beïnvloed door hun persoonlijkheidskenmerken, leerervaringen en hun visie op de invloed van externe factoren op hun loopbaan?
-
Jaarverslag CML 2013 - 2014 (English)
In 2013-2014, CML published over 100 papers, contributed to various international sustainability debates, renovated our building and educated thousands of students from all over the world through our MOOC. These accomplishments and many more are highlighted in this booklet, CML wish you a pleasant…
-
Teaching for Sustainable Tomorrows: A Climate Change Education Workshop
Studievoorlichting, Workshop
-
Digitaal sprinkhanen bekijken en microscopie op afstand
Door de coronacrisis moesten ze middenin hun cursus omschakelen naar onderwijs op afstand: universitair hoofddocent Marcel Schaaf en promovendus Michiel Hooykaas van het Instituut Biologie Leiden over digitale practica, online hoorcolleges en hun grootste hindernis: tentamens.
-
Jean Monnet Chair of Moritz Jesse
Moritz Jesse has been awarded a Jean Monnet Chair by the European Commission. In his MIND-EU Project he will focus on a coherent way to teach Migration, Integration, and Non-Discrimination at Leiden Law School at bachelor and master level.
-
Programma
Dit was het programma van De Kennisboomgaard 2025:
-
Geen onderwijs en thuiswerken: zo zag onze week eruit.
Van de nieuwe podcast van Hortus tot de 'conference call' bingo: in sneltreinvaart moesten alle studenten, docenten en andere medewerkers van de Universiteit Leiden deze week omschakelen naar thuis werken en studeren. Dat betekenden werkkamers uitruimen, online lesgeven vorm geven en talloze apps installeren…
-
Arjan Louwen
Ontwikkeling veldonderwijs en aansluiting bij de beroepspraktijk
-
Integralen berekenen via herkenning en heuristieken
Op weg naar een framework voor wiskundig denken waarin vakinhoud en wiskundige denkactiviteiten zijn geïntegreerd
-
Florian Schneider
Gamic Learning in East Asian Studies - Wat kunnen spellen ons vertellen over de manier waarop mensen leren?
-
Alexandra Langers
Ontwikkeling van digitale toetsing.
-
Felienne Hermans
Felienne Hermans, universitair hoofddocent bij informatica gaat didactische strategieën van tweedetaalonderwijs toepassen op programmeeronderwijs.