341 zoekresultaten voor “cognitieve” in de Medewerkerswebsite
-
Frank van der Velde
Faculteit der Sociale Wetenschappen
vdvelde@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Isabelle HoxhaFaculteit der Sociale Wetenschappen
i.hoxha@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Sebo UitholFaculteit der Sociale Wetenschappen
s.uithol@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Veronica Mäki-MarttunenFaculteit der Sociale Wetenschappen
v.maki-marttunen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Ruchella KockFaculteit der Sociale Wetenschappen
r.m.d.kock@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Tessa Verhoeft.verhoef@liacs.leidenuniv.nl | 071 5277903
-
Onderzoekers aan het woord
Sinds de opening van de SSH-labs in het Sylviusgebouw, starten er langzaam maar zeker steeds meer onderzoekers in de state-of-the-art labruimtes. Welk onderzoek doen zij, en hoe bevallen de nieuwe faciliteiten? Lees over hun ervaringen.
-
Psychology Elevator Pitch: hoe een beter slaappatroon studenten mentaal gezonder maakt
Zit je geregeld afgepeigerd in de collegebanken of op je werkplek? Niet zo best voor je mentale gesteldheid, weet Laura Pape. Zij onderzoekt hoe een online zelfhulpprogramma kan helpen bij de aanpak van slaapklachten en het voorkomen van psychische problemen. Lift met haar mee door FSW in deze elevator…
-
Mark de Rooij SAILS hoogleraar
Per april 2022 is Mark de Rooij benoemd tot SAILS-hoogleraar AI en Datatheorie aan het Instituut Psychologie. In deze functie draagt hij vanuit de Faculteit der Sociale Wetenschappen bij aan de doelstelling van dit universitaire stimuleringsprogramma: het verbinden en uitbreiden van de huidige AI-expertise…
-
Blended learning
Didactiek
-
Zingende papegaaien gezocht: is onze muzikaliteit uniek?
Is onze muzikaliteit uniek? Dat wil het Bird Singalong-project uitzoeken. En daar hebben ze gevleugelde hulp bij nodig van over de hele wereld. ‘Door onderzoek naar hoe papegaaien liedjes leren, leren we ook meer over de oorsprong van onze eigen muzikaliteit.’ Heb jij een papegaai die kan meezingen…
-
Hoe onderzoek de onzichtbare klachten van MS zichtbaar maakt
Wat zijn de vaak onzichtbare cognitieve gevolgen van multiple sclerose? Die bracht Maureen van Dam tijdens haar promotieonderzoek in kaart. ‘De lichamelijke symptomen zien mensen meestal wel, maar de cognitieve symptomen verdienen minstens net zoveel aandacht.'
-
Aidan LyonFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.s.lyon@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Tonko ZijlstraFaculteit der Sociale Wetenschappen
t.w.zijlstra@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Hüseyin BeyköylüFaculteit der Sociale Wetenschappen
h.beykoylu@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Aminata BicegoFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.bicego@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Diego Barbosa Arize SantosFaculteit der Sociale Wetenschappen
d.arize@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Francesco WalkerFaculteit der Sociale Wetenschappen
f.walker@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Arko GhoshFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.ghosh@fsw.leidenuniv.nl | 071 5275123
-
Chris RiddellFaculteit der Sociale Wetenschappen
c.d.riddell@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Jennifer BeckerFaculteit der Sociale Wetenschappen
j.m.becker@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Chenxiao Zhao|
-
Hanna Swaab
Faculteit der Sociale Wetenschappen
hswaab@fsw.leidenuniv.nl | 071 5274060
-
Marit Ruitenberg met Jip Aarts bij Kennismakers over gezonde hersenen
Wat maakt hersenen gezond, en welke rol spelen genen en leefstijl bij hersenziektes? In Kennismakers gingen Marit Ruitenberg en Jip Aarts in op onder andere deze vragen én op wat je zelf kunt doen om je hersenen te ondersteunen.
-
Lowlands als lab: virtueel trippen voor de wetenschap
Terwijl tienduizenden bezoekers dansen op snoeiharde muziek probeert een team Leidse psychologen op Lowlands harde data te verzamelen voor hun onderzoek. Hoe beleven festivalgangers een virtuele trip? En welke rol spelen factoren als weinig slaap en wel of geen ervaring met psychedelica?
-
Peter PutmanFaculteit der Sociale Wetenschappen
pputman@fsw.leidenuniv.nl | 071 5274818
-
Hoe gebruik je video voor je onderwijs?
In dit gedeelte gaan we dieper in op hoe je video bij je onderwijs kunt inzetten. Daarvoor gaan we kijken naar de doelgroep (wie), het hoofdleerdoel en de subleerdoelen(wat) en de context waarin je de video wilt gebruiken (hoe), en hoe deze factoren tezamen het ontwerp beïnvloeden en bepalen.
-
Support voor Onderzoek, Laboratoria en Onderwijs
SOLO staat voor Support voor Onderzoek, Laboratoria en Onderwijs. We zijn er voor docenten en onderzoekers van de Faculteit der Sociale Wetenschappen die hulp nodig hebben bij de inzet van ICT in onderzoek of onderwijs.
-
Agressief gedrag al vroeg zichtbaar
Gedragsproblemen worden vaak voor het eerst erkend als kinderen naar school gaan. De problemen lijken echter al eerder te zijn ontstaan. Daarom is het belangrijk deze zo vroeg mogelijk te identificeren, evenals de factoren die hieraan ten grondslag liggen. Het onderzoek van Dide van Adrichem laat zien…
-
Subsidies voor vijf vernieuwende Psychologie-onderzoeken
Onderzoekers van het Instituut Psychologie ontvangen een NWO Open Competitie XS-beurs van maximaal 50.000 euro. Eén van de onderzoeken gaat over hoe samen muziek maken samenwerking kan versterken. Lees hier over alle vijf projecten.
-
Nieuwe hoogleraar Hanneke Hulst is een teamspeler
Hanneke Hulst bekleedt sinds 1 september de nieuwe Leidse leerstoel ‘Neuropsychologie in gezondheid en ziekte’. Daarnaast wordt Hulst vanaf 1 januari sectievoorzitter bij Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie. ‘GMN is mijn nieuwe honk. Ik ben benieuwd naar de mensen die er werken, wat ze doen en…
-
Mensen en andere primaten vertonen opvallende overeenkomsten in hun zoektocht naar voedsel
Hoe uniek is het menselijke vermogen om te leren en zich aan te passen aan de omgeving? Met veldonderzoek - in het regenwoud en in dierentuin Artis - onderzoekt primatoloog Karline Janmaat op welke manier mensen en andere primaten zich aanpassen aan de omgeving in hun zoektocht naar voedsel. Als hoogleraar…
-
Veni-subsidie voor Xiaochen Zheng om te ontdekken hoe we onze taal controleren in het brein
'Psychologen denken dat ik een taalkundige ben, maar taalkundigen denken dat ik een psycholoog ben', zegt cognitief neurowetenschapper Xiaochen Zheng. Met de Veni-subsidie kan ze deze twee onderzoeksgebieden dichter bij elkaar brengen. Lees haar antwoorden op vijf vragen.
-
Rubicon voor neurowetenschapper Simeen Tabassi Mofrad
Neurowetenschapper Simeen Tabassi Mofrad heeft een Rubicon-subsidie gekregen om onderzoek te doen naar corticale en allelische determinanten van leeftijdsgerelateerde cognitieve achteruitgang aan de Universiteit van Oxford. Ze staat op de eerste plaats van alle Rubicon-aanvragers in NWO-domein Sociale…
-
Twee wetenschappers ontvangen Rubiconbeurs voor onderzoek in buitenland
Van het blootleggen van verouderingsprocessen in de hersenen tot onderzoek naar het gebruik van het woordje ‘dat’. Twee onlangs gepromoveerde Leidse wetenschappers ontvangen een Rubiconbeurs en kunnen hierdoor onderzoek doen aan een buitenlandse onderzoeksinstelling.
-
Eliska ProchazkovaFaculteit der Sociale Wetenschappen
e.prochazkova@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Meredith SprengelFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.l.sprengel@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Lukas KunzFaculteit der Sociale Wetenschappen
l.kunz@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Fenna PoletiekFaculteit der Sociale Wetenschappen
poletiek@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Julia FolzFaculteit der Sociale Wetenschappen
j.folz@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Rüya AkdagFaculteit der Sociale Wetenschappen
r.akdag@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Josi Marschall|
-
Bernet ElzingaFaculteit der Sociale Wetenschappen
elzinga@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273745
-
Fraude en plagiaat
Fraude en plagiaat bij toetsing komt helaas overal voor, ook onder onze studenten. Als examinator speel je in relatie daarmee een belangrijke rol in het waarborgen van academische integriteit.
-
De illusie als sleutel: hoe ruimtelijke techniek patiënten kan helpen
Ruimtelijke techniek, zoals virtual reality, kan patiënten helpen die moeite hebben met ruimtelijke cognitie, bijvoorbeeld wanneer zij snel de weg kwijtraken. In haar oratie vertelt neuropsycholoog Ineke van der Ham over het belang van de patiëntbeleving, avatars en de ruimte voor innovatie.
-
Glimlachen, gapen en gebaren: waarom we elkaar onbewust imiteren
Door elkaars non-verbale gedrag na te doen, krijgen we toegang tot wat anderen denken en voelen. Mimicry, heet dat. Cognitief psycholoog Fabiola Diana deed promotieonderzoek naar dit fenomeen in sociale situaties tussen mens en robot.
-
Reportage: training van angstige kinderen moet stoornis en depressie helpen voorkomen
Bang zijn om de beurt te krijgen, voor te lezen, je vinger opsteken, of uberhaupt een fout maken: veel kinderen op de basisschool hebben last van angst en dat worden er steeds meer. Psychologen van het Kenniscentrum Angst en Stress bij Jeugd ontwikkelen of onderzoeken daarom preventieve trainingen.
-
Autisme en empathie, we doen het samen
Orthopedagoog en klinisch neuropsycholoog Yvette Dijkxhoorn behandelt de fabel ‘mensen met autisme hebben geen empathie’. "Het is eerder een vooroordeel dan een fabel", aldus Dijkxhoorn.
-
In memoriam: Dr. Daniëlle A. Hamstra
Op 28 juli 2022 overleed onze gewaardeerde collega Daniëlle Hamstra na een kort ziekbed. Sinds 2010 was Daniëlle verbonden aan de sectie Klinische Psychologie, aanvankelijk als student in de research master en vervolgens als docent en promovenda.
-
Zoektocht naar voedsel lijkt cruciaal in ontwikkeling van ons grote brein
Jager-verzamelaars vergaren hun voedsel met complexe gender-specifieke verzameltechnieken voor een relatief stabiele en diverse toevoer van energie. Nieuw onderzoek toont aan dat de specialisatie van jongens en meisjes al op zeer jonge leeftijd start. Waarschijnlijk ontwikkelden mensen hierdoor een…