5,874 zoekresultaten voor “docent” in de Publieke website
-
Leidse docenten delen ervaringen op Leiden Teachers Blog
Met een nieuw blog delen Leidse docenten hun ervaringen op het gebied van onderwijsinnovatie. Zo laten ze collega’s, studenten en de buitenwereld zien wat er allemaal komt kijken bij het ontwikkelen van onderwijs aan de universiteit.
-
Voortgezet en hoger onderwijs werken samen aan professionalisering docenten
Professionelere docenten voor alle schoolvakken en een betere aansluiting tussen het voortgezet en het hoger onderwijs. Dat is het doel van het nieuwe Onderwijsnetwerk Zuid-Holland, een samenwerkingsverband van de Universiteit Leiden met de TU Delft, vier hogescholen en ruim vijftig middelbare scholen.…
-
Studenten nomineren beste docenten voor LSr-Onderwijsprijs
De Leidse Studentenraad heeft uit dertig voordrachten vijf genomineerden geselecteerd voor de LSr-Onderwijsprijs die op de dies wordt uitgereikt. Deze prijs is een erkenning voor goed, inspirerend onderwijs. De Leidse studieverenigingen dragen kandidaten voor.
-
Onderwijsvisie gedeeld met decanen en docenten van middelbare scholen
Wat betekenen de ambities van de onderwijsvisie van de Universiteit Leiden voor aanstaande studenten? En hoe kunnen middelbare scholen hun leerlingen hierop voorbereiden? Deze en andere onderwerpen werden besproken door decanen en leraren van middelbare scholen tijdens een interactieve bijeenkomst van…
-
Nieuwe docenten bij de afdeling Staats- en bestuursrecht
Femke Binnendijk en Olaf van Loon zijn aangesteld als nieuwe docenten bij de afdeling Staats- en bestuursrecht van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Universiteit Leiden.
-
Kunstproject laat studenten en docenten nadenken over prestatiedruk
Wat betekent het om de ‘perfecte student’ te zijn? Om die vraag draait de tentoonstelling Perspectify, die 16 november is geopend door CvB-voorzitter Annetje Ottow. De rondreizende expositie begon in Wijnhaven en is voor het laatst te zien in de Oude UB: van 15 december t/m 20 januari.
-
Dankbaarheid overheerst bij Ayo Adedokun: ‘Blij met nationale erkenning voor mijn passie voor lesgeven’
Ayo Adedokun, universitair docent aan het Leiden University College The Hague (LUC), was een van de vier finalisten voor de Nationale Docent van het Jaar Prijs voor 2022. De Nationale Prijs is een jaarlijks evenement georganiseerd door het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO), en het Comenius netwerk.…
-
Eduard Fosch-Villaronga benoemd tot universitair docent bij eLaw
eLaw - Centrum voor Recht en Digitale Technologie, heeft Dr. Eduard Fosch-Villaronga benoemd tot universitair docent Law and Artificial Intelligence.
-
Twee nieuwe universitair docenten voor Empirical Legal Studies
Niek Strohmaier en Gitta Veldt starten als universitair docent binnen het project Empirical Legal Studies. Hun aanstellingen vinden plaats in het kader van het sectorplan Rechtsgeleerdheid.
-
Yannick van den Brink aangesteld als Universitair Docent Jeugdrecht
Mr. drs. Y.N. (Yannick) van den Brink wordt per 1 augustus 2016 aangesteld als Universitair Docent bij de afdeling Jeugdrecht van de Universiteit Leiden.
-
Beste online docent Sjoerd Douma gaat over grenzen
Hoogleraar Internationaal en EU Belastingrecht Sjoerd Douma werd vorige week uitgeroepen tot beste docent op Coursera, het bekendste platform voor online cursussen. Studenten gaven hem gemiddeld een 9.8 als rapportcijfer. BNR Nieuwsradio en het Leidsch Dagblad wilden dan ook graag meer weten van Dou…
-
Educatieve Earth Ball voor docenten over de hele wereld
Het EU-UNAWE project van de Universiteit Leiden inspireert kansarme jonge kinderen met het heelal en presenteert met trots deze lichte, opgeblazen versie van onze planeet. De Earth Ball is een eenvoudig hulpmiddel voor in de klas en wordt geleverd met een activiteitenboek vol ideeën over hoe dit lesmateriaal…
-
Teacher professional learning and collaboration in secondary schools
De focus van dit proefschrift is het leren en de samenwerking van docenten in het voortgezet onderwijs.
-
Knowledge development of secondary school L1 teachers on concept-context rich education in an action-research setting
In deze studie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ontwikkeling van de praktijkkennis bij elf docenten Nederlands. Zij ontwikkelden en implementeerden concept-contextrijk onderwijs met behulp van actieonderzoek.
-
The characteristics of a negotiated assessment procedure to promote teacher learning
Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) wordt gekenmerkt door drie belangrijke componenten: het leren op school, het leren op de werkplek en de verbinding daartussen. Reflectievaardigheden spelen een belangrijke rol bij die verbinding.
-
Nienke WieringaICLON
nwieringa@iclon.leidenuniv.nl | 071 5276589
-
Teachers' practical knowledge
Teaching reading comprehension in secondary education
-
Validity in teacher assessment. An exploration of the judgement processes of assessors
In dit proefschrift staat validiteit in de beoordeling van docentcompetenties centraal.
-
Peer feedback in teacher professional development
Dit proefschrift wil een geïntegreerd kader voor de praktijk van peer feedback van leraren bieden, en een diepgaand begrip van peer feedback van leraren in de context van het Chinese beroepsonderwijs.
-
Science teachers' knowledge development in the context of educational innovation
Het onderzoek dat in dit proefschrift wordt beschreven gaat over de ontwikkeling van praktijkkennis van ervaren natuurkunde-, scheikunde -en biologiedocenten in de context van de invoering van het vak Algemene Natuurwetenschappen (ANW) in de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs.
-
Towards an ecological approach to teacher professional development
Lesgeven is een complex beroep. Docenten nemen veel beslissingen, bijvoorbeeld over wat ze onderwijzen, hoe ze dit gaan onderwijzen en hoe ze hun lessen kunnen aanpassen aan de behoeften van leerlingen. Dit vraagt een voortdurende ontwikkeling van nieuwe kennis en vaardigheden om expertise in alle facetten…
-
Professional learning: what teachers want to learn
Het doel van dit promotieonderzoek was te onderzoeken wat leraren zelf willen leren. De centrale onderzoeksvraag luidde: wat, hoe en waarom willen leraren leren? En hangt dit af van hun jaren leservaring en de school waarin ze werken?
-
Design and evaluation of video portfolios: reliability, generalizability, and validity of an authentic performance assessment for teachers
In welke mate zijn beoordelingen op basis van een videodossier betrouwbaar, generaliseerbaar en valide?
-
‘Ik ben mijn collega-docenten erg dankbaar voor hun hulp’
In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Ton Liefaard is naast docent ook vice-decaan van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. ‘Ik wil de komende periode vooral achter onze…
-
Arjan Louwen wint LUS Onderwijsprijs: ‘Een docent die uitblinkt in passie en toewijding’
Universitair docent Arjan Louwen heeft de prestigieuze LUS Onderwijsprijs van Universiteit Leiden gewonnen. De prijs, jaarlijks uitgereikt door het Leids Universitair Studentenplatform (LUS), is een eerbetoon aan docenten die uitblinken in hun onderwijs. Voor Louwen was de nominatie al een bekroning…
-
Docent van het jaar 2017 gooit studenten gecontroleerd in het diepe
‘Ik wist niet dat ik op jou nog trotser kon worden.’ Zo reageerde de vader van Kristian Rietveld op het nieuws dat zijn zoon benoemd is tot Docent van het Jaar 2017.
-
Wilfried AdmiraalICLON
-
Student teachers’ practical knowledge, discipline strategies, and the teacher-class relationship
De leerkracht-leerlingrelatie kan worden beschreven aan de hand van de door leerlingen ervaren mate van invloed en nabijheid van de leerkracht. Daarbij wordt met ‘invloed’ bedoeld de mate waarin de leerkracht bepaalt wat er in de klas gebeurt en met ‘nabijheid’ de emotionele afstand tussen leerkracht…
-
Eye in the Sky: studenten in debat met docenten over film vol complicaties en dilemma’s
In een huis in de Keniase hoofdstad Nairobi hebben enkele kopstukken van de jihadistische organisatie Al-Shabaab zich verzameld. Het Britse leger heeft het huis gelokaliseerd, met behulp van onder meer de beelden die zijn gemaakt door een Amerikaanse drone. Het plan is om de terroristen te laten arresteren…
-
Formative Assessments and Teacher Professional Learning
Hoe kan formatieve assessment worden ingezet om het leren van docenten te bevorderen? Dit boek bevat diverse onderzoeken naar professionaliseringsaanpakken en cursussen waarin formatieve assessment wordt aangewend met het oog op het leren van docenten.
-
Docent van het jaar 2019 Fouzia Lghoul-Oulad Saïd is altijd bereid om vragen te beantwoorden
Afgelopen januari verkozen de assessoren onderwijs van de verschillende studieverenigingen Fouzia Lghoul-Oulad Saïd van het Leiden Academic Centre for Drug Research (LACDR) tot docent van het jaar. Haar passie voor lesgeven leeft ook buiten de lessen om, aldus de studenten die haar nomineerden: ‘Ze…
-
Het voorbereiden van leraren in opleiding voor cultuurresponsief klassenmanagement in de cultuurdiverse klas
Hoe kunnen leraren in opleiding worden voorbereid op cultuurresponsief klassenmanagement?
-
Chinese en Nederlandse leraren Engels staan verschillend tegenover Engelstalige culturen
Leraren Engels in China en Nederland hebben verschillende beelden en verwachtingen van zichzelf in relatie tot de Engelse en Amerikaanse cultuur. Dit blijkt uit het proefschrift van Dadi Chen. Promotie op 6 december 2017.
-
Eveline de BoerICLON
e.de.boer@iclon.leidenuniv.nl | 071 5271748
-
Theory-enriched practical knowledge in mathematics teacher education
Het onderzoek gaat over de vraag op welke wijze en op welk niveau studenten van de opleiding voor leraar basisonderwijs theorie en praktijk kunnen integreren en hoe de inrichting van hun leeromgeving, toegespitst op het vak rekenen-wiskunde en didactiek, daaraan kan bijdragen.
-
Dineke TigelaarICLON
dtigelaar@iclon.leidenuniv.nl | 071 5276552
-
Verdiepingscursus kwantummechanica voor natuurkundedocenten
Het Leidse natuurkunde-instituut organiseert een verdiepingscursus over kwantummechanica voor natuurkundeleraren. Het curriculum op de middelbare school krijgt een nieuwe kwantumcomponent, en de Universiteit Leiden biedt docenten de mogelijkheid om daarin de best mogelijke begeleiding te bieden aan…
-
Harmen Jousma katapulteert studenten naar de arbeidsmarkt
Alvast oefenen in de boardroom en start ups door spannende tijden loodsen. Studenten van Harmen Jousma, docent Science Based Business, leren de kunst van het ondernemen al in de collegebanken. Jousma is een van de drie genomineerden voor de Leidse Onderwijsprijs.
-
Tycho de Graaf (nieuwe Universitair Docent) en Frank Bentvelzen en Ruben van Uden (nieuwe Ph.D.-fellows) bij Instituut voor Privaatrecht
Per 1 augustus is Tycho de Graaf gestart als Universitair docent bij het Instituut voor Privaatrecht. Daarnaast zijn per 1 september Frank Bentvelzen en Ruben van Uden verbonden als Ph.D-fellows aan het Instituut voor Privaatrecht. Zij vertellen over hun werkzaamheden en het onderzoek dat zij zullen…
-
Selectie voor lerarenopleidingen is effectiefst met mix van selectievariabelen
Uit literatuuronderzoek blijkt: testen op meerdere variabelen verbetert selectie 'aan de poort'.
-
Professionaliseringscursus voor Docenten: Dialogue in Education
Didactiek
-
Computerised Dynamic Testing
An assessment approach that tailors to children’s instructional needs
-
2025 gereed moet zijn, staat onder druk. Mark Klaassen, universitair docent migratierecht, spreekt in EenVandaag over de zaak.
De spreidingswet die asielzoekers evenwichtig over gemeenten in Nederland moet verdelen en per 1 juli 2025 gereed moet zijn, staat onder druk. Mark Klaassen, universitair docent migratierecht, spreekt in EenVandaag over de zaak.
-
Roeland van der RijstICLON
rrijst@iclon.leidenuniv.nl | 071 5276496
-
Aysegül ÇelikFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
a.celik@cml.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Dimitra TsiakaFaculteit der Sociale Wetenschappen
d.t.tsiaka@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Zhuoyi LuoFaculteit der Geesteswetenschappen
z.luo@hum.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Cluster Comparative and Dutch Politics
Comparative and Dutch Politics is one of the three organisational clusters of the Institute of Political Science.
-
Activiteiten
We bieden diverse soorten activiteiten aan. Daar zitten zowel activiteiten voor docenten als voor leerlingen uit het middelbaar onderwijs tussen, en zowel vakspecifieke als vakoverstijgende activiteiten. Deze activiteiten zijn steeds gericht op het delen van de academische vakinhoud uit de talenopleidingen.…
-
Over ons
De Commissie Ethiek heeft als hoofdtaak alle voorgenomen gedragswetenschappelijk onderzoek uitgevoerd door, dan wel onder verantwoordelijkheid van medewerkers van het Instituut Pedagogische Wetenschappen, te toetsen op criteria van ethisch verantwoord wetenschappelijk handelen.