2,033 zoekresultaten voor “versterking van leren” in de Medewerkerswebsite
-
Franz WurmFaculteit der Sociale Wetenschappen
f.r.wurm@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Dagboekonderzoek naar motivatie middelbare scholieren tijdens de coronacrisis
Middelbare scholieren zijn op online schooldagen minder gemotiveerd voor school dan op fysieke schooldagen. Dit verschil doet zich vooral voor bij jongeren die zich weinig gesteund voelden door hun ouders, constateerden ontwikkelingspsychologen Anna van Duijvenvoorde en Christel Klootwijk. De resultaten…
-
Universiteit Leiden versterkt onderzoek naar Afrika
Afrika-Studiecentrum Leiden (ASCL) wordt per 1 januari 2016 onderdeel van de universiteit.
-
Meer leren over sociaal leren bij jongeren
In de adolescentie worden jongeren steeds beter in sociaal leren. 'Een groeispurt zien we bij jongeren zo tussen 12 en 15 jaar. Zij worden vooral beter in wie ze kunnen vertrouwen en hoe ze anderen kunnen helpen', zegt ontwikkelingspsycholoog Bianca Westhoff over haar onderzoek. ‘Eigenlijk worden we…
-
Programma Leiden Research Support (LRS)
De Universiteit Leiden zet in op de versterking van de ondersteuning voor onderzoekers en onderzoeksgroepen bij extern gefinancierde onderzoeksprojecten.
-
Universiteitsraad bespreekt versterking medezeggenschap en financiële herijking kwaliteitsafspraken
Organisatie
-
Workshop: versterken samenwerking Universiteit van Mexico (UNAM) en Leiden
Organisatie
-
Onderwijskundig Projectleider
Geesteswetenschappen
-
Tamar de CorteFaculteit Governance and Global Affairs
t.de.corte@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9589
-
Choir experience: Feeling-good Choir
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Redacteur medewerkerswebsite (0,8 - 1.0 fte)
Bestuursbureau, Strategische Communicatie en Marketing
-
Management/office-assistent (32 - 38 uur per week)
Rechtsgeleerdheid, Instituut voor Strafrecht en Criminologie
-
Redacteur
Bestuursbureau, Strategische Communicatie en Marketing
-
Kim Stroet - Universiteit Leiden
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.f.a.stroet@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3955
-
Beth LloydFaculteit der Sociale Wetenschappen
b.lloyd@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Projectmedewerker diversiteit en inclusie
Bestuursbureau, Strategie en Academische Zaken
-
Senior adviseur Internationalisering
Bestuursbureau, Strategie en Academische Zaken
-
Student-assistent diversiteit en inclusie: projectondersteuning en coördinatie consent trainingen
Bestuursbureau, Strategie en Academische Zaken
-
Coördinator meerjarenagenda strategisch plan
Bestuursbureau, Strategie en Academische Zaken
-
Student-assistent diversiteit en inclusie: Social Media en community building
Bestuursbureau, Strategie en Academische Zaken
-
Dineke TigelaarICLON
dtigelaar@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 6552
-
Henk KeldermanFaculteit der Sociale Wetenschappen
h.kelderman@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Wilfried AdmiraalICLON
-
Simone RijksenICLON
s.rijksen@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Joe BlytheFaculteit der Sociale Wetenschappen
j.s.blythe@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ili MaFaculteit der Sociale Wetenschappen
i.ma@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Elise KortinkFaculteit der Sociale Wetenschappen
e.d.kortink@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Onderwijscoördinator
Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leids Instituut voor Chemisch Onderzoek (LIC)
-
Animatiefilmpjes voor jongeren over hersenen, emoties en leren
Een team van Leidse psychologen en pedagogen heeft samen met jongeren animatiefilmpjes gemaakt, gefinancierd door het Pilotfonds Gewaardeerd! van de KNAW. Annelinde Vandenbroucke: 'We hebben dit gedaan door aan kinderen te vragen wat ze wilden weten over het brein en welk type output ze het leukste…
-
Medewerkerssymposium studentenwelzijn: ‘Werken aan een gezonde, betrokken en lerende gemeenschap’
Meer dan 200 medewerkers van de Universiteit Leiden gingen tijdens het Medewerkerssymposium Studentenwelzijn met elkaar én met studenten in gesprek. In diverse workshops en lezingen bespraken docenten, studieadviseurs, studentendecanen en andere collega’s hoe zij bij kunnen dragen aan het welzijn van…
-
Minister wil lering trekken uit proefschrift over veteranenbeleid
Theo van den Doel promoveerde in januari op zijn onderzoek over de veteranenzorg. Daaruit bleek dat de overheid weinig lering trok uit eerdere missies. Sindsdien lichtte hij zijn proefschrift toe aan de Tweede Kamer en reageerde de minister van Defensie, Kajsa Ollongren, op zijn onderzoek.
-
Neeltje van den Bedem
Faculteit der Sociale Wetenschappen
n.p.van.den.bedem@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Medewerker Front-Office
Studenten- en Onderwijszaken, University Sports Centre
-
Technisch ondersteuner Onderzoek
Sociale Wetenschappen
-
Medewerker Front-Office
Studenten- en Onderwijszaken
-
financial controller
Geesteswetenschappen
-
Administratief medewerker (0.6-1.0 fte)
Governance and Global Affairs
-
Financieel medewerker LIACS
Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)
-
Onderwijsmedewerker Wetenschapsoriëntatie VO (0.6 FTE)
ICLON
-
Management Assistent student support FSW
Sociale Wetenschappen
-
‘We kunnen veel van elkaar leren over studentenwelzijn’
Studentenwelzijn is een enorm breed onderwerp. Studenten en wetenschappers kunnen inspiratie opdoen en kennis uitwisselen bij het online EUniWell-symposium ‘Good Practices on Student Well-Being’ op 30 september en 1 oktober. We blikken vooruit met medeorganisator Jasper Bitter: ‘Ik kijk er naar uit…
-
Iris KoeleFaculteit der Sociale Wetenschappen
i.j.koele@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6646
-
Judith SchomakerFaculteit der Sociale Wetenschappen
j.schomaker@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Nadira SaabICLON
n.saab@iclon.leidenuniv.nl | +31 71 527 5726
-
Leer hoe je spel en theatervaardigheden kunt gebruiken tijdens het lesgeven
Onderwijs
-
Anna van DuijvenvoordeFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.c.k.van.duijvenvoorde@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3853
-
Leidse psychologen in internationaal UNESCO-rapport over leren op school
Onderwijs heeft geleid tot een enorme vooruitgang in geletterdheid, technologie en wetenschap, maar ook gezorgd voor meer ongelijkheid. Dat blijkt uit het internationale Unesco-onderzoek ‘Reimagining Education: the Science and Evidence-based Education (ISEE) Assessment’. Vanuit de Universiteit Leiden…
-
Een nieuwe omgeving boost je geheugen (maar niet bij iedereen)
Het mag dan verleidelijk zijn om jezelf als student in de aanloop naar een belangrijk tentamen dagenlang op te sluiten in je kamer of in dat ene hoekje in de universiteitsbieb, verstandig is het niet, benadrukt neurowetenschapper Judith Schomaker.
-
Presentatietraining voor jonge onderzoekers: leer jezelf én je verhaal met impact te presenteren
Presenteren vraagt om inlevingsvermogen, de essentie van je verhaal te kennen en dit goed te kunnen verwoorden. En natuurlijk heb je zelfkennis en zelfvertrouwen nodig. Met deze uitgangspunten gaan jonge onderzoekers tijdens de presentatietraining van het Centre for Professional Learning aan de slag.…
-
Subsidie voor Shelley van der Veek om peuters gezonde eetgewoonten aan te leren
Het onderzoeksproject heeft als doel ouders te helpen hun kleuters gezonde eetgewoonten aan te leren door het bevorderen van sensitieve voeding tijdens de fase wanneer peuters kieskeurig met eten worden.