462 zoekresultaten voor “formation feedback” in de Medewerkerswebsite
-
Van idee naar impact: zo maak je innovaties bruikbaar
Innovaties zijn pas echt succesvol als mensen ze gebruiken. Promovendus Max van Haastrecht ontwikkelde een app voor cybersecurity in het MKB en ontdekte hoe belangrijk het is om technologie af te stemmen op de praktijk.
-
Tien adviezen voor het maken van impact: ‘Welke lastige dilemma’s komen daarbij kijken?’
In de brochure ‘Wetenschap met de ramen wijd open’ geven acht hoogleraren in de sociale en geesteswetenschappen advies aan collega’s die impact willen maken met hun onderzoek. Onder hen zijn de Leidse hoogleraren Andrea Evers en Leo Lucassen. De brochure, een uitgave van de Sociaal-Wetenschappelijke…
-
Meer kennis van gespecialiseerde cel moet beroertes voorkomen
Ilze Bot wil hart- en vaatziekten helpen verminderen. Daarvoor kijkt ze onder meer naar de mestcel die ons beschermt tegen ziekten. Maar die ons soms ook ziek maakt.
-
Van Latijns-Amerika naar Afrika: ‘Ik zeg altijd dat ik op het verkeerde continent ben beland’
Tijdens haar studie Latijns-Amerikastudies werd de interculturele basis gelegd die gedurende de carrière van Tineke Floor handig van pas kwam. Floor werkt momenteel als Director Europe bij African Parks, een ngo die zich sterk maakt voor natuurbehoud in Afrika. Hoe kijkt ze terug op haar studie? En…
-
Studenten maken creatieve taallessen voor basis- en voortgezet onderwijs: ‘Niet genoeg aandacht voor talen’
Hoe eerder je kinderen kennis laat maken met een taal, hoe sneller ze erdoor gegrepen kunnen worden en zien dat er meer is dan alleen het Nederlands of Engels. Dat is het uitgangspunt van de taallessen voor het basisonderwijs waar Alisa van de Haar, universitair docent Frans, aan meewerkte. ‘Decanen…
-
Ingrid Samset (LUC) behaalt SKO-certificaat
Tien docenten van de Universiteit Leiden kregen vorige week de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO) uitgereikt. Ingrid Samset, universitair docent bij LUC, vertelt over haar SKO-traject.
-
Masterscriptieprijzen Politieke Wetenschap 2025: de genomineerden
Elke masterstudent Politicologie aan de Universiteit Leiden sluit de opleiding af met een scriptie. Daarmee krijgen studenten de kans om zich volledig te verdiepen in een onderwerp naar keuze en zelfstandig onderzoek te doen. Het schrijven van de scriptie is een intensief proces dat toewijding, oog…
-
Onderzoek naar vertrouwen in het strafrechtsysteem krijgt 1,5 miljoen
Een onderzoek naar hoe het vertrouwen tussen instanties in het strafrechtsysteem en bepaalde jongeren kan worden versterkt, krijgt €1,5 miljoen van de NWA.
-
Policy and politics pre-analysis plan workshop
Workshop
-
Skillslab Het goede gesprek: train je GROW-vaardigheden
Communicatie, Leiderschap
-
Karina Caputi over het vroege universum
Lezing, Kaiser Lente Lezing
-
Nienke van der Marel over astrochemie
Lezing, Kaiser Lente Lezing
-
Kaiser Lentelezingen: Astrochemie
Lezing
-
Insurgent Communities: How Protests Create a Filipino Diaspora
Guest lecture
-
Discontinuous Constituency and BERT: Two Case Studies of Dutch
Lezing
-
Ignas Snellen over exoplaneten en zoektocht naar leven
Lezing, Kaiser Lente Lezing
-
Onderwijsmarkt
Onderwijsmarkt
-
Scripties begeleiden (BKO-module)
Didactiek
-
Workshop Pre-analyseplan (PAP) voor politiek en beleid
Workshop
-
Gamification: improve your course with game didactics
Didactiek
-
POPNET connects with Padraig Maccarron and Shane Mannion
Lezing
-
Bernet ElzingaFaculteit der Sociale Wetenschappen
elzinga@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3745
- AI: de docent die ons onderwijs kan redden
- FAQ Consultatie
-
Oriëntatie arbeidsmarkt
Oriëntatie op de arbeidsmarkt is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).
-
Cursus (Engelstalig): Interactive Machine Learning
Cursus
-
Casimir Colloquium - Ongelijke zefbeelden van kinderen: Een ontwikkelingspsychologisch perspectief op prestatieongelijkheid
Lezing
-
Journalistiek schrijven (online)
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Podcasting voor het onderwijs
Workshop
-
Specialisatiecursus Civiele Cassatie en Procesrecht: Masterclass Cassatie
Cursus
-
Podcasting voor het onderwijs
Didactiek
-
Robin Neumann geëerd voor haar prijswinnende thesis
Robin Neumann is door de Faculteit Governance and Global Affairs (FGGA) genomineerd als beste masterscriptie en heeft de tweede prijs gewonnen in de competitie voor beste scriptie van de Universiteit Leiden.
-
Education Festival presenteert de toekomst van lesgeven
Covid-19 heeft de afgelopen twee jaar een enorme impact gehad op het onderwijs aan universiteiten. Gedwongen door de omstandigheden hebben docenten zich veel sneller aangepast aan een digitale toekomst. Op 7 juni presenteert het jaarlijkse (Engelstalige) Education Festival van de Leiden Teachers Academy…
-
Vier Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Vierdocenten van de Universiteit Leiden krijgen een Comenius Teaching Fellow-beurs van 50.000 euro. Hiermee kunnen zij samen met hun team een onderwijsinnovatie binnen hun eigen onderwijs realiseren.
-
Universiteitsraad spreekt met CvB over veiligheid, demonstraties en bezettingen
De Universiteitsraad besprak op 14 juli met het College van Bestuur het concept van het nieuwe ‘veiligheidskader’ dat meer transparantie biedt over het veiligheidsbeleid van de Universiteit Leiden.
-
De Hoe?Zo! Show leert kinderen dat wetenschap helemaal niet saai is
Waarom is water nat en wat is ADHD? In De Hoe?Zo! Show krijgen nieuwsgierige groep 6-leerlingen antwoord op hun vragen. Promovendi laten zo zien hoe leuk de wetenschap kan zijn én leren ondertussen beter communiceren over hun onderzoek.
-
Podcast 'Mind the Gap' overbrugt het gat tussen afstuderen en een eerste baan
De nieuwe podcast Mind the Gap begeleidt studenten bij de overgang van afstuderen naar hun eerste baan. Hosts Laura van der Plas en Loes Velthuis vertellen in dit interview meer over de podcast, waarin ze praktische tips delen voor een realistische en zelfverzekerde start van je carrière.
-
Kwetsbaarheden en stigma’s bij kinderen van ouders in gewelddadige extremistische netwerken
Vijf vragen over PREPARE, het nieuwe onderzoeksproject dat gefinancierd wordt door de EU en geleid wordt door Joana Cook. Cook is universitair docent terrorisme en politiek geweld aan het Institute of Security and Global Affairs en hoofdonderzoeker van PREPARE.
-
De energietransitie: houd rekening met burgerperspectief
Ineens een windmolen in je achtertuin? De energietransitie wordt niet door iedereen als eerlijk gezien. Omwonenden moeten beter betrokken worden, betoogt Emma ter Mors, sociaal psycholoog. Als onderzoeker richt ze zich op het identificeren van factoren die de publieke acceptatie van energie-technologieën…
- Update faculteitsbestuur
-
De dag van Jasper
Jasper Knoester is de decaan van de Faculteit Wiskunde & Natuurwetenschappen. Hoe gaat het met hem, wat doet hij precies en hoe ziet zijn dag eruit? In elke nieuwsbrief geeft Jasper een inkijkje in zijn leven.
-
Vidi-financiering voor acht wetenschappers Universiteit Leiden
Acht wetenschappers van de Universiteit Leiden hebben een beurs toegekend gekregen van wetenschapsfinancier NWO. Met deze Vidi-financiering kunnen de onderzoekers de komende vijf jaar een vernieuwende onderzoekslijn opzetten en hun eigen onderzoeksgroep verder uitbouwen.
-
Gea Hakker: ‘Ons doel is om de gouden standaard van taalverwerving te zijn’
Het Academisch Talencentrum is een van de hoekstenen van de Universiteit Leiden. Hoofd Gea Hakker legt uit hoe deze organisatie (online) taalcursussen van goede kwaliteit aanbiedt en aan nieuwe eisen voldoet.
-
Internationaal nieuwsplatform zoekt Leidse wetenschappers met een goed verhaal
Wil jij jouw wetenschappelijk onderzoek delen met een breed internationaal publiek? Op not-for-profit nieuwsplatform The Conversation slaan wetenschappers en journalisten de handen ineen bij het schrijven van populair-wetenschappelijke artikelen. Sinds kort is ook de Universiteit Leiden aangesloten.…
-
Verbreding Honours College Law: inclusief, persoonlijk en samen
Binnenkort ziet het Honours College Law (HC Law) er anders uit. Wat is het HC Law nu en wat verandert er? En waarom zou je solliciteren? Om deze vragen te beantwoorden, spreken we met Maartje van der Woude, profileringshoogleraar van het HC Law. Samen met haar collega’s Claudia Bouteligier en Kirsten…
-
Doe mee aan het werkbelevingsonderzoek 2025: ‘Samen krijgen we zicht op kansen voor verbetering’
Hoe tevreden ben jij over je werk en wat kunnen we verbeteren? Op dinsdag 6 mei ontvang je van onze onderzoekspartner Welliba een uitnodiging om deel te nemen aan het werkbelevingsonderzoek 2025. Hiermee peilen we jouw mening over werkdruk, sociale veiligheid en meer.
-
Online jezelf ontwikkelen: hoe dan?
We kijken allemaal terug op een bewogen jaar. Een jaar waarin in een razend tempo de omslag naar online werken werd gemaakt, en naar online leren. Want pandemie of niet, veel medewerkers zijn blijven werken aan hun eigen ontwikkeling. Het afgelopen jaar ontwikkelde het team Learning & Development een…
-
Onderwijsvisitaties geëvalueerd
De afdeling Onderwijsadvies en Kwaliteitszorg van de Faculteit Geesteswetenschappen heeft 38 recente onderwijsvisitaties geëvalueerd. Welke lessen kunnen we trekken uit het verloop van deze inspecties?
-
Subsidies saai? ‘Niet om je droom te bereiken’
Een subsidie aanvragen voor je onderzoek, dat lijkt veel werk en klinkt saai. Zeker als je hier nog niet zoveel ervaring mee hebt. Gelukkig staat Tjeerd Rijpma, subsidieadviseur bij FGGA, voor je klaar.
-
Presentatietraining voor jonge onderzoekers: leer jezelf én je verhaal met impact te presenteren
Presenteren vraagt om inlevingsvermogen, de essentie van je verhaal te kennen en dit goed te kunnen verwoorden. En natuurlijk heb je zelfkennis en zelfvertrouwen nodig. Met deze uitgangspunten gaan jonge onderzoekers tijdens de presentatietraining van het Centre for Professional Learning aan de slag.…