Na het bewogen coronajaar heeft het welzijn van studenten en medewerkers de hoogste prioriteit. Hoe kunnen we mentale en fysieke problemen zoveel mogelijk voorkomen? Die vraag stond centraal bij de opening op 6 september in de Pieterskerk.

Egypte is de strategische poort naar Afrika en het Midden-Oosten. Daarom bracht collegevoorzitter Luc Sels eind april een werkbezoek aan het Nederlands-Vlaams Instituut in Caïro. Dit leverde onder meer nieuwe afspraken over studentenuitwisselingen op.

Binnen alle bachelor- en masteropleidingen wordt, aansluitend bij het karakter van de opleiding, aandacht besteed aan betrouwbare uitoefening van wetenschappelijk onderzoek. Voor elke opleiding gebeurt dat op een manier die past bij de discipline.

De sociale wetenschappen zijn van vitaal belang bij het navigeren door complexiteiten, het bevorderen van begrip en het overbruggen van kloven. Dit werd gevierd tijdens de opening van het academisch jaar van de faculteit.

Op dinsdag 25 november organiseert de Universiteit Leiden de eerste editie van de vierdelige serie ‘Academische Vrijheid Maken’. Medewerkers en studenten worden uitgenodigd om met elkaar te praten over de academische hete hangijzers van onze tijd.

Denk je aan de bibliotheek, dan denk je aan boeken. Of aan studenten die in alle rust zitten te studeren. Maar het werk van vakreferent Rutger de Jong speelt zich vooral digitaal af. ‘We gooien niks weg. Alles wat er hier aan wetenschap is gemaakt, moet je terug kunnen vinden.’

In dit gedeelte gaan we dieper in op hoe je video bij je onderwijs kunt inzetten. Daarvoor gaan we kijken naar de doelgroep (wie), het hoofdleerdoel en de subleerdoelen(wat) en de context waarin je de video wilt gebruiken (hoe), en hoe deze factoren tezamen het ontwerp beïnvloeden en bepalen.

De opening van het academisch jaar stond 4 september in het teken van duurzaamheid. De universiteit kan een leidende rol spelen in het oplossen van duurzaamheidsvraagstukken. Hoe doet ze dat en wat kan ze nog meer doen? Ook was er ruimte voor een kritische noot.

Het is mogelijk voor redacteuren om social-media posts te embedden – in eerste instantie - in nieuwsberichten in de gedeelde content en vrije ruimte websites. Dit is mogelijk gemaakt voor Facebook, Twitter en Instagram Gebruik hiervoor het contentblok “Embedded social media blok”. Dit contentblok bevat…

Op 30 oktober 2021 zijn tijdens de jaarlijkse laureatenmiddag van de Maatschappij der Nederlandse Letterkunde (MdNL) de Academische Jaarprijzen 2021 uitgereikt. Dit jaar vielen twee wetenschappers verbonden aan het LUCL in de prijzen: Maarten Bogaards voor de beste scriptie op het gebied van de Nederlandse…

Nadia Bouras geeft op 6 maart de Annie Romein-Verschoorlezing. Ze heeft het over academische vrijheid vanuit het perspectief van een vrouw van kleur.

Kabinet, schrap de rigoureuze bezuinigingsplannen op onderzoek en onderwijs. Met die boodschap luidden wetenschappers en studenten het nieuwe collegejaar in. Diverse sprekers wezen in de Pieterskerk op het belang van onderzoek en onderwijs voor de samenleving.

Goed onderwijs geven is een vak op zich. Om de kwaliteit van academisch onderwijs in Nederland te waarborgen, hebben docenten, ud’s, uhd’s en hoogleraren de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) nodig. Wat betekent deze kwalificatie voor jou?

De Universitaire Bibliotheken Leiden (UBL) kunnen vaak meer voor docenten betekenen dan je denkt. Je vindt hier informatie over auteursrecht, trainingen voor studenten in informatievaardigheden en je krijgt hulp bij het inrichten van collegeplanken.

Goed onderwijs geven is een vak op zich. Om de kwaliteit van academisch onderwijs in Nederland te waarborgen, hebben docenten, ud’s, uhd’s en hoogleraren de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) nodig. Wat betekent deze kwalificatie voor jou?

Goed onderwijs geven is een vak op zich. Om de kwaliteit van academisch onderwijs in Nederland te waarborgen, hebben docenten, ud’s, uhd’s en hoogleraren de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) nodig. Wat betekent deze kwalificatie voor jou?

Voor het eerst sinds 2019 kon de gemeenschap van de Faculteit der Sociale Wetenschappen weer fysiek bijeenkomen voor de facultaire opening van het academisch jaar. De centrale hal van het Pieter de la Courtgebouw was gezellig vol met studenten en medewerkers, die met een drankje en een bitterbal in…

Tijdens de officële facultaire opening van het academisch jaar op donderdag 25 september blikken FSW’ers - medewerkers én studenten – samen vooruit op een nieuw, veelbelovend academisch jaar.

Als wij het hebben over 'Praesidium Libertatis', dan bedoelen we vrijheid in onderzoek, onderwijs en vrijheid van meningsuiting. Over het begrip academische vrijheid in relatie tot onder meer de Palestijnse kwestie geeft professor Beshara Doumani een lezing met aansluitend debat op woensdag 28 september…

De Europese academische gemeenschap Europaeum ontving op 23 september de Scaligerpenning voor het uitdragen van academische waarden. De Brit Andrew Graham, bestuurder en oprichter van het Scholars Programme, ontving de penning uit handen van de voorzitter van het college van bestuur van de Universiteit…

Wereldwijd zijn er zo’n 60 miljoen skateboarders. Toch wordt er in de academische wereld niet altijd serieus naar deze cultuur gekeken. Dat moet anders, vindt visueel antropoloog Sander Hölsgens. Afgelopen zomer zijn kwamen zijn boek ‘Skateboarding in Seoul’ en de bijbehorende film ‘Reverberations’…

Demonstreren is een mensenrecht en een belangrijk instrument om bestuurders ter verantwoording te roepen. Maar hoe verhoudt het demonstratierecht zich tot academische vrijheid en het recht op onderwijs? Daarover gingen studenten en medewerkers op 22 april met elkaar in gesprek. 'Het is een balanceer…

Tijdens de opening van het academisch jaar stonden drijfveren van studenten en docenten in de schijnwerpers.

Young Academy Leiden (YAL) krijgt deze maand een nieuw bestuur en verwelkomt zes nieuwe leden. Vertrekkend voorzitter Rachel Plak en aantredend voorzitter Ahmed Mahfouz vertellen wat het platform afgelopen jaar voor jonge wetenschappers heeft betekend en wat de toekomstplannen zijn.

Hoe het TikTok-account op zijn publicatie stuitte, daar heeft onderzoeker Martín Hernán Di Marco geen idee van. Maar dat zijn publicatie ‘viral’ ging weet hij wel. Inmiddels is de video vijf miljoen keer bekeken en meer dan 100.000 keer gedeeld.

Zonder academische vrijheid zouden we misschien geen antibiotica hebben, en geen diepgaand begrip van het menselijk gedrag. Literaire kritiek, klimaatmodellen, en ecologisch herstel zouden sterk zijn beperkt, net als ethische reflectie op kunstmatige intelligentie, rechtvaardigheid, trauma, opvoeding,…

Met een speciale We Are Science talkshow trapte de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen op 21 september het nieuwe academisch jaar af. Decaan Paul Wouters straalde in zijn rol als talkshow-host en ontving een grote verscheidenheid aan gasten.

Op dinsdag 5 september vond de opening van het facultair jaar plaats in het Kamerlingh Onnes Gebouw. In de Cleveringazaal stroomden medewerkers en studenten binnen voor het inhoudelijke en interactieve deel van het programma.

Op 14 februari gaan we met elkaar in gesprek over de rol die academici innemen in het publieke debat en hoe dit zich verhoudt tot de academische vrijheid. Alle medewerkers en studenten zijn van harte uitgenodigd. Ben je benieuwd naar deze dialoog over kwesties als Israël-Palestina, toga’s op de A12…

Elke student komt ermee in aanraking: academisch schrijven. En dat kan best lastig zijn. De schrijfcoaches van het Academisch Schrijfcentrum bieden daarom ondersteuning, in welke fase van je studie je je ook bevindt.

Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.

Op 19 mei bracht de Food for Thought-lunchsessie over het universiteitsbrede onderzoeksthema "Generatie van de toekomst", perspectieven vanuit ICLON en FSW samen rond een centrale vraag: wat verstaan we onder goed onderwijs? Onder leiding van Lenneke Alink, faculteitsvoorzitter van het onderzoeksthema,…

Alumna Tiziana Lippiello is sinds vorig jaar de eerste vrouwelijke rector magnificus aan de Ca' Foscari Universiteit in Venetië. Op deze manier wil ze haar steentje bijdragen aan emancipatie in de academische wereld: 'We hebben hier meer vrouwen nodig.'

Het incLUsion-programma biedt vluchtelingen die zich (nog) niet als student kunnen inschrijven de kans om toch onderwijs te volgen. Simon (secretaris incLUsion) en Sharon (exchange officer) blikken terug op de graduation en leggen uit hoe dit in z'n werk gaat.