Masterstudenten adviseren gemeente Den Haag over wooncrisis
FGGA-studenten werken regelmatig samen met de Haagse instituties om de hoek. In het vak Publieke Waarden en Bestuurlijke Uitdagingen, onderdeel van de bestuurskundemaster Management van de Publieke Sector, kreeg die samenwerking onlangs een heel concrete vorm.
Studenten die zich hadden verdiept in de huisvesting van arbeidsmigranten werden uitgenodigd door de gemeente Den Haag om hun bevindingen te presenteren aan medewerkers die dagelijks met dit onderwerp te maken hebben. Het vak draait om actuele beleidsvraagstukken.
Zorg, AI of de woningmarkt
Dit academisch jaar konden studenten binnen het vak kiezen uit drie thema’s: zorg (Jet Bussemaker), AI (Friso Selten) en de woningmarkt. Docent en promovendus Vincent Bakker, verbonden aan de afdeling Economie, verzorgde het onderdeel over de woningmarkt. ‘Studenten kijken naar de uitdagingen die op een beleidsdossier liggen en naar de publieke waarden die daarmee gemoeid zijn’, vertelt hij. ‘Hoe kun je verschillende waarden tegen elkaar afwegen? En hoe kom je op basis daarvan tot een advies?’
Gastlezingen
Binnen het thema woningmarkt kregen studenten achtergrondinformatie over de wooncrisis. Ook kwamen gastsprekers aan het woord: een vertegenwoordiger van het ministerie en Karoline Poorter, senior beleidsmedewerker bij de gemeente Den Haag. Zij vertelde over de uitdagingen waar Den Haag op de woningmarkt voor staat.
Die gastlezing kreeg later een vervolg. Studenten werkten in groepjes aan een beleidsanalyse over een zelfgekozen onderwerp. Een van die groepjes koos voor de huisvesting van arbeidsmigranten, een vraagstuk dat ook in Den Haag speelt. Zij keken onder meer naar het tekort aan woningen, slechte leefomstandigheden en de situatie waarin arbeidsmigranten soms elders werken, maar in Den Haag wonen.
Victor Schraag en Madelief Nijland presenteerden bij de gemeente Den Haag:
‘Onze presentatie ging over de huisvesting van arbeidsmigranten. We hebben specifiek gekeken naar de spanning tussen publieke waarden, zoals menselijke waardigheid, beschikbaarheid en efficiëntie. Op basis daarvan deden we drie beleidsaanbevelingen: betere ondersteuning van lokale overheden vanuit het Rijk, versnelling van woningbouwprocedures en verbetering van de kwaliteit van huisvesting, onder meer door strengere regulering van uitzendbureaus en aangescherpte keurmerken.
De reactie vanuit de gemeente was positief. Er werd geïnteresseerd gereageerd en kritisch meegedacht, ook over wat onze aanbevelingen op lokaal niveau zouden kunnen betekenen.’
Voorbeelden uit de praktijk
Volgens Bakker gingen de studenten daarin behoorlijk zelfstandig te werk. ‘Ik heb achtergrondinformatie aangereikt en het proces begeleid, maar het zijn masterstudenten: die kunnen zelfstandig bronnen zoeken en analyseren.’ Op basis van literatuur, beleidsdocumenten en commissierapporten brachten zij hun inzichten samen in een collectief beleidsadvies.
Na afloop bleek dat enkele adviezen goed aansloten bij vraagstukken van de gemeente Den Haag. Bakker deelde de rapporten met Poorter, die vervolgens meerdere studenten uitnodigde om hun werk bij de gemeente te presenteren. Bakker vertelt dat de beleidsmedewerkers veel herkenden uit de presentatie en meteen voorbeelden konden geven uit de praktijk: ‘Dan ontstaat er echt een dialoog.’
Perspectief aanscherpen
De bijeenkomst leverde een gesprek op waarin studenten en beleidsmedewerkers elkaars perspectief konden aanscherpen, vertelt Bakker. ‘Een oplossing op het ene terrein kan voor een andere collega binnen de gemeente weer een nieuwe uitdaging opleveren’, zegt hij. ‘Juist daarom is het nuttig om uit te zoomen en vooraf goed te kijken welke waarden en belangen meespelen.’
Voor de studenten was het bovendien bijzonder om hun werk buiten de collegezaal te presenteren. Het stadhuis ligt om de hoek van de campus, maar voor de meesten was het de eerste keer dat zij daar binnenkwamen. ‘Het is mooi om iets terug te geven’, zegt Bakker. ‘Iemand uit de praktijk heeft een gastlezing verzorgd en studenten daarmee op ideeën gebracht. Als zij vervolgens hun resultaten terugbrengen naar diezelfde praktijk, maakt dat de cirkel rond.’
Karoline Poorter, strategisch beleidsmedewerker en coördinator informatiegestuurd werken, afdeling Wonen bij de gemeente Den Haag:
‘Persoonlijk vind ik het leuk om te zien wat de studenten uit de lezing halen en hoe het eindproduct van hun opdracht eruitziet. Afhankelijk van het onderwerp kan een presentatie van de studenten bij de afdeling Wonen van de gemeente meerwaarde hebben. Zo kan een presentatie bewustwording creëren bij collega's over de publieke waarden van het betreffende onderwerp. Die meerwaarde is er vooral als die presentatie voor het hele beleidsteam gegeven wordt. Dan krijgen de medewerkers wat meer inzicht in de onderwerpen waarmee collega's zich bezighouden.’