Kun je door wekelijkse metingen voorspellen met welk eindcijfer een student een vak afrondt? Die vraag en meer stond centraal in het Hoger Onderwijs Kenniscafé, georganiseerd door het ICLON.

Opening van het Quantum Delta NL (QDNL) Talent & Learning Centre (TLC) Leiden-Delft.

Dat een papegaai geluiden na-aapt is niks geks. Maar vocaal leren is bij dieren lang niet vanzelfsprekend. Toch heeft onderzoeker Carel ten Cate van het Instituut Biologie Leiden (IBL) van Universiteit Leiden een eendensoort (her)ontdekt die geluiden imiteert. ‘Het begon met een obscure referentie over…

Het Centre for Professional Learning (CPL) van de Universiteit Leiden en het Montesquieu Instituut richten gezamenlijk de Academie voor de Rechtsstaat op. Met dit initiatief bieden zij vanaf eind september een cursus aan met verdiepende kennis en inzicht in de grondbeginselen van de democratische rechtsstaat…

Met behulp van het JEDI fonds ging Fatima al Moufridji samen met een docent op zoek naar culturele contacten tussen vroegmiddeleeuws Engeland, Noord Afrika en het Midden-Oosten. Samen maakten ze vier kennisclips die nu te zien zijn op YouTube.

Regen of niet: bij de cursus ‘The Ecology Project’ gaan studenten van het Leiden University College wekelijks de Haagse natuur in.

Jelena Prokic, universitair docent en onderzoeker bij het Leiden University Centre for Digital Humanities, gaat studenten voorbereiden op de uitdagingen en mogelijkheden van de digitale wereld. In september starten zes cursussen over onder meer statistiek en het digitaal doorzoeken van teksten. Daarvan…

'Let's make this a twice-yearly tradition!'– a feeling shared by many after the vibrant Research Day. Engagement started early, with participants connecting informally over good coffee before the formal start of the event on 19 November.

Met wiskunde bepalen of wetenschappelijke resultaten wel of niet significant zijn. Peter Grünwald, hoogleraar Statistisch Leren aan het Mathematisch Instituut (MI) en senior onderzoeker in de Machine Learning onderzoeksgroep van het Centrum Wiskunde & Informatica (CWI), heeft een ERC Advanced Grant…

Join this lecture from professor Daniel Aldrich at the Spanish Steps in Wijnhaven on Wednesday 3 November. Dr. Sanneke Kuipers, associate professor in Crisis Governance, will be the moderator of the lecture and she and professor Aldrich give us a preview of the event.

De AI-chatbot ChatGPT heeft een duidelijke links-liberale voorkeur bij het invullen van de Stemwijzer. Dat ontdekte masterstudent Merel van den Broek tijdens een opdracht voor het vak Machine Learning for Natural Language Processing.

Een nieuw vak is voor studenten vaak al uitdagend genoeg. Maar naast de nieuwe leerstof lopen ze ook tegen allerlei andere uitdagingen aan: hoe schrijf ik een verslag, hoe vind ik betrouwbare bronnen, of hoe pitch ik een onderzoeksvoorstel? Het e-learning skillsplatform biedt een online leeromgeving…

Onderzoekers van de faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen werken elke dag aan fundamentele vragen over de wereld om ons heen en aan oplossingen voor maatschappelijke uitdagingen. Hiervoor ontvangen zij subsidies, prijzen of andere onderscheidingen. Wij zetten hen in de schijnwerpers.

Zelfgestuurd leren is geschikter voor halfgevorderde en gevorderde taalleerders dan voor beginners.

Rector magnificus Hester Bijl ontving vrijdag 12 december een eredoctoraat van de University of Birmingham vanwege haar inzet voor onderwijsinnovatie, studentenwelzijn en cultuurverandering binnen de academie.

Politieke stijl, het gehele optreden van politici, speelt steeds meer een rol en elke politicus kiest daarin zijn eigen manier. Carola Schoor, programmaleider Public Affairs bij het Centre for Professional Learning, vertelt erover in de Public Affairs Academie Podcast.

In onderzoeken is het een oude vertrouwde, de p-waarde. Maar wiskundige Peter Grünwald wil daar vanaf. De p-waarde is te fraudegevoelig en kan leiden tot een vertekend beeld van werkelijkheid en toeval. Daarom wil hij aan de slag met de e-waarde. De Volkskrant sprak hem daarover.

Onderzoek

Een impact factor van 3.2 in de Web of Science journal index. En bij de eerste 10% in de Scopus-index van Elsevier. Het International Journal of Multimedia Information Retrieval (IJMIR) dat ooit is opgericht bij het Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS) is uitgegroeid tot een van de…

Saniye Çelik, programmaleider van het Centre for Professional Learning, schreef afgelopen week een artikel in het Financieel Dagblad over waar de politie nu mee aan de slag kan als het gaat om het uitbannen van discriminatie.

NWO heeft het project "Collaborative learning from loneliness (COLLELO). A transdisciplinary approach to understand and reduce loneliness together with people with mild intellectual disabilities" gehonoreerd met een subsidie van 970.000 Euro. Het project is ontwikkeld door een consortium dat geleid…

De Belgische verkiezingen zijn voorbij. Nu is het aan de formateur om een kabinet te vormen, maar dat is moeilijk. Fauke Deceuninck, programmaleider van Politiek en Bestuur bij het Centre for Professional Learning, legt bij Spraakmakers uit waarom dat zo is.

De nieuwe Tweede Kamer telt opnieuw nauwelijks praktisch geschoolden. Anchrit Wille, bijzonder hoogleraar Transities in de Publieke Sector, en Mark Bovens vertellen in de Volkskrant dat dit geen toeval is, maar onderdeel van de groeiende diplomademocratie waarin hogeropgeleiden domineren.

Na twee volle edities van de online Masterclass Crisiscommunicatie van het Centre for Professional Learning, vindt in september een Verdiepingscursus voor professionals plaats onder begeleiding van docent Wouter Jong.

Onderwijs, Onderzoek

Per 1 mei treedt Marchien de Mooij aan als directeur bij het Leiden Learning & Innovation Centre (LLInC). Zij is als ervaren manager in het hoger onderwijs bekend met onze universiteit en bijbehorende uitdagingen. Zo werkte ze vanuit een eerdere functie bij het LUMC al nauw samen met LLInC, o.a. op…

Op 25 januari vond de jaarlijkse Onderwijs Kick-off plaats. De dag stond in het teken van activerend onderwijs, de mogelijkheden van GenAI voor docenten en een 'serious game' rondom het nieuwe rooster met blokken van 7 lesweken.

Volg deze stappen als je een nieuwe verzending wilt starten.

Deze zomer zijn 3 Grassroots en een Grass shoots subsidie naar maar liefst 7 collega's bij Pedagogische Wetenschappen gegaan! Met deze subsidies gaan de aanvragers de komende tijd aan de slag met onderwijsinnovatie.

Opwarming van de aarde, ontbossing, natuurbehoud. Allemaal grote milieu-uitdagingen die vragen om grote maatregelen. Om te zien wat de effecten van deze maatregelen zijn, gebruikt men observatiegegevens van de aarde. Onderzoekers van het LIACS krijgen 90.000 euro van het European Space Agency (ESA).…

Susanne Kamerling, verbonden aan het Institute of Security and Global Affairs en het Center for Professional Learning, besprak bij NOS en Radio1 het duizelingwekkende onderzoek over de genocide die China pleegde in Xinjiang.

Probeert u in of naast uw werk betrokkenheid bij wetenschap te stimuleren? De International Astronomical Union (IAU) ontwikkelde een unieke set open-source materialen die vrij beschikbaar zijn voor workshops over publieksbetrokkenheid.

Hoe stel je de student centraal in het onderwijs? En hoe maak je jouw onderzoek actiegericht? Op die vragen geeft de nieuwe podcast van het Centre for Innovation antwoord. In Design Thinking in Education komen vier docenten en twee studenten aan het woord over onderwijsvernieuwing.

Denk je aan geesteswetenschappen, denk je misschien niet meteen aan een nieuwe superserver. Toch is die inmiddels net in gebruik genomen. Universitair docent Jelena Prokic van het Centre for Digital Humanities vertelt meer over deze ontwikkeling.

Onderwijs, Onderzoek

AI-netwerken CLAIRE en ELLIS hebben gezamenlijk de prestigieuze Duitse Artificial Intelligence-prijs gewonnen. Dagblad WELT reikte de prijs ter waarde van 100.000 euro vorige week uit in Berlijn. De AI-prijs is een innovatieprijs voor baanbrekende prestaties op het gebied van onderzoek en ontwikkeling…