Docenten maken Proefstudeerdag tot een succes
Op 13 april namen 84 leerlingen uit 4 en 5 vwo deel aan de Bachelor Proefstudeerdag. Ze volgden twee proefcolleges en stelden vragen aan een studentpanel om een beeld te krijgen van de opleiding en carrièremogelijkheden.
Deze dag was niet mogelijk geweest zonder de inzet, energie en betrokkenheid van onze docenten. Dankzij hun enthousiasme, vakmanschap en aansprekende manier van lesgeven werd de dag door de studiekiezers zeer positief beoordeeld.
Eén van de deelnemers: ‘Ik vond het een goed georganiseerde dag en het heeft me erg geholpen in mijn studiekeuze.’
Nieuwsgierige leerlingen
De proefcolleges waren divers en aansprekend. Laura Nawijn nam de leerlingen mee in het thema depressie, Anouschka van Dijk liet zien hoe emoties in het brein werken, Shosha Peersmann verzorgde een interactief college over slaap en Anouk van der Weiden gaf een introductie in groepsdynamica.
Voor de docenten zelf was het eveneens een waardevolle ervaring: een kans om nieuwsgierige leerlingen kennis te laten maken met hun vakgebied. Shosha Peersmann: ‘Ik vond het leuk om de deelnemers enthousiast te maken over de gezondheidspsychologie. Ze deden actief mee en waren goed aan het opletten.’
Eigen ervaringen
Anouscha van Dijk merkte dat het geven van college tijdens de proefstudeerdag anders is dan regulier onderwijs: ‘Voor veel leerlingen was het de eerste keer dat zij een hoorcollege bijwoonden. Dat maakt het spannend, maar tegelijk waren zij enthousiast en namen ze het college heel serieus. De vragen die gesteld werden, waren anders dan bij reguliere studenten; deelnemers koppelden de stof regelmatig aan hun eigen ervaringen, wat zorgde voor mooie en waardevolle interacties.’
We Will Rock You
Voor Anouk van der Weiden was het de tweede keer dat ze dit deed: ‘Het is erg leuk om leerlingen een voorproefje te kunnen geven van ons prachtige onderwijsaanbod. Ik haal leerlingen behoorlijk uit hun comfortzone door kort samen ‘We Will Rock You’ te stampen, klappen en zingen. Dat is ontzettend ongemakkelijk, ook voor mij, maar leidt direct tot een sterker groepsgevoel (het onderwerp van mijn proefcollege) en maakt het vervolgens ook minder spannend om vragen te stellen en discussies aan te gaan, zelfs binnen een half uurtje.’
