Hoe doen onze opleidingen het écht? Eerste uitkomsten onderwijsvisitatie
Elke zes jaar wordt de kwaliteit van onderwijsprogramma’s beoordeeld. In november lichtte een extern panel de bachelor- en masteropleiding Psychologie grondig door. Twee intensieve dagen vol gesprekken, dossiers en beoordelingen leveren een goed beeld op van de sterke punten én concrete aandachtspunten voor de komende jaren.
Twee dagen onder het vergrootglas
Een extern panel van collega’s uit het vakgebied spreekt in twee dagen tijd uitgebreid met studenten, docenten, alumni, de examencommissie en het opleidingsbestuur. Samen met eerder aangeleverde documentatie vormen deze gesprekken de basis voor hun beoordeling volgens de vier standaarden van de NVAO: beoogde leerresultaten, onderwijsleeromgeving, toetsing en behaalde leerresultaten.
Het oordeel: vier keer positief
De conclusie van het panel is duidelijk: zowel de bachelor- als de masteropleiding scoren positief op alle vier de standaarden. Opleidingsdirecteur Pascal Haazebroek: ‘Het is fantastisch dat we zo goed hebben gescoord. Dit zijn resultaten waar we echt blij mee zijn.' Bovendien heeft de visitatiecommissie opvallend lovende woorden over specifieke onderdelen van beide opleidingen.
Wat springt eruit bij de bachelor?
- De brede opzet van de opleiding en de mogelijkheid om te switchen tussen uitstroomprofielen door flexibel te kiezen uit specialisatiecursussen;
- De goede werkzaamheden van de studieadviseurs, mede vanwege het ontbreken van wachtlijsten voor studenten;
- Een stevig eerste jaar door de hoeveelheid theoretische cursussen, waarbij studenten aangeven dat die later in de opleiding essentieel is;
- Een goede voorbereiding op de master.
En bij de master?
- Het brede palet aan specialisaties;
- De duidelijke aanwezigheid van het scientist-practitioner model: toepassing van de theorie en vertaling daarvan naar de (beroeps)praktijk;
- De goede werkzaamheden van de studieadviseurs, mede vanwege het ontbreken van wachtlijsten voor studenten;
- Een zeer sterk en kundig docententeam.
En nu: blijven verbeteren
Hoewel de commissie zeer tevreden is, komen er ook duidelijke adviezen mee voor de komende jaren. Het belangrijkste punt: de eindtermen van zowel de bachelor- als de masteropleiding, waarin staat vastgelegd wat studenten aan het einde van de opleiding zouden moeten kennen en kunnen, zijn toe aan vernieuwing. Deze zijn al langere tijd ongewijzigd, terwijl de wereld en het vakgebied verandert. Voor de volgende visitatie in 2031 moeten de eindtermen daarom in zekere mate zijn geactualiseerd.
Daarnaast adviseert het panel om:
- de capaciteit en/of ondersteuning van de examencommissie te vergroten om ruimte te creëren voor innovatie;
- leerdoelen van verschillende aard binnen bachelorcursussen met aparte hoor- en werkcolleges beter te integreren;
- de aansluiting van de bachelor op de Leidse master én op masters elders te blijven monitoren;
- de gemiddelde studieduur van de master dichter bij de nominale duur te brengen, onder andere door kritisch te kijken naar het stageproces voor zowel Nederlandse als internationale studenten;
- actief maatregelen te nemen rond toetsing en GenAI.
Tot slot: dank aan iedereen die dit mogelijk maakt
Het opleidingsbestuur wil alle collega’s die een bijdrage leveren aan de mooie opleidingen hartelijk bedanken voor hun inzet, energie en bevlogenheid. Dankzij de betrokkenheid en professionaliteit van iedereen blijven onze opleidingen van hoge kwaliteit en zullen we dat samen ook kunnen vasthouden. Specifiek bedankt het Opleidingsbestuur iedereen die een bijdrage heeft geleverd aan de visitatie op 17 en 18 november.
Om de kwaliteit van het hoger onderwijs te bewaken, beoordeelt de onafhankelijke Nederlands Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) onderwijsinstellingen. Ook de opleidingen van het Instituut Psychologie worden om de zes jaar beoordeeld. Visitaties zijn een belangrijk onderdeel van de accreditatie. Als een visitatie positief verloopt, wordt de accreditatie van de opleiding verlengd en mogen we ons onderwijs blijven aanbieden. Meer informatie