2,278 zoekresultaten voor “cognitieve and language” in de Publieke website
-
Traces of language contact in Niya Prakrit: Bactrian and other foreign elements
Op 6 november promoveert Niels Schoubben. Het Leiden University Centre for Linguistics feliciteert Niels!
-
Digital tools for sign language research: towards recognition and comparison of lexical signs
Op 9 april promoveert Manolis Fragkiadakis. Het Leiden University Centre for Linguistics feliciteert Manolis!
-
Emotions and the psychosocial development of children with and without Developmental Language Disorder
Emoties en de psychosociale ontwikkeling van kinderen met en zonder Taal Ontwikkelingsstoornis
-
How infants learn about language within their social context - experimental and observational evidence
Lezing, LUCL Colloquium
-
Symposium: Through the Hands of Signers: History of sign language emergence, transmission, and change
Congres/symposium
-
Summer School in Classical Languages (Bologna)
The University of Bologna organizes a Summer School in Classical Languages, offering intensive courses in Latin and/or Greek (20 June – 23 July 2022). The deadline for applications is: 10 June 2022.
-
Sofia Express
In Sofia Express gaat Jan Paul Hinrichs op zoek naar de literaire geheimen van de Bulgaarse hoofdstad Sofia, een stad waarin detectives, spionage en andere intriges nooit ver weg zijn.
-
Historische grondslagen van opvoeding
-
-
Zsofia PilzFaculteit der Sociale Wetenschappen
z.p.pilz@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Channeke KeulsFaculteit der Sociale Wetenschappen
c.s.keuls@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Vragenlijst over de implementatie van cognitieve training in de revalidatiezorg
Universiteit Leiden doet op dit moment in samenwerking met Kenniscentrum Revalidatiegeneeskunde Utrecht onderzoek naar de digitalisering van cognitieve behandeling van patiënten. Het onderzoek bestaat uit een enquête en heeft het doel de zorgverlening efficiënter en makkelijker te maken. Daarom zijn…
-
MOOC ‘Miracles of Language’: divers en interactief
Bent u geïnteresseerd in taal? In de Leiden MOOC ‘Miracles of Language’, laat prof.dr. Marc van Oostendorp cursisten kennis maken met de veelzijdige studie van de talen van de wereld. Analyseer uw moedertaal en leer hoe uw taal lijkt op en verschilt van veel andere talen.
-
Bart VogelaarFaculteit der Sociale Wetenschappen
b.vogelaar.2@fsw.leidenuniv.nl | 071 5276022
-
Bouwstenen van succes
Een onderzoek naar voor wie, wanneer en waarom de Cool Little Kids interventie werkt.
-
Neurocognitief trainingsprogramma draagt bij aan de sociale cognitieve ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom
De sociale ontwikkeling is één van de belangrijkste domeinen van kwetsbaarheid bij Jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom. Het is daardoor voor hen uitdagender om sociale signalen te signaleren in hun omgeving, die te verwerken en er gepast op te reageren.
-
Verba Africana
The project
-
Collaborative Meaning-Making
Humans share meaning through language. Over time, repeated interactions have shaped languages into forms that match our cognitive preferences, making them structured, expressive, easy to learn, and ultimately, meaningful.
-
Inge LigtvoetFaculteit der Geesteswetenschappen
i.j.g.c.ligtvoet@hum.leidenuniv.nl | 071 5271956
-
Birte Forstmann
Faculteit der Sociale Wetenschappen
b.u.forstmann@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Gratis online cursus Taalwetenschap: Miracles of Human Language
Taal is een beetje als een mobiele telefoon. We gebruiken het de hele tijd, maar eigenlijk weten we helemaal niet zo goed hoe het nou precies werkt. Waar zit taal eigenlijk in ons hoofd? Hebben alle mensen taal? Deze en vele andere vragen worden beantwoord door professor Marc van Oostendorp in de MOOC…
-
Hanneke HulstFaculteit der Sociale Wetenschappen
h.e.hulst@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Integratie van inhoud en taal in de literatuurlessen van het LLA-programma
Hoe kan een CLIL-aanpak, met een focus op Disciplinary Literacies, het literatuuronderwijs van het LLA-programma in de bovenbouw van het tweetalig onderwijs (TTO) verbeteren?
-
Ruis in het brein? De invloed van veroudering op de neurale mechanismen van keuzegedrag
De activiteit van het brein verandert naarmate mensen ouder worden, wat kan leiden tot cognitieve achteruitgang. Door hersendata van muizen en mensen te meten en vergelijken, wil de onderzoeker begrijpen hoe tijdens het ouder worden de ruizigheid van ons brein verandert en keuzegedrag beïnvloedt.
-
Suzan Verberne in De Volkskrant over natural language processing
Natural language processing, een type van kunstmatige intelligentie, wordt na jaren van ontwikkelingen toegepast op wetenschappelijke vakgebieden buiten de informatica. Suzan Verberne werkt al jaren aan natural language processing, en vertelt in De Volkskrant over enkele van haar projecten.
-
Nu ook in Leiden: de Japanese Language Proficiency Test
Op 5 juli werd voor de eerste keer aan de Universiteit Leiden de Japanese Language Proficiency Test (JLPT) gehouden. Dit is een officieel erkende test die als toelatingseis kan dienen voor het studeren aan een Japanse universiteit. Afgelopen zondag hebben in Leiden 153 deelnemers de JLPT afgelegd, waarvan…
-
De perspectieven van professionele gebruikers op metaforen in machinevertaling
Dit onderzoek gaat over hoe literaire vertalers en journalisten reageren op en omgaan met machinevertaalde metaforen, en wat de gevolgen daarvan zijn voor de beroepspraktijk.
-
Summer School in Languages and Linguistics is nu open
De Leiden Summerschool in Languages and Linguistics, met cursussen in Papyrology, is nu open. BA/MA/PhD studenten zijn welkom.
-
Mirre StallenFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.stallen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5277336
-
Jessy Terpstra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.a.terpstra@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
SuperCode
SuperCode: Sustainability PER AI-driven CO-DEsign
-
I-Hsien LinFaculteit der Geesteswetenschappen
i.lin@hum.leidenuniv.nl | 071 5275733
-
Autisme in het hoger onderwijs
Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?
-
Autumn School in Medieval Languages and Culture 2021
In close collaboration with the Center for Medieval Studies (Fordham), Centre for Medieval literature (Odense and York) and Centre for Medieval Studies (York), the University of Ghent organizes an Autumn School for PhD- and MA-students in Medieval Studies (18-22 October 2021). It will be organized in…
-
Meer dan motoriek: onderzoek naar cognitieve en psychologische symptomen van Parkinson
Cognitieve achteruitgang en angst bij de ziekte Parkinson worden vaak pas laat herkend, ondanks hun grote impact. Onderzoek van Marit Ruitenberg richt zich op nieuwe tests en methodes om deze symptomen eerder en specifieker zichtbaar te maken.
-
Sander Nieuwenhuis
Faculteit der Sociale Wetenschappen
snieuwenhuis@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273834
-
Neurowetenschappers on tour: ‘Veel mensen met MS linken hun cognitieve klachten niet aan de ziekte’
In de MS Cognitietour gaan Leidse psychologen en neurowetenschappers met MS-patiënten en hun naasten in gesprek over de nieuwste wetenschappelijke kennis. Dat leidt tot nieuwe inzichten: ‘Een mevrouw vertelde hoeveel stress zij had van al die zorgverleners om haar bed.’
-
Learning from texts: Extending and revising knowledge
Wat doe je als je iets te weten wilt komen? Tegenwoordig gebruikt men voornamelijk het internet om informatie te verkrijgen. Een lezer moet deze informatie vaak uit meerdere bronnen halen en die bronnen met elkaar in verband brengen, om zo een compleet plaatje te vormen van het onderwerp. Soms is de…
-
Leukemia treatment & cognitive development
-
-
Kim Stroet
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.f.a.stroet@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273955
-
Marloes van Moort
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.l.van.moort@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Kia RadovanovicFaculteit der Sociale Wetenschappen
k.radovanovic@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Samarth VarmaFaculteit der Sociale Wetenschappen
s.varma@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Lucy RuttenFaculteit der Sociale Wetenschappen
l.rutten@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Mi-lan WoudstraFaculteit der Sociale Wetenschappen
m.j.woudstra@fsw.leidenuniv.nl | 071 5275439
-
Speciaal basisonderwijs en autisme
-
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Afrika
Aan het LUCL bekijken we bijna alle aspecten van een grote hoeveelheid Afrikaanse talen. Van fonologie tot antropologische taalkunde, van theoretische syntaxis tot straattaal: we onderzoeken het allemaal.
-
Motiveren en motivatie in het tweetalig onderwijs
Wat motiveert leerlingen in tweetalig onderwijs om Engels te leren en hoe draagt lesgeven bij aan die motivatie?
-
Executive deficits in relation to early reading and math development
-
-
Ontwikkelingsstoornissen, jeugdzorg en speciaal onderwijs
Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen