In deze opleiding ligt de focus op het informeren van het algemene publiek over belangrijke wetenschappelijke onderwerpen en hoe je deze communicatie wetenschappelijk onderbouwt.

Deze opleiding bereidt je voor op een rol als verbindende schakel tussen wetenschap en de samenleving. Je verwerft de kennis en vaardigheden waarmee je andere wetenschappers en leken kunt informeren over belangrijke wetenschappelijke ontwikkelingen in jouw vakgebied.

Risk has become one of the defining features of modern society. This course examines various types of safety and security risks, and how these are perceived and dealt with in a wide array of professional and academic fields, ranging from criminology, counter-terrorism and cyber security, to philosophy,…

Deze opleiding bereidt je voor op een rol als verbindende schakel tussen wetenschap en de samenleving. Je verwerft de kennis en vaardigheden waarmee je andere wetenschappers en leken kunt informeren over belangrijke wetenschappelijke ontwikkelingen in jouw vakgebied.

Op 21 november 2018 verdedigde Lieke Kools haar proefschrift 'Essays on wealth, health, and data collection'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof. dr. K.P. Goudswaard en prof. dr. C.L.J. Caminada.

Dit boek onderzoekt hoe zorgen over de volksgezondheid en politieke agenda’s elkaar in de VS de afgelopen eeuw hebben beïnvloed.

Het Leiden Leadership Centre is lid van de Global Leadership Centres Roundtable (GLCR). De Global Leadership Centres Roundtable is het internationale netwerk van universitaire leiderschapscentra.

Op 10 oktober 2019 verdedigde Janneke Vink haar proefschrift 'The Open Society and Its Animals'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotor prof.dr. P.B. Cliteur.

Opleidingen voor professionals op academisch niveau om vraagstukken van vandaag en morgen rondom beleid en bestuur op te lossen. Het team van CPL bestaat uit academische professionals in public affairs, veiligheid, diversiteit en inclusie, publiek leiderschap, legal technology en communicatie.

Het Leiden University Centre for Digital Humanities (LUCDH) is een interdisciplinair centrum dat studenten en medewerkers uit de hele Leidse gemeenschap samenbrengt.

Tijdens het najaarssemester (september-december) biedt het NIMAR een Engelstalige minor die zich richt op de studie van Marokko vanuit sociaalwetenschappelijk en geesteswetenschappelijk perspectief. Het semester onderwijst etnografische onderzoeksvaardigheden in een Marokkaanse omgeving.

Het Leiden University Centre for Linguistics (LUCL) is een van de instituten van de Faculteit Geesteswetenschappen.

Duaal promoveren Werken en promoveren Promoveren in deeltijd Promoveren naast je werk Buitenpromovendi Buitenpromovendus

Promotor: Prof.dr. L.J. Slikkerveer

Promotor: E.F. Smets, Co-promotor: T.R. van Andel

Studievoorlichting

Master

Het Hazelhoff Centre for Financial Law verzorgt onderwijs en doet onderzoek op het terrein van financieel recht.

Promotor: Jan van der Greef; Co-promotors: Mei Wang; Eduard van Wijk

Deze opleiding bereidt je voor op een rol als verbindende schakel tussen wetenschap en de samenleving. Je verwerft de kennis en vaardigheden waarmee je andere wetenschappers en leken kunt informeren over belangrijke wetenschappelijke ontwikkelingen in jouw vakgebied.

De Faculteit der Sociale Wetenschappen is samen met de gemeente Leiden initiatiefnemer van het Leiden Healthy Society Center (LHSC). Het LHSC verbindt kennis, initiatieven en vraagstukken op het gebied van gezondheid en welzijn in Leiden met elkaar, en stimuleert en faciliteert samenwerking tussen kennisinstellingen…

Plants and soils from natural ecosystems harbor great diversity of soil microorganisms, which could potentially contribute to the sustainability of horticulture. The knowledge about using wild plant species and soil from natural ecosystem to improve the crop health will advance the application of ecological…

Transforming governance for a just & sustainable future

Havensteden zijn bijzonder in de wijze waarop ze ruimtelijkheid, economische activiteit en culturele waarden combineren. Het zijn vaak robuuste steden die kansen, rijkdom en innovatie bieden aan hun landen en hun inwoners. Maar havensteden geven ook grenzen weer, wat zich weerspiegeld in gemarginaliseerde…

Wereldwijd zijn er ruim 7000 talen; meer dan de helft van de wereldbevolking is meertalig. Maar hoe gebruiken al die mensen hun taal? En op welke vlakken verschillende deze taken van elkaar? Onder het motto ‘Interconnecting linguistic diversity’ zijn de onderzoekers van het Leiden University Centre…

Wereldwijd hebben miljoenen kinderen te maken met ziektes die relatief makkelijk te voorkomen zijn. Sarah Spronk onderzocht de vraag welke prioriteiten voortvloeien uit het recht op gezondheid van kinderen om vervolgens kindgerichte gezondheidszorg te kunnen vormgeven.

Het Dual PhD Centre bestaat om een bijzondere groep promovendi aan de Universiteit Leiden extra ondersteuning te bieden: de duale promovendi.

Bij het Centre for Professional Learning werken de directeur, programmaleiders, programmacoördinators en het marketing- en communicatieteam samen. Wij streven naar een optimale leerbeleving met hoogwaardig onderwijs voor professionals.

De minor Creative Strategies for a Society in Change (CSSC) legt een verbinding tussen het verkrijgen van inzicht in creatieve maakprocessen en het verkennen van maatschappelijke problematieken die kenmerkend zijn voor onze tijd.

orientatiefase pre-PhD fase PhD fase Buitenpromovendi buitenpromovendus duaal promoveren promoveren promoveren Leiden Universiteit

Beehive Studentencentrum, Turfmarkt 104, 2511 DC, Den Haag

Het Netherlands Centre for One Health (NCOH) is uitgebreid met de Universiteit Leiden en het LUMC. De komst van de Leidse instellingen versterkt het academische netwerk waarin onder andere het probleem van antimicrobiële resistentie wordt onderzocht.

De opkomst van het digitale tijdperk beïnvloedt het openbaar bestuur op vele manieren. Digitalisering en data hebben invloed op elk aspect van openbaar bestuur en beleid. Binnen het instituut Bestuurskunde van de Universiteit Leiden, gevestigd in Den Haag - de bestuurlijke hoofdstad van Nederland -…

Het Centre for Public Values & Ethics (CPVE) is een interdisciplinair academisch expertisecentrum met als doel het verrichten en verspreiden van wetenschappelijk onderzoek naar waardengeladen vraagstukken in de publieke sector. In het bijzonder wordt gekeken naar de ethiek van de publieke ambtsvervulling…

Het duurt vaak lang voordat iemand met een eetstoornis hulp zoekt en behandeld wordt. Volgens promovendus Pieter Rohrbach biedt E-Health oplossingen.

Online cursus The Importance and Power of Music in our Society

Internationale medewerker aan de Universiteit Leiden? Voor een onbezorgde start in je nieuwe omgeving ga je naar het Service Centre International Staff.

Het Centre for Professional Learning (CPL) is sinds 1999 hét expertisecentrum van de Universiteit Leiden in Den Haag voor leren en ontwikkelen in het publieke domein.

Duaal promoveren Werken en promoveren Promoveren in deeltijd Promoveren naast je werk Buitenpromovendi Buitenpromovendus Buitenpromotie Part-time promoveren Part-time promotie Part-time promotie Promoveren naast je werk Promoveren naast mijn werk

Onderzoeken hoe gegevens afkomstig van draagbare technologieën kunnen worden gebruikt om effectieve gedragsveranderingen te identificeren die hopelijk zullen leiden tot gezondheidsverbeteringen.

Verbinden van wetenschap en praktijk: opleidingen die jouw leiderschap en impact versterken.

Vanuit het Graduate Programme van de NWO ontvangt het Leiden University Centre for the Arts in Society (LUCAS) maximaal €850.000 voor het aanstellen van nieuwe promovendi.

The power of personalized nutrition lies in being able to conduct clinical research on healthy people while capturing metabolic markers sensitive to the impact of environmental and metabolic stressors (e.g. diet, changing sex hormones and the menstrual cycle).

We found that, next to the effectiveness of the intervention, it’s also very likely that the intervention is cost-effective compared to attention only.

How can we bridge the gap between experts and the general public?