586 zoekresultaten voor “near cognitieve functies” in de Publieke website
-
Marja Oudega
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.h.oudega@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Anne Helder
Faculteit der Sociale Wetenschappen
a.helder@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Autisme in het hoger onderwijs
Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?
-
Wilma Resing
Faculteit der Sociale Wetenschappen
resing@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Kia Radovanovic
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.radovanovic@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Mario Severo
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.c.severo@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Speciaal basisonderwijs en autisme
-
-
Kim Stroet
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.f.a.stroet@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3955
-
Marloes van Moort
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.l.van.moort@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Leukemia treatment & cognitive development
-
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Executive deficits in relation to early reading and math development
-
-
Charlotte Rouzée
Faculteit der Sociale Wetenschappen
c.c.rouzee@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Ontwikkelingsstoornissen, jeugdzorg en speciaal onderwijs
Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen
-
Mi-Lan Woudstra
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.j.woudstra@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 5439
-
Learning from texts: Extending and revising knowledge
Wat doe je als je iets te weten wilt komen? Tegenwoordig gebruikt men voornamelijk het internet om informatie te verkrijgen. Een lezer moet deze informatie vaak uit meerdere bronnen halen en die bronnen met elkaar in verband brengen, om zo een compleet plaatje te vormen van het onderwerp. Soms is de…
-
Roy de Kleijn
Faculteit der Sociale Wetenschappen
kleijnrde@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3915
-
Photo-activation of ruthenium-decorated upconverting nanoparticles
Metal-based prodrugs based on ruthenium(II) polypyridyl complexes have proven to be very suitable for application in both photodynamic therapy (PDT) and photo-activated chemotherapy (PACT).
-
'Een Disneyversie van Nimrud brengt de geschiedenis niet terug'
De Iraakse archeologische site Nimrud werd kort geleden terugveroverd op IS. Maar wat nu te doen met de beschadigde resten? Bleda Düring sprak erover in Trouw.
-
Samarth Varma
Faculteit der Sociale Wetenschappen
s.varma@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Karline Janmaat
Faculteit der Sociale Wetenschappen
k.r.l.janmaat@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Amy de Bruïne
Faculteit der Sociale Wetenschappen
a.de.bruine@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3545
-
Me, My Fiends, and I
A neuro-ecological perspective on adolescent prosocial development
-
Online Biologische Bewegingsstudie
Het begrijpen en evalueren van sociale informatie is fundamenteel voor een gezonde ontwikkeling van baby's. Een belangrijke bron van sociale informatie zijn menselijke bewegingen. Baby's zijn al heel vroeg in staat onderscheid te maken tussen menselijke en niet-menselijke bewegingen, zelfs in het donker,…
-
Melle van der Molen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.j.w.van.der.molen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6042
-
Linda van Leijenhorst
Faculteit der Sociale Wetenschappen
lleijenhorst@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3750
-
David Heyne
Faculteit der Sociale Wetenschappen
d.heyne@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Beoordeling van troostend gedrag door twaalf maanden oude baby's: een keuze-experiment
Als mensen hebben we de neiging om bepaalde handelingen als goed of fout te beoordelen. Waar komt ons morele besef vandaan? We hebben bewijs gevonden dat baby's van slechts één jaar oud de voorkeur geven aan degenen die troosten in plaats van negeren wanneer iemand verdrietig is.
-
Plasmonic enhancement of single-molecule fluorescence under one- and two-photon excitation
This thesis aims to improve the detection from ultra-weak single emitter by enhancing their emission properties with plasmonic nanostructures. We exploit the wet-chemically synthesized single crystalline gold nanorods (GNRs) as our basic frameworks in the whole studies, simply because of their unique…
-
Selectivity and competition between the anodic evolution of oxygen and chlorine
Sustainable energy from wind and solar is most readily available near the sea.
-
Functie receptor voor goed HDL cholesterol in mens ontmaskerd
HDL staat bekend als het ‘goede cholesterol’: het verlaagt de kans op hart- en vaatziekten. Sommige families hebben van nature veel HDL in het bloed. Onderzoek naar hun erfelijk materiaal kan bijdragen aan de ontwikkeling van nieuwe medicijnen die HDL verhogen.
-
Tegenmacht en controlerende functie van de Kamer onder druk
De peilingen van I&O research laten een politieke aardverschuiving zien. Wat staat Nederland te wachten? Uit de peilingen blijkt een goede uitgangspositie voor Omtzigt, namelijk 31 zetels, en maar 3 voor de CDA. Andere partijen moeten zich zorgen maken. Burgers willen overduidelijk een andere politi…
-
Fenying Zang
Faculteit der Sociale Wetenschappen
f.zang@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Henk van Steenbergen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
hvansteenbergen@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273655
-
Tom Kouwenhoven
Wiskunde en Natuurwetenschappen
t.kouwenhoven@liacs.leidenuniv.nl | 071 5274799
-
Bouwstenen van Cognitie
De eerste studie die we proberen te repliceren lijkt sterk op de studie die beschreven is in de Many Babies 3 studie. Het belangrijkste verschil tussen deze twee is dat we voor deze studie de oorspronkelijke studie zo precies mogelijk herhalen en alleen zeven maanden oude baby’s bestuderen.
-
Many Babies 3: "Regels Leren"
In deze studie proberen we uit te vinden of baby's tussen 5 en 12 maanden oud in staat zijn om patronen te herkennen in taal. Dit zou een belangrijk leermechanisme kunnen zijn voor het leren van grammaticale regels in taal.
-
Many Babies 2: "Theory of mind"
In deze studie onderzoeken we of 2-3-jarigen in staat zijn te anticiperen op het gedrag van een personage door rekening te houden met wat dit personage wel of niet weet over de situatie. Het kind zit op schoot en krijgt animaties te zien met twee personages, waarbij de ene zich verstopt en de andere…
-
Draaideurpolitici: stappen Kamerleden daadwerkelijk over op aantrekkelijke functies elders?
Politicoloog Tim Mickler (Universiteit Leiden) ontvangt een beurs van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO). Mickler ontvangt de beurs voor zijn kwantitatieve onderzoek naar de functies die parlementariërs na hun kamerlidmaatschap gaan bekleden. De beurs maakt deel uit van…
-
Insights into the mechanism of electrocatalytic CO2 reduction and concomitant catalyst degradation pathways
This work describes several studies into the electroreduction of carbon dioxide (CO2RR), both regarding mechanistical aspects and catalyst stability considerations. Mechanistic insights into carbon-carbon bond formation on a silver catalyst are described in Ch 2, were we find an acetaldehyde-like surface…
-
Een filosofische myth buster
Cognitieve neurowetenschap geeft ons een inkijkje in onze hersenactiviteit. Daardoor begrijpen we onszelf steeds beter. Of zeggen hersenscans eigenlijk niet zoveel over wie we zijn? Filosofe Annemarie van Stee houdt vier mythes over neurowetenschap en zelfbegrip tegen het licht.
-
Cool little kids
De effectiviteit van een vroeg interventieprogramma voor angstige peuters in Nederland
-
Begrijpend lezen begrijpen
Het onderzoek van Anne Helder toont aan wat in het brein gebeurt als lezers een tekst lezen waarin iets staat dat niet klopt. Promotie 15 november.
-
Brenda de Groot
Faculteit der Sociale Wetenschappen
b.de.groot@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Larissa Mendoza Straffon
Faculteit der Sociale Wetenschappen
l.mendoza.straffon@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Frank Gubbels
Administratief Shared Service Centre
f.j.m.gubbels@assc.leidenuniv.nl | +31 71 527 1812
-
Auke Visser
Administratief Shared Service Centre
a.s.c.visser@assc.leidenuniv.nl | +31 71 527 5555
-
Jeroen Ruiter
Administratief Shared Service Centre
j.m.ruiter@assc.leidenuniv.nl | 071 5275566
-
Onderzoek
Het onderzoek van de sectie Cognitieve Psychologie is onder te verdelen in twee domeinen.
-
Executieve functies: de sleutel tot betere prestaties op school bij lezen en rekenen?
In het onderwijs wordt steeds meer aandacht besteed aan executieve functies (EF). Deze functies spelen een belangrijke rol bij effectief leren. Pedagogen Elise Swart en Marga Sikkema-de Jong gaan onderzoeken of EF-trainingen bijdragen aan betere schoolresultaten. Zorgen deze trainingen er echt voor…