1,150 zoekresultaten voor “leave of european research universities learn” in de Medewerkerswebsite
-
Het gebruik van mobiele technologie voor zelfgestuurd taalonderwijs
Zelfgestuurd leren is geschikter voor halfgevorderde en gevorderde taalleerders dan voor beginners.
-
University of Birmingham verleent eredoctoraat aan rector Hester Bijl
Rector magnificus Hester Bijl ontving vrijdag 12 december een eredoctoraat van de University of Birmingham vanwege haar inzet voor onderwijsinnovatie, studentenwelzijn en cultuurverandering binnen de academie.
-
De politieke archetypes van Carola Schoor
Politieke stijl, het gehele optreden van politici, speelt steeds meer een rol en elke politicus kiest daarin zijn eigen manier. Carola Schoor, programmaleider Public Affairs bij het Centre for Professional Learning, vertelt erover in de Public Affairs Academie Podcast.
-
Werkelijkheid of toeval? We moeten van probability naar evidence.
In onderzoeken is het een oude vertrouwde, de p-waarde. Maar wiskundige Peter Grünwald wil daar vanaf. De p-waarde is te fraudegevoelig en kan leiden tot een vertekend beeld van werkelijkheid en toeval. Daarom wil hij aan de slag met de e-waarde. De Volkskrant sprak hem daarover.
-
Kijk terug op de Psychologie Onderwijskick-off 2024
Op 25 januari vond de jaarlijkse Onderwijs Kick-off plaats. De dag stond in het teken van activerend onderwijs, de mogelijkheden van GenAI voor docenten en een 'serious game' rondom het nieuwe rooster met blokken van 7 lesweken.
- Una Europa: ga op uitwisseling bij je Europese collega’s
-
Bij LIACS opgericht vakblad bereikt wereldtop
Een impact factor van 3.2 in de Web of Science journal index. En bij de eerste 10% in de Scopus-index van Elsevier. Het International Journal of Multimedia Information Retrieval (IJMIR) dat ooit is opgericht bij het Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS) is uitgegroeid tot een van de…
-
Opinie Saniye Çelik in het FD over uitbannen van discriminatie binnen de politie
Saniye Çelik, programmaleider van het Centre for Professional Learning, schreef afgelopen week een artikel in het Financieel Dagblad over waar de politie nu mee aan de slag kan als het gaat om het uitbannen van discriminatie.
-
Succesvolle Masterclass Crisiscommunicatie krijgt vervolg als Verdiepingscursus voor professionals
Na twee volle edities van de online Masterclass Crisiscommunicatie van het Centre for Professional Learning, vindt in september een Verdiepingscursus voor professionals plaats onder begeleiding van docent Wouter Jong.
-
NWO honoreert transdisciplinair project over eenzaamheid
NWO heeft het project "Collaborative learning from loneliness (COLLELO). A transdisciplinary approach to understand and reduce loneliness together with people with mild intellectual disabilities" gehonoreerd met een subsidie van 970.000 Euro. Het project is ontwikkeld door een consortium dat geleid…
-
Diplomademocratie vergroot kloof tussen burgers en politiek
De nieuwe Tweede Kamer telt opnieuw nauwelijks praktisch geschoolden. Anchrit Wille, bijzonder hoogleraar Transities in de Publieke Sector, en Mark Bovens vertellen in de Volkskrant dat dit geen toeval is, maar onderdeel van de groeiende diplomademocratie waarin hogeropgeleiden domineren.
-
Waarom is het formatieproces in België zo complex?
De Belgische verkiezingen zijn voorbij. Nu is het aan de formateur om een kabinet te vormen, maar dat is moeilijk. Fauke Deceuninck, programmaleider van Politiek en Bestuur bij het Centre for Professional Learning, legt bij Spraakmakers uit waarom dat zo is.
-
Stakeholder management in public-private/public-public partnerships
Workshop
- Workshop: Formulating impactful advice to researchers and building trust
-
Workshop: Stakeholder alignment and management in public-private partnerships, applied in the health sector
Workshop
- AI: de docent die ons onderwijs kan redden
-
Medewerkerssymposium Studentenwelzijn: Veerkracht in verbinding
Congres/symposium
-
Masoud KianiFaculteit der Geesteswetenschappen
m.kiani@phil.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Sarah CramseyFaculteit der Geesteswetenschappen
s.a.cramsey@hum.leidenuniv.nl | 071 5278825
-
Isabelle DuijvesteijnFaculteit der Geesteswetenschappen
i.duyvesteyn@hum.leidenuniv.nl | 070 8009325
-
Mischa DekkerFaculteit Governance and Global Affairs
m.j.t.dekker@fgga.leidenuniv.nl | 070 8009500
-
Bram CaersFaculteit der Geesteswetenschappen
b.j.m.caers@hum.leidenuniv.nl | 071 5278010
-
Liesbeth van der HeideFaculteit Governance and Global Affairs
e.j.van.der.heide@fgga.leidenuniv.nl | 070 8009506
-
Arjen de VettenICLON
a.j.de.vetten@iclon.leidenuniv.nl | 071 5271771
-
Gerhard BurgerFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
g.a.burger@lacdr.leidenuniv.nl | 071 5274285
-
Lu CaoFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
l.cao@liacs.leidenuniv.nl | 071 5278921
-
Joost BeltmanFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.b.beltman@lacdr.leidenuniv.nl | 071 5274323
-
Jelle van BuurenFaculteit Governance and Global Affairs
g.m.van.buuren@fgga.leidenuniv.nl | 070 8009500
-
Wouter Verschoof-van der VaartFaculteit der Archeologie
w.b.verschoof@arch.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Hazel DoughtyFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
h.r.doughty@liacs.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Julia CramerFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.cramer@biology.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Kristiaan van der Heijden
Faculteit der Sociale Wetenschappen
kbheijden@fsw.leidenuniv.nl | 071 5274003
-
Thomas MoerlandFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
t.m.moerland@liacs.leidenuniv.nl | 071 5274799
-
Verzending aanmaken
Volg deze stappen als je een nieuwe verzending wilt starten.
-
FSW Grassroots en Grass shoots subsidies naar Pedagogische Wetenschappen
Deze zomer zijn 3 Grassroots en een Grass shoots subsidie naar maar liefst 7 collega's bij Pedagogische Wetenschappen gegaan! Met deze subsidies gaan de aanvragers de komende tijd aan de slag met onderwijsinnovatie.
-
Subsidie van ESA om de ‘digitale tweeling’ van de aarde te verbeteren
Opwarming van de aarde, ontbossing, natuurbehoud. Allemaal grote milieu-uitdagingen die vragen om grote maatregelen. Om te zien wat de effecten van deze maatregelen zijn, gebruikt men observatiegegevens van de aarde. Onderzoekers van het LIACS krijgen 90.000 euro van het European Space Agency (ESA).…
-
Susanne Kamerling in diverse media over genocide in Xinjiang door China
Susanne Kamerling, verbonden aan het Institute of Security and Global Affairs en het Center for Professional Learning, besprak bij NOS en Radio1 het duizelingwekkende onderzoek over de genocide die China pleegde in Xinjiang.
-
Leidse groep Astronomie en Maatschappij ontwikkelde nieuw materiaal om publiek te betrekken bij wetenschap
Probeert u in of naast uw werk betrokkenheid bij wetenschap te stimuleren? De International Astronomical Union (IAU) ontwikkelde een unieke set open-source materialen die vrij beschikbaar zijn voor workshops over publieksbetrokkenheid.
-
Centre for Innovation lanceert podcast over Design Thinking
Hoe stel je de student centraal in het onderwijs? En hoe maak je jouw onderzoek actiegericht? Op die vragen geeft de nieuwe podcast van het Centre for Innovation antwoord. In Design Thinking in Education komen vier docenten en twee studenten aan het woord over onderwijsvernieuwing.
-
Nieuwe superserver bij geesteswetenschappen
Denk je aan geesteswetenschappen, denk je misschien niet meteen aan een nieuwe superserver. Toch is die inmiddels net in gebruik genomen. Universitair docent Jelena Prokic van het Centre for Digital Humanities vertelt meer over deze ontwikkeling.
-
CLAIRE wint prestigieuze Artificial Intelligence-prijs
AI-netwerken CLAIRE en ELLIS hebben gezamenlijk de prestigieuze Duitse Artificial Intelligence-prijs gewonnen. Dagblad WELT reikte de prijs ter waarde van 100.000 euro vorige week uit in Berlijn. De AI-prijs is een innovatieprijs voor baanbrekende prestaties op het gebied van onderzoek en ontwikkeling…
-
Virtual reality in onderwijs en onderzoek: leer meer op de Immersive Tech Day
Onderwijs, Onderzoek
-
Psychologielab pakt Open Science op
‘Als je Open Science in de praktijk wilt doorvoeren, moet je minstens bij elke faculteit iemand hebben die onderzoekers op een laagdrempelige manier kan helpen met praktische problemen.’ Dorien Huijser begeleidde twee jaar de transitie naar de nieuwe manier van werkenbij het Brain and Development Research…
-
‘Je krijgt betere wetenschap en oplossingen door interdisciplinair samen te werken’
Hoe verleid je onderzoekers die gewend zijn om in helder afgebakende disciplines onderzoek te doen om toch interdisciplinair te werken? Kersvers Universiteitshoogleraar Arnold Tukker vertelt.
-
De postkoloniale podcast: Christiaan Snouck Hurgronje en de islam – met Wim van den Doel
Zelden heeft iemand zich zo zeer verdiept in de islam als Christiaan Snouck Hurgronje (1857-1936). Snouck studeerde in Leiden en promoveerde in 1880 op zijn dissertatie over Het Mekkaansche feest. Daarmee was zijn onderzoek naar de islam niet ten einde. Voor zijn onderzoek bekeerde hij zich zelfs tot…
-
‘De samenleving zou floreren met nieuwe landbouwstijlen’
‘De ecologische noodsituatie is onze grootste bedreiging’, zegt milieuwetenschapper Paul Behrens die onder meer ons voedselsysteem onderzoekt. ‘En toch is er hoop. Ik denk dat we ons in de nabije toekomst afvragen waarom we de vereiste veranderingen niet eerder doorvoerden.’
-
Hoe de slimme stad legitiem en te vertrouwen wordt
Je hebt niets aan een slimme stad als de inwoners het zaakje niet vertrouwen. Chief Data Officer bij de gemeente Den Haag, Tanaquil Arduin en bestuurskundehoogleraar Bram Klievink van de Universiteit Leiden vertellen hoe je die situatie – enigszins – kunt voorkomen. ‘Maak een comfortabel gesprek mogelijk…
-
Nieuwsbrief Student Support FSW juni 2022
In deze Student Support FSW nieuwsbrief lees je meer over het serviceaanbod van de POPcorner, Career Service en Community Engagement Service van de Faculteit der Sociale Wetenschappen. Denk aan aankomende activiteiten, vacatures en handige tips op het gebied van studievaardigheden, persoonlijke en professionele…
-
Ontplooi jezelf tot leider bij de Leidse Leiderschapsleergangen
Samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, connectie maken of grenzen verleggen: allemaal competenties die essentieel zijn voor leiderschap. Bij de diverse leergangen van HRM Learning & Development kun je deze competenties ontwikkelen en je ontplooien tot leider. Twee collega’s vertellen over hun erva…
-
Nieuwe leden Leiden Teacher’s Academy zetten zich in voor onderwijsinnovatie
De Leiden Teachers’ Academy verwelkomt zes nieuwe fellows: Dennis Braekmans, Arjan Louwen, Noa Schonmann, Anouk van der Weiden, Deepak Balak en Joeri Reinders. De docenten delen hun ervaring met de rest van de universiteit en lanceren vernieuwende onderwijsprojecten.