Una Europa, een alliantie van elf Europese topuniversiteiten, stelt jaarlijks seed funding beschikbaar voor nieuwe onderwijs- of onderzoeksprojecten. Universitair docent Carmen van den Bergh diende samen met Vlaamse en Italiaanse vakgenoten een aanvraag in. Dankzij deze financiering en steun van Erasmus+…

De Universiteit Leiden wordt door het Franse weekblad L’Express geprezen als een van Europa’s toonaangevende ‘schools of power’, met speciale aandacht voor de Faculteit Governance and Global Affairs en het Institute of Security and Global Affairs in Den Haag en haar rol in het opleiden van toekomstige…

Onderwijs heeft geleid tot een enorme vooruitgang in geletterdheid, technologie en wetenschap, maar ook gezorgd voor meer ongelijkheid. Dat blijkt uit het internationale Unesco-onderzoek ‘Reimagining Education: the Science and Evidence-based Education (ISEE) Assessment’. Vanuit de Universiteit Leiden…

Op maandag 22 november 2021 ondertekenden de gemeente Leiden, de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Universiteit Leiden en de Leidse Rechtswinkel een samenwerkingsovereenkomst. Daarin spraken de partijen af dat de faculteit op verzoek van de gemeente gaat bijdragen aan de scholing van studenten…

Antropoloog Sander Hölsgens onderzoekt hoe de skateboardfilosofie een ommekeer teweeg kan brengen in het onderwijs door falen te omarmen, creativiteit te stimuleren en ondersteunende leergemeenschappen op te bouwen. Lees zijn onderzoek op The Conversation.

‘Geschiedenis moet een verplicht examenvak worden.’ Dat stellen historici in een open brief in NRC. Hoogleraar Henk te Velde is een van de schrijvers van de brief, die werd ondertekend door Leidse historici Esther Captain, Albert Logtenberg, Leo Lucassen, Gert Oostindie en Judith Pollmann.

De Faculteit der Rechtsgeleerdheid deelt met trots mee dat Professor Ann Skelton, hoogleraar Kinderrechten in een duurzame wereld en voorzitter van het Kinderrechtencomité van de Verenigde Naties, een eredoctoraat is toegekend door de University of Strathclyde. Deze prestigieuze erkenning is een eerbetoon…

Cursus, Training

Cursus

Workshops

Cursus, Leergang

Cursus

Studievoorlichting, Graduate School

Afscheidscollege

Lezing, Introductory meeting

Alumni-activiteit

Studievoorlichting, Graduate School

Studievoorlichting, Graduate School

PhD introductiebijeekomst

Studievoorlichting, Graduate School

Studievoorlichting

Promotie

Promotie

Sinds 1 januari heeft Leiden er een nieuwe Graduate School bij. Het Netherlands Institute for Cultural Analysis (NICA), voorheen verbonden aan de Universiteit van Amsterdam, is verhuisd naar het Centre for the Arts in Society (LUCAS).

Cursus, Summer School

Cursus, Summer School

Lezing

Studievoorlichting, Graduate School

Cursus, Summer School

In the Netherlands children attend school from the age of 4 and are legally required to do so from the age of 5. Elementary school, or primary education (basisschool), lasts 8 years.

De Universiteit Leiden begeleidt promovendi stap voor stap van de start tot de verdediging. Je vindt hier meer informatie over de toelating, het traject en de afronding, en de antwoorden op vragen als: Aan welke voorwaarden moet ik voldoen? Waaraan moet mijn proefschrift voldoen? En wat komt er kijken…

Voor verschillende promovendi zijn verschillende promotietrajecten. Hier vind je informatie over de soorten trajecten, toelatingseisen en de benodigde administratieve stappen.

Natuurlijk schrijven we volgens de regels van de Nederlandse spelling. Toch blijft er nog van alles te kiezen. De basisregel is: kies de soberste optie en pas onderstaande regels consequent toe.

De Summer school pagina valt onder student recruitment / programmes en is eigenlijk een opleidingstartpagina, zónder het opleidingsveld, aangevuld met een achttal extra velden: Startdate, duration, level, apply before, location, coursefee, area of interest en faculty.

Hoe is het om als leraar op een internationale school les te geven, omringd door verschillende talen, culturen en onderwijstradities? Het World Teachers Programme (WTP), een profiel binnen de lerarenopleiding van het ICLON Universiteit Leiden, biedt studenten de kans om dat in de praktijk te ervaren…

De Universiteit Leiden stimuleert medewerkers om zich te blijven scholen en ontwikkelen. Om het maximale uit je carrière te halen en je kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. Daarom heeft de universiteit een scholingsregeling opgesteld.

Heb je hulp nodig bij je onderzoek of loop je ergens tegenaan tijdens je promotietraject? De Universiteit Leiden biedt verschillende soorten ondersteuning aan promovendi. Ook zijn er groepen, netwerken en communities waarbinnen je andere promovendi kunt ontmoeten.

Voor verschillende promovendi zijn verschillende promotietrajecten. Hier vind je informatie over de soorten trajecten, toelatingseisen en de benodigde administratieve stappen.

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

De Universiteit Leiden wil de ruimte geven aan onderzoekstalent om te groeien en doet er daardoor alles aan om een inspirerende omgeving te creëren voor promovendi. Daarom bieden we promovendi een compleet en uitdagend opleidingsprogramma aan.

In sommige gevallen kunnen promovendi tijdens hun promotietraject onderzoek doen en begeleid worden aan twee instellingen, de Universiteit Leiden en een andere universiteit. Op deze pagina lees je welke samenwerkingsvormen er zijn.

Aanbieders van LLO binnen de Universiteit Leiden

Onderzoek, Transferable skills

Heb je hulp nodig bij je onderzoek of loop je ergens tegenaan tijdens je promotietraject? De Universiteit Leiden biedt verschillende soorten ondersteuning aan promovendi. Ook zijn er groepen, netwerken en communities waarbinnen je andere promovendi kunt ontmoeten.

Leidse onderzoekers werken samen met andere onderzoekers over de hele wereld. De universiteit heeft een regiobeleid vastgesteld, waarbij extra aandacht uitgaat naar drie regio’s waarmee intensief contact is vanuit meerdere faculteiten: China, Indonesië en Latijns-Amerika en de Cariben.

Goed onderwijs staat centraal bij de Universiteit Leiden. Daarom investeren we in de professionalisering van docenten, zodat zij met hun leermethodes telkens weten aan te sluiten op de behoeften van individuele studenten.