Ben je een senior docent en speel je een actieve rol in de ontwikkeling en herziening van het onderwijs? Dan kom je in aanmerking voor de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Deze kwalificatie laat zien dat je didactisch en onderwijskundig sterk bent en een bijdrage levert aan de ontwikkeling van onderwijs…

Sociale media vormen een leuke manier om in contact te komen met anderen, of op de hoogte te blijven van nieuws en ontwikkelingen. Maar er zitten ook mindere kanten aan: desinformatie, trollen, respectloze reacties of zelfs misbruik van (persoonijke) data.

Sociale media vormen een leuke manier om in contact te komen met anderen, of op de hoogte te blijven van nieuws en ontwikkelingen. Maar er zitten ook mindere kanten aan: desinformatie, trollen, respectloze reacties of zelfs misbruik van (persoonijke) data.

Het is mogelijk voor redacteuren om social-media posts te embedden – in eerste instantie - in nieuwsberichten in de gedeelde content en vrije ruimte websites. Dit is mogelijk gemaakt voor Facebook, Twitter en Instagram Gebruik hiervoor het contentblok “Embedded social media blok”. Dit contentblok bevat…

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

Als een onderzoeker op de radio of televisie is geweest of bijvoorbeeld in de krant stond, kan je een In de media maken. Hoe schrijf je een goed bericht? We zetten de richtlijnen voor je op een rij.

Sociale media vormen een leuke manier om in contact te komen met anderen, of op de hoogte te blijven van nieuws en ontwikkelingen. Maar er zitten ook mindere kanten aan: desinformatie, trollen, respectloze reacties of zelfs misbruik van (persoonijke) data.

Sociale media vormen een leuke manier om in contact te komen met anderen, of op de hoogte te blijven van nieuws en ontwikkelingen. Maar er zitten ook mindere kanten aan: desinformatie, trollen, respectloze reacties of zelfs misbruik van (persoonijke) data.

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

De Universiteit Leiden waardeert het als je je werk af en toe uitlegt aan een breed publiek. We stimuleren bijdragen in de media, en we hebben mensen en hulpmiddelen die je hierbij kunnen ondersteunen.

Didactiek

Communicatie, Outreach, Transferable skills

Maar liefst 21 gedreven docenten ontvingen op 21 januari hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. De ceremonie had een speciaal tintje omdat dit keer ook het honderdste SKO-certificaat werd uitgereikt.

Op 12 januari ontvingen 10 gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. We vroegen drie van de docenten wat het SKO-traject hen heeft opgeleverd, wat ‘goed onderwijs’ volgens hen inhoudt en wat hen zo gepassioneerd maakt…

Op maandag 22 januari ontvingen vijftien gedreven docenten hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector magnificus Hester Bijl feliciteerde hen in het Academiegebouw. Vier docenten vertellen over wat hen motiveerde het SKO-traject te volgen en wat het hen heeft opgeleverd.

Op 28 juni ontvingen tien gedreven docenten digitaal hun Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Rector Hester Bijl feliciteerde hen in een online meeting. We vroegen een aantal van hen wat deze kwalificatie voor hen betekent, wat ‘goed onderwijs’ volgens hen inhoudt, en wat hen zo gepassioneerd maakt…

Drie docenten van de Universiteit Leiden hebben een Comenius-onderwijsbeurs gekregen van 100.000 euro binnen het Senior Fellows-programma. Met de beurs kunnen ze samen met hun projectteams hun eigen onderwijs innoveren.

Onderwijs

Onderwijs, HR

Onderwijs

Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Robbert Dijkgraaf heeft de aanvraag 'Transformatief leren achter tralies’ van Joni Reef gehonoreerd met een Comenius Senior Fellow. Joni Reef ontvangt de beurs voor haar transdisciplinaire project waarbij studenten en gedetineerde personen gezamenlijk een…

Onderwijs

‘Wetenschappers die op social media hun kennis delen met de buitenwereld, worden vaak beledigd of zelfs bedreigd. Vooral vrouwelijke wetenschappers en wetenschappers van kleur lijken regelmatig het slachtoffer te zijn van seksistische en racistische reacties.' Dit stelde Ineke Sluiter, hoogleraar Griekse…

Social media gebruiken we dagelijks om te kletsen, te winkelen en ideeën uit te wisselen, maar omdat ze in handen zijn van 'Big Tech', onttrekken ze zich goeddeels aan toezicht. Een aantal experts, waaronder docent Journalistiek en Nieuwe Media Peter Burger, praten bij NRC over hoe we social media weer…

De plotselinge ontmanteling van het United States Agency for Global Media (AGM) door de regering-Trump biedt kansen voor Europa, betogen hoogleraar Remco Breuker en universitair docent Casper Wits in de Volkskrant.

Docenten en studenten van Journalistiek en Nieuwe Media vullen sinds kort een gezamenlijke website: www.jnmblog.nl. In navolging van Leiden Law Blog, Leiden Islam Blog en andere universitaire blogs schrijven zij over onderzoek en ontwikkelingen op hun gebied: de journalistiek.

Het LinkedIn-account van Kamerlid Wybren van Haga, ex-FVD en nu van zijn eigen Groep Van Haga, werd opgeschort omdat Van Haga het sterftepercentage van corona volgens LinkedIn bagatelliseerde en zei dat mondkapjes niet werken. Van Haga wil dat LinkedIn het account weer activeert en stapte naar de re…

Op 22 oktober hield the Faculteit der Archeologie een ArcheoHotspot, in het kader van het 450-jarig bestaan van de Universiteit Leiden. Bezoekers van de ArcheoHotspot konden zelf aan de slag met archeologische vondsten én proeven van prehistorische drank. Verschillende media deden verslag.

Jelle van Buuren, universitair docent bij ISGA, bespreekt de rol die sociale media speelden bij de bestorming van het Capitool afgelopen woensdag.

Tweets, Stories, hashtags en likes: ook dit jaar werd er weer veel geplaatst op de facultaire social media. Een overzicht van de #besteposts van 2021.

Wat zegt onderwijskundige Marian Hickendorff over het rekenonderwijs en het rekenniveau van leerlingen op school?

De documentaire Big in Korea van hoogleraar Remco Breuker heeft in verschillende media aandacht gekregen.

Hoogleraar André Gerrits gaf in verschillende media zijn visie op de ontwikkelingen in Oekraïne. Bij BNR ging hij in op Erdogans standpunt over de teruggave van de Krim, terwijl hij bij NHnieuws zijn visie gaf op het culturele aspect van de oorlog.

In een nieuw essay voor Ethics & International Affairs behandelt Dr. Henning Lahmann, universitair docent internationaal recht en technologie bij eLaw, de vraag of overheden hun toevlucht moeten nemen tot sociale media om burgerbevolking te waarschuwen voorafgaand aan militaire operaties.

Jan van Zanen, burgemeester van Den Haag, heeft zondag excuses aangeboden voor het slavernijverleden van de stad. Dit gebeurde na hand van de resultaten van een onderzoek naar het koloniale – en slavernijverleden van de stad.

Dinsdag 6 april deed de Universiteit Leiden mee aan de landelijke actiedag - de 'alarmdag' - voor een Normaal Academisch Peil. De landelijke actie genoot zowel lokale als nationale media-aandacht, waaronder een ingezonden brief namens alle universiteiten in het Leidsch Dagblad.